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正在进行安全检测...

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三下科学实验报告单
1. 课题
开始
实验班级
三年级
实验类别
植物新生命的
实验名称
观察植物的种子
B 实验组数 10
（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小
麦、玉米、实验准备
绿豆等）、白纸、放大镜。
（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
规范操作要点
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
外部：形状、大小、颜色
备

植物的种子
内部：胚根、胚芽
实验报告单
2.种植我们的
课题
植物
实验班级实验准备
三年级
|实验类别实验名称
种植我们的植物
B

实验组数

10
（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸

水纸等。
学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
点」规范操作要
备

记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。

科学实验报告单
3.我们先看到了根
课题
实验名称
植物根的作用
实验班级三年级 :实验类别 B 实验组数
10
（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、
实验准备一颗有根有叶的小植物。
规范操作要
参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。 ③在水面
上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空

占气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
八、、
固定植物

备注

植物根的作用
吸收水分

实验报告单
4.种子变成了
课题
幼苗
实验班级
三年级
|实验类别实验名称
叶为植物提供“食物”
B
实验组数
10
（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照
片、实验准备植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。
（学生准备）生长四周的凤仙花、记录单。
要点

规范操作备
组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。

植物的光合作用不仅为植物制造养料，还为我们人类和动物制造养料和氧气。阳光二氧化碳+水 ------- 氧气+养料

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8bf06096935f804d2b160b4e767f5acfa1c783a1.html

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