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发布时间:2023-11-27 22:43:07 来源:文档文库
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……………………………………………………………>>>>最新资料推荐…………………………………………………>>>>小西湖小学数学校本课程开发案例(1)课题:合理设计购房方案适用年级:六年级设计目标:1.通过合理设计购房方案,促进学生对数学的实际应用。2.培养学生的数学思维,提高解决实际问题的能力,促进学生参与社会、参与生活。设计说明:本案例由两部分组成,第一部分为《学习材料》,即学生上课使用的教材,主要内容为本节课的教学例题、练习或实践作业等,使用者为学生;第二部分为《教学设计》,即教师根据本节课教学内容设计的主要教学过程,为教学此内容的教师提供参考,使用者为教师。第一部分学习材料:合理设计购房方案随着社会的进步,经济的发展,城市建设的步伐越来越快,人们的生活水平也越来越高。因此,许多家庭已经或正准备购买住房,以进一步改善居住条件,提高生活质量。在购房过程中,需要考虑的因素很多,如:楼盘质量、地理位置、面积大小、交通状况、装修水平等,其中人们最关注的问题主要是购房总价、现有购房资金以及差价(结余)如何解决几方面。例温馨家园为配置电梯的多层住宅,均价每平方米6800元,楼层系数如右表。四楼D座面积98平方米,购房价共多少万元?七楼A座面积125平方米,购房价多少万元?6800元=0.68万元0.68×98×1.1=73.304(万元)答:四楼D座购房价共万元。>>>>>楼层12、34、56、78表1系数0.911.11.21.05
……………………………………………………………>>>>最新资料推荐…………………………………………………>>>>答:七楼A座购房价共万元。实践活动:合理设计购房方案。小明家(三口人)因旧房拆迁,获拆迁补偿款32万元,家中原有存款10万元。计划在以下几个楼盘中选购一套住房。请帮助小明合理设计购房方案。>>>>>楼盘甲丙元/m252003500房型面积7595130公司甲学校乙丙备注:1>>>>>.楼层系数见表1。A(2室1厅)B(3室1厅)D(4室2厅)乙