我们不怕大野狼游戏（平踏步练习） 教学设计
【教学目标】
1.训练学生在动作中节奏的准确性。
2.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
3.在激发学生求知欲和好奇心，跟随音乐跳动的同时，培养孩子的舞感，使他们感受舞蹈带来的快乐与遐想。
【教学重难点】
重点：踏步落地时全脚着地，踏地有声。
难点：两膝微弯曲，膝关节松弛。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：同学们，上节课我们学习了《蜗牛》中的基本动作与柔韧度的练习，接下来呢，我们学习一个新的舞蹈，《我们不怕大野狼游戏》。
（二）出示学习目标
过渡语：在学习新课之前先请同学们声音洪亮的来朗读一下本节课的学习目标。
课件出示学习目标
1.训练胯的柔韧性。
2.掌握平踏步
3. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
过渡语：明确了本节课的学习目标让我们一起开启欢乐的“自学之旅”吧。
二、先学环节（10分钟）
（一）出示自学指导
过渡语：同学们，让我们共同学习一下本节课的视频。在这之前先做一下准备活动。
热身运动，看视频自学本节课内容。
各自造型，学生成不规则队形或站、或坐、或跪、或趴于舞台上
（二）自主检测反馈
过渡语：在刚才的小组学习中老师发现同学们学习非常积极，小组长起到了带头作用，老师表扬同学们。现在我们就在全班内展示汇报一下。
1.舞蹈中手的位置与手型。
2.说一说他们的腿上的基本姿态与脚上的基本姿态。
（三）质疑问难
通过刚才的学习，你们还有什么疑问吗？
要求：生提出问题后先在小组内解决，小组内解决不了的班内解决。
三、后教环节（15分钟）
过渡语：看了同学们跳的舞蹈，我切实感受到了同学们学习的热情。教师播放视频带领学生共同熟悉一下舞蹈。
（一）合作探究
任务：小组大胆想象，变换队形进行练习。
（二）展示交流
出示汇报比赛规则：
1.小组上台展示。
2.底下学生评价。
3.小组成员都要注意倾听别人发言。
（三）教师点拨，解疑答难，拓展延伸
点拨：强调组合的游戏性。
四、训练环节（13分钟）
过渡语:小组长带领着组员把不熟练的动作试着练一练。
（一）训练提升
1.练一练不熟练的动作。
2.全班展示汇报，其他生认真看,指出错误的地方。
（二）当堂检测
教师检查组员学习情况。
课堂总结：谈谈本节课的收获？
附：板书设计
我们不怕大饿狼游戏
我们不怕大野狼！大野狼！大野狼！我们不怕大野狼！啦啦啦啦啦
【教学反思】
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f64193c1b2e453610661ed9ad51f01dc2815730.html
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