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发布时间:2023-10-17 22:10:47 来源:
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..
语文
2017
年高三
2017
年卷语文
语文
考试时间:
____
分钟
题型
得分
单选题
简答题
填空题
书面表达
总分
单选题
(本大题共
2
小题,每小题
____
分,共
____
分。)
1
.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
(
(
3
分)
A.
风靡(
m
í)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利,但乱停乱放,妨碍交通,成
为城市“烂疮(
chu
ā
ng
)疤”,则与共享的初衷背道而驰。
B.
某某快递公司陷入“自噬(
sh
ì)”的困境,背后是快速扩带来的后遗症;加盟模式曾
是其业绩突飞猛进的密诀,但也是动摇其大厦基石的蚁穴(
xu
é)。
C.
近日,《我是雨素》一文在网上刷屏,开篇一句“我的生命是一本不忍卒(
z
ú)读的
书,命运把我装订得极为拙劣”,便让很多人不禁(
j
ì
n
)潸然泪下。
D.
作为一部主旋律片,《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉(
j
ī)毒战
役,片中抓捕过程之惊险,战斗场面之惨烈,令人咋(
z
é)舌。
3
.下列各句中,没有语病的一项是(
)(
3
分)
A.
国产大飞机
C919
首飞成功后,各参研参试单位纷纷表示,要发奋努力把大型客机打造
成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。
B.
《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等
朗诵爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。
C.
“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛:无论是在大学校园,还是在产业园区,抑
或是在街道社区,各类创业创新赛事如火如荼。
D.
桃花乡走可持续发展之路,按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会
协调发展的生态乡,制订了五年发展建设规划。
简答题(综合题)
(本大题共
6
小题,每小题
____
分,共
____
分。)
2.
阅读下面的文字,完后
2
—
3
题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。【甲】
____________
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在
的自我认知。
...
..
让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使
命。【乙】
________________
【丙】
____
(
2
)文段中加粗的词,运用不正确的一项是(
)(
3
分)
A
.开启
B
.付与
C
.不管
D
.独一无二
(
3
)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(
)(
2
分)
A
.甲
B
.乙
C
.丙
6.
(一)阅读下面的文字,完成
7
—
9
题。(
10
分)
社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系,共享一套信息符号。结成传播
关系的目的是寻求信息、劝说、传授、娱乐或其他。目的不同,参与者的角色也不同。比
如,追求娱乐的人愿意“悬置怀疑”;预料对方会劝说的人将加强防。然而,无论扮演什
么角色,参与者总是要根据自己的认知需要,调动各种资源和传播技能,编制信息代码,
将他编制的符号发送给对方。我们将这样的传播行为称为
A
类传播行为。白纸黑字的符号
可以长期保存,手势或面部表情或讲出来的话则稍纵即逝。无论时间长短,在传播过程的
某个时刻,这些符号都独立存在,脱离了参与传播的双方。
接受讯息的参与者,将根据自己的认知需要,调动各种资源和传播技能,决定是否接受对
方发出的符号。如果接受,他就按照自己的认知地图对这些符号进行加工。我们将这种行
动称为
B
类传播行为。第二个参与者也可能要进行编码,这些编码多半是非正式的、无意
的,可能是面部表情,也可能是其他信号,表示有没有兴趣、是否相信、是否理解等的信
号;第一个参与者对第二个参与者的信号进行解码,将其当作反馈。如果情况需要,第二
个参与者还可能进行正式的编码,发出这些符号,转而进行
A
类传播行为;反过来,第二
个参与者的
A
类传播行为又可能引起第一个参与者的
B
类传播行为,如此等等,循环往
复。
换言之,任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为。如上所述,讯息不像电流,电能
沿电线流动,抵达灯泡,灯泡随即发亮。诚然,有些反应嵌入本能,近乎自动;例如,一
听见汽车喇叭声,一听见“失火了”的呼喊,我们很快就做出反应。然而,即使这些快速
反应也要经过一些中间步骤。首先我们要听到那样的声音,然后我们要对它进行解释:
“他是在对我鸣喇叭吗?”“哪里着火啦?”外在符号影响行为只有一个途径,那就是改
变形势在他心中的印象。外来符号到达时,如果接受者决定利用其中的讯息,他首先要加
工这一讯息,加工的根据是他储存的形象;一般地说,产生的结果可能有几种:证实既存
的构想,稍许修正原有的界定,或澄清原来不清楚的地方。就像改变信仰一样,彻底改变
原有观念的情况是极为罕见的。然而,改变信仰的现象的确时有发生;同样,感觉突变的
情况也时有发生。比如,听说自己的房子着火时,脑海里对情况的感觉就会突变,迅速的
反应就是必然的结果了。
(
7
)下列对文中
A
类传播行为和
B
类传播行为的解释最恰当的一项是(
)(
3
分)
A
.
A
类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号,
B
类传播行为指参与者决定是否接受并加
工对方发出的符号。
B
.
A
类传播行为指参与者调动各种资源和传播技能编制符号,
B
类传
播行为指参与者根据自己的认知、调动各种技能接受符号。
C
.
A
类传播行为指参与者根据
自己的认知需要和资源编制符号,
B
类传播行为指参与者决定是否接受并加工对方发出的
符号。
D
.
A
类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号,
B
类传播行为指参与者根据自
己的认知、调动各种资源接受符号。
(
8
)下列说法不符合原文意思的一项是(
)(
3
分)
A
.传播过程中的双方结成信息分享
关系,第一个参与者是讯息的传播者,第二个参与者是讯息的接受者;两者角色可以转
换。
B
.劝说参与者和娱乐参与者,由于传播行为目的不同,扮演的角色也不同,接受劝说
者会加强防,追求娱乐者会“悬置怀
...
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8bfe8f50d35abe23482fb4daa58da0116d171f57.html
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