英语词汇记忆方法与技巧
很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的一关是记忆单词。如何记忆英语单词？大家都会说，背。如何背？看着单词，花时间背。我发现，的确有很多同学是下定决心，不怕辛苦，背！可在许多情况下，效果不很明显，不久就忘，也不会实际运用。怎样有效地记忆单词，我曾困惑过，也用了一些方法，在教学过程中，慢慢地总结出以下几点：
一、语音记忆单词的方法
有些学生记忆单词时，抛弃了读音。只是记汉语意思，根本不会读，这样记单词，只是短时记忆。英语是一种拼音文字，它的发音与拼写之间有着非常紧密的联系。所以，我们有必要给这样的同学讲授英语单词拼写与发音之间的内在联系，要求学生利用读音规则拼读单词，根据读音记住单词、写出单词，而不是靠死记硬背记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。
二、结合语境记忆词汇
记忆取决于学习者在对新信息编码时做了什么，即如何加工新信息决定记忆效果：加工层次越深，回忆层次越高；如果学习过程中有更多认知活动参与，词汇记忆效果更好。最好的词汇学习方式是通过有意义的语境，运用语法、语用知识听到或看到而习得。为掌握生词意义，学生必须了解它们所在的语境，仔细推敲弄懂词义，为回忆提供更多线索，加深理解，而不是直接借助词典。语境可提供生词以外的语言、语义或社会语言知识，更富有意义，使词意更清晰、具体和生动。其次，当单词不断出现在不同语境中，就会不断被回顾，实现深加工，更重要的是，语境能帮助学生明白如何使用单词。但英语一词多义的词非常多，有的词在词典里有好几个义项，在这种情况下，就很可能出现歧义。利用语境可以帮助学生掌握词汇的概念意义。
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