人教版七年级下册《生物》期末考试题及答案[必考题]

人教版七年级下册《生物》期末考试题及答案【必考题】

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )

A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素 D

2、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（　　）

A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病

C．脚气病、佝偻病 D．呆小症、肢端肥大症

3、细胞最先开始分裂的结构是（　　）

A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜

4、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（　　）

A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征

B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征

C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征

D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征

5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（　　）

A． B．

C． D．

6、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（　　）

A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊

C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子

7、下列不属于生物多样性的是（　　）

A．物种多样性 B．遗传多样性

C．环境多样性 D．生态系统多样性

8、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（　　）

A．苔藓体内无输导组织

B．苔藓具有类似茎和叶的分化

C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用

D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物

9、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（　　）

A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动

B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血

C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入

D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入

10、经过肺循环后，血液成分发生的变化是（　　）

A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血

C．营养物质增多，尿素减少 D．营养物质减少，无机盐增多

11、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（　　）

A．1层 B．2层 C．3层 D．4层

12、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（　　）

A．种子裸露，没有果皮包被 B．子房内没有胚珠

C．树冠高大和花朵鲜艳 D．种子外面有果皮包被

13、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）

A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代

C．具有遗传和变异现象 D．能对各种刺激作出反应

14、下列消化液中不含消化酶的是（　　）

A．胰液 B．胃液 C．胆汁 D．肠液

15、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（　　）

A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐

C．维生素和无机盐 D．蛋白质和脂肪

16、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（　　）。

A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程

B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程

C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血

D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房

17、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（　　）

A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．比较法

18、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（　　）

A．A型 B．B型 C．O 型 D．AB型

19、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是（　　）

A．先感觉烫后松手 B．先松手后感觉烫

C．松手和感觉烫是同时的 D．没有一定的顺序

20、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　）

A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片

C．视野较暗——用平面镜反光 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜

21、下列反射中，属于人所特有的是（　　）

A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变

22、下列特征与生物个体对应关系正确的是（　　）

A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇

B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓

C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生

D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨

23、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）。

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

24、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　）

①生物能生长

②生物都有遗传和变异

③生物的生活需要营养

④生物能对外界刺激做出反应

A．①② B．①③ C．③② D．③④

25、手指被扎，痛觉形成的部位是：（　　）

A．指尖 B．效应器 C．感受器 D．大脑皮层

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、在一定地域内，___________所形成的统一整体，叫做生态系统。

2、人体消化和吸收的主要场所是_________。

3、健康的成年人每次献血_________毫升是不会影响健康的，输血的原则是输__________。

4、生物体的器官是由几种不同的_________按照一定次序结合在一起构成的行使一定_________的结构．

5、血液是由_________________和___________组成，其中血细胞分为___________、____________、____________三种。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：

（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。（用字母表达）

（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血。

（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。

（4）图中运输氧的过程是[______]。（用字母表达）

（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______。

（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型。

（7）输送血液的泵是_______。

2、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题．

（1）A类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈______型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆________；前肢变成________；_________发达，牵动两翼完成飞翔动作。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的___________，可以进行气体交换

（3）C肺不发达，需要借助______辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用______呼吸．

（4）D的体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．

（5）E在生殖发育方面的特点为__________．

（6）图中体内无脊柱的动物是_______________．（请填写字母）

3、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。

（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。

（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请据图回答：

（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]_____散失到环境中，参与了生物圈中的________。

（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[]_____的效率．

（3）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_____________________________。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序____________（用序号和箭头）．设置步骤②的目的是____________．步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是____________________________。

2、下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。

(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么？____________。 

(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?_________。 

(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?_____。 

(4)如果只探究光是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?_______。 

(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?______。

五、资料分析题（共5分）

1、某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答问题：（注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量）

（1）A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。

（2）B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。

（3）如果两个操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是___________。

（4）如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变化？ _______________________________________________________________。

（5）怎样做才能尽量减少花生仁或核桃仁燃烧中热量的散失?（写出一点即可）_________________________________________________________________。

参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、D

2、A

3、C

4、C

5、D

6、B

7、C

8、C

9、B

10、B

11、B

12、D

13、D

14、C

15、C

16、A

17、A

18、D

19、B

20、D

21、D

22、A

23、D

24、C

25、D

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、生物与环境

2、小肠

3、200--300 同型血

4、组织 功能

5、血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏

2、流线 羽毛 翼 胸肌 毛细血管 皮肤 鳃 外骨骼 胎生哺乳 D

3、输导 氧气 水蒸气 雌蕊和雄蕊 ④ 具有大量根毛

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、导管 B 蒸腾作用； 水循环 A 光合作用 N 光合作用强度大于呼吸作用强度 ②→①→④→③ 让叶片内淀粉运走耗尽 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件

2、避免实验的偶然性,减少误差 隔绝空气 A和B的变量是水;B和C的变量是空气;B和D的变量是光;D和E的变量是温度 B和D B和D

五、资料分析题（共5分）

1、7560 8190 等质量的核桃仁所含的热量高于花生仁 得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据 ①花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；②让火焰的外焰接触锥形瓶底；③让花生仁和核桃仁充分燃烧完④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8eddb57853e79b89680203d8ce2f0066f43364dd.html