第7课 商鞅变法和秦统一六国
《课标》要求：
（1）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（2）探讨商鞅变法的历史作用。
教学目标
１知识与能力
（１）了解商鞅变法前秦国的政治、经济、文化的落后状况。
（２）熟悉军功爵制，什伍制，县制，奖励耕织的基本内容。
２过程与方法
（１）通过学习商鞅变法的内容，理解商鞅变法的成效和影响。
（２）体会商鞅在变法过程中的作用。
（３）运用生产力与生产关系的原理解释商鞅变法的原因，认识改革在社会发展中的作用。
３情感态度与价值观
通过探究“商鞅虽死，新法犹存”的原因，以及讨论商鞅为人处世方式对改革的影响形成评价历史事件和历史人物正确价值观。
教学重点：商鞅变法的具体措施、内容和商鞅变法的历史作用。
教学难点：认识商鞅变法的特点，及其在社会转型时期的作用。
学习过程：
导入新课：
战国时期的生产力在春秋时代大发展的基础上进一步提高，农业、手工业、商业有了较大的进步。这些引起了生产关系的重大变革，私田大量出现，封建土地所有制剥削关系逐步确立，各国纷纷变法图强。秦国商鞅变法使秦国由一个边陲小国一跃成为地域辽阔的秦帝国，其中的奥秘何在？本课就学习这个内容。
一、变法的背景（为什么要变法）
1、客观上：战国初期，秦国落后；（客观要求通过变法以增强国力）
2、主观上：秦孝公决心变法图强；（秦孝公希望建立功业，主观上要求变法图强）
3、商鞅的变法宣传及改革精神
4、指导思想：法家理论
5、人才方面：商鞅入秦并积极宣传变法
二、商鞅变法的内容
1、变法的准备
（１）与守旧派论战。（２）取信于民，树立威信。
2、变法的内容（涉及军事、经济、政治、思想文化等方面）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8ef46333b0717fd5360cdc98.html
