浅谈英语词汇学习策略作者：木妮拉·库吐鲁克来源：《速读·中旬》2015年第11期
摘 要：英语词汇学习是构成语言的建筑材料，它在语言学习中起着举足轻重的作用。词汇教学是英语教学中一个非常重要的部分，是英语教学的基础。作为英语教师应该充分认识到它的重要性，对新疆的大学外语教学有一定的帮助，让教师了解学生并掌握教授少数民族学生英语词汇学习的方法和技巧，也同时能让新疆的少数民族大学生利用这些方法和技巧方便、快捷、高效的进行外语的学习。
关键词：英语词汇；现状；学习策略
词汇是构成语言的建筑材料，是语言表达意义的主要单位，它在语言学习中起着举足轻重的作用。词汇量的大小，以及词汇理解的准确与否直接影响对整个语篇的理解。但词汇意义不能完全等同于语言意义，并不能说明理解了了它真正的涵义，因为词汇的内涵意义远远比它的表面意义复杂得多。外语学习者在理解词汇意义的时候常常受到自身文化因素的干扰，把本土文化模式强加到目的语的文化上去，产生对词汇理解上的偏差或错误。因此语言学习者在学习语言时不仅要学习语言形式，还要深入到该语言的内部学习其词语文化。而词汇教学是英语教学中一个非常重要的部分，是英语教学的基础。作为英语教师应该充分认识到它的重要性，并有意识的渗透到教学的各个环节中去。
一、国内外研究现状分析
（一）学习策略和词汇学习策略的概念
20世纪80年代以来，随着外语学习研究不断发展和教学理论的逐渐完善，教学思路和教学重点由如何教转变为如何学，所谓学习策略是指学习者为获取、存储、检索和使用信息所采取的各种措施。在语言学习中，学习策略是指学习者用来提高其目标语言能力的各项活动。它能促进学习者有意识、有目的地处理学习并使之更为有效。在语言习得领域，很多人认为学习策略的有效使用是学生获得语言学习成功所要掌握的最重要的技能。而词汇策略是指学习者为学习和记忆词汇所采取的一系列措施，它既可以是可观察到的外部行为，也可能是大脑意识的内部活动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8e6d7cfd26d3240c844769eae009581b6bd9bde0.html
文档为doc格式