巫兴宏,男,1972年2月出生,广州交通运输职业学校任

发布时间:2019-03-21   来源:文档文库   
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巫兴宏,男,19722月出生,广州市交通运输职业学校任教,高级讲师。 主要工作、进修培训(含企业实践)简历 起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容
2002.4 交通部汽车维修协会 交通部国标汽车维护、检测宣贯师资岗位培训 2004.7.2007.6 华南农业大学 工程硕士(车辆方向) 2004.1 山东青州师资培训基地 全国职教汽车专业骨干教师培训 2004.22004.3 德国曼海姆 汽车专业师资培训 2006.92007.4 广州市劳动局 汽车维修技师培训 2006.8 广州市教育局 职业教育课程理论与开发 高级研修班
2007.8 上海通用汽车公司 上海通用ASEP培训讲师3-ATTT培训 候选人主要事迹
按以下内容如实填写(打字填写,文字限制在本表格内,不另加附页) 1.师德与育人 2.教学工作及效果 3.教研、科研工作成绩 4.声誉、影响力及其他
巫兴宏老师从事职业教育工作15年,一直工作在教学第一线,是我校汽车专业的学科带头人。他忠诚党和人民的教育事业,时刻以“德高为师,身正为范”为准绳来严格要求自己,工作兢兢业业,任劳任怨,矢志教学改革,求实创新,勇于奉献,凭着强烈的事业心、责任感和严谨的治学态度,认真履行人民教师的职责和义务,赢得了学生的喜爱,同事的信赖,领导的认可,社会的好评。 一、以德立教,育人为本 巫老师从教多年,多次担任汽车专业教学班的班主任工作。他善于用科学的方法和丰富的职业经验指导教育学生树立良好的职业道德和专业思想,结合企业人才需求特点,指导学生的生涯发展。他以宽容的心态接纳学生,捕捉学生的闪光点,坚持正面教育,启迪学生的良知,为他们学会做人奠定良好的道德基础。2006年,我校与上海通用合作开办ASEP项目,作为该项目负责人,巫老师全程跟进、亲自组建并直接管理该项目班,认真做好ASEP项目的实施方案,每学年组织学员分两次共4个月到企业实习,加强对实习生的跟踪和巡访等,过近三年的实践探索,得到了维修企业以及合作方的高度认可,赢得学生的信赖与尊敬。 巫老师是我校实训中心主任,他在积极探索教育教学改革、不断提高自身能力的同时,毫不吝啬的将知识和本领传授给其他老师,带领其他教师共同进步。从2002年开始,先后担任了多位青年教师的指导工作。他经常辅导青年备课,不定期听课,共同研究问题,指导他们扎扎实实练好基本功,使青年教师在专业技术、教学业务水平和学生管理方面不断提高。他的示范带动下,不少青年教师成为我校汽车专业骨干教师,实训中心成为了学校教育教学的主力军、改革创新的标兵。他们培养的学生技能出众,多次在国家级、省、市各级各类技能竞赛中获得殊荣,该专业的毕业生也成为一汽丰田、上海通用、广州本田等各大企业争夺的对象,当中不少已成为企业技术及管理骨干。 二、专业带头,矢志教改
巫老师作为我校汽车专业带头人之一,积极组织开展教育教学的改革创新。2003年起,他参与主持我校汽车运用与维修专业的课程改革,引入国际先进职业教育理念,在我国率先构建起以“工作过程导向”课程为主体的专业课程体系。他先后担任汽车专业多门核心课程的教学,根据教学要求及学生的学习特点,积极探索工学结合、校企合作的人才培养模式。他参加了教育部组织的第一批汽车专业骨干教师赴德国培训,引入德国职业教育学习领域课程理念,主持学习领域课程开发和工作页的编写,通过典型的职业工作任务,遵循行动导向教育指导思想,以工作页为载体,以学生为主体,实现理论和实践教学的一体化,学生的专业
能力和动手能力得到全面提升。为了使学习领域课程改革进一步深化,也为了今后这一成果能在全省乃至全国进行推广,目前他正在积极进行学习领域课程学习站的建设。在巫老师的不懈努力下,我校汽车专业课程改革的成果取得显著,得到各级教育主管领导和职教专家的肯定,受到行业和企业的赞扬,我校汽车运用与维修专业也被评为国家级示范专业。 三、潜心钻研,硕果累累
在课程改革中,巫老师注重不断更新教育教学理念,关注教学新动态,注重课题研究,积极组织开展和参加各种教研活动。他是广东省交通指委会的常务理事,是广东省汽车运用与维修专业课程改革小组主要成员,是广州市机械教研会秘书长、副理事长。他参与编制的广东省中职汽修专业教学指导方案获得颁布实施。他主持广州市教育局汽车修专业学生学业成就评价课题研究,撰写的结题报告《学分制下的汽车运用与维修专业学生学业成就评价体系研究》获得广州市教育局课题研究一等奖,在汽车专业模块课程中得到推广应用。2008年,他担任广州市立项科研课题-《学习领域课程教学管理的实践研究》课题组组长,目前正在主持和组织课题组进行具有开创性的新课程教学管理的研究。
近年来,巫老师积极主编或参编教材,共有7本教材在全国公开发行。2004年主编校本教材《发动机性能》;主编教育部技能紧缺型人才培养培训工程的中职学校汽车专业的推荐使用教材《汽车电气设备构造与维修》在高等教育出版社出版;主编《自动变速器维修工作页》在人民交通出版社出版;主编的教育部与上海通用汽车校企合作AYEC教材《汽车底盘(下册)在人民交通出版社出版;参编的《汽车维修中级工》培训教材、《汽车空调维修工作页》《广州市中等职业学校汽车运用与维修专业课程方案》在人民交通出版社出版。 巫老师还善于总结课程改革经验,撰写多篇论文公开发表并多次获奖。《基于工作页的一体化教学实践》发表于《中国职业技术教育》2008年第十届全国职业教育论文一等奖;《项目教学法在“自动变速器维修”课程中的运用》在《广州市教学研究》和《交通职业技术》上发表,获2008年第十三届中国交通教育年会论文一等奖;所撰写的《以能力为本位,全面提高学生职业素质》《浅谈运用虚拟仪器技术进行汽车故障诊断的设想》《以科学发展观为指导,建设示范性实训中心》《学分制下的汽车运用与维修专业学生学业成就评价体系研究》也分别在各类刊物上发表。 四、成绩突出,屡获殊荣
巫老师作为学校实训中心主任,是我校各专业实训基地建设的主要策划人和负责人。他根据各专业课程改革的需求对实训中心进行科学合理的布局和调整,围绕培养学生职业能力以及贴近企业的实际要求,按照层次化、工作过程系统化的思路建设汽车运用与维修专业实训基地,很好地解决了以往职业教育理论教学与实践教学脱节,学校教育与企业实际要求脱节的问题,为广东乃至全国中职学校汽维修专业实践教学体系建设开创了新路子。目前,学校实训中心已经成为广东省和广州市中职学校示范性的实训基地,同时也被评为国家“制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训基地”
巫老师具有很高的学术造诣和丰富的教学实践经验,在全省同行业享有很高的知名度。他多次获邀出席各级各类的专业教研会议或学术会议,先后多次在山东、河北、湖南、福建、甘肃、天津等省的汽车专业会议上围绕“以能力为本位,全面提高学生职业素质”“基于综合职业能力的新课程实践”等作主题发言,获得与会者的高度好评。此外,巫老师积极发挥技术专长,承担面向社会的汽车专业技能培训工作,担任埃克森-美孚石油公司快修连锁站的培训讲师,先后到全国各省市开展近20场次的快修人员培训。他还是广州市汽车维修从业人员资格考试中心理论题库建设的负责人和培训教材的主编,为全国首家汽车维修从业人员资格考试中心的顺利开办做出了重要贡献。
巫兴宏老师多次被评为学校优秀共产党员、先进工作者,2003年、2008年两次获得了广州市政府的嘉奖,2008年被评为广州市教育系统“优秀共产党员”

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8a4d954d370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8884.html

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