基于模板下的小学语文教师招聘试讲（十分钟左右）
重点课文教学设计参考
说 明
此文档结合最新部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲通用模板，按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细致解读，提出合理化的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议可直接为我所用，对广大一线语文教师参加试讲教学活动有很好的指导价值和借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教师资格证和小学语文教师编的学员学习使用。
具体模板可在百度文库搜索以下文件名：
1.小学语文试讲通用模板精编超越梦想版(适用于教师考编逆袭和一线教师赛课)
2.小学语文教师资格证面试(教师考编)模拟课堂(试讲)通用模板(绝对实用)
3.小学语文教师考编试讲不同文体通用模板(精编版内部使用)
小学语文中高年级精读课文“五环节”教学流程
一、创设情境，导入新课
二、初读课文，整体感知
三、精读课文，深入感悟
四、研读品读，体会表达
五、总结迁移，尝试运用
第六单元
17《跳水》试讲教学设计
【教学目标】
1.认识“肆、桅”等7个生字，会写“艘、航”等14个字，会写“航行、风平浪静”等12个词语。
2.能梳理故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。
3.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。
4.能说出船长所用办法的好处。
【试讲环节设计】
一、创设情境，导入新课
1.视频导入:（课件出示：我国体育健儿在国际赛场参加跳水比赛的剪辑视频）
同学们，请看大屏幕，图片中的人物在干什么？
预设：是的，跳水。（教师相机板书课题：跳水）
2.揭示课题：同学们，跳水是一项优美的水上体育运动，我国的跳水运动员在奥运会、世锦赛等大赛中取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天，我们学习的这篇课文题目就是“跳水”，它记叙的不是一场跳水比赛，而是由俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇惊险的小说。想学吗?（齐读课题）
3.课题质疑：同学们，读了课题，你有什么问题要提出来和大家交流吗？（学生自由发言）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f3225ffef630b1c59eef8c75fbfc77da36997fa.html
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