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参加科技馆的心得体会
参加科技馆的心得体会
发布时间:2021-08-18 来源:
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通过此次参加科技馆志愿者活动,我有了一次对于社会工作
全新的认识,是志愿服务给了我这个最好的锻炼机会和实践舞台,
在此分享我的心得体会。下面是为大家收集整理的,欢迎大家阅
读。
篇
1
高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分,有
目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动,对于丰富学生的
科学知识,掌握科学方法,培养学生的科学精神、综合实践能力
和创新能力,对于推进新课程改革的实施和素质教育的进行具有
重要意义。十几年来,在省、市科协和教育行政部门关怀指导下,
在我校领导重视支持下,我结合中学生物课教学,在指导青少年
学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些工作,并取
得了一些成绩。
青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际
和创新性的教育模式,其实践性、探索性、创新性、复杂性和综
合性与一般中学生物教学模式有显著区别,要求更高。为了使这
1
项活动开展的扎实有效,本人结合生物课教学,主要做了以下几
方面的工作。
第一,培养学生的科学素养。在日常的生物教学和组织学生
参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养,为以后的学习和
开展科技项目研究奠定基础。例如,我在生物课堂上除注意讲清
教材中的重、难点问题外,还结合人类生活、生产和社会发展的
实际,讲人类面临的人口、粮食、资源、环境和疾病等重大问题
;
讲基因工程、克隆技术和人类基因组计划
;
讲当代中学生开展研究
性学习和科技创新比赛中的成功范例,以激发学生开展研究性学
习和进行科技活动的积极性,拓宽学生的知识面。。
第二,教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中,注意
介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法,指导学
生如何发现问题,确立课题,制定研究计划,实施计划,记录数
据
,
收集资料,分析结果,得出结论,撰写报告和展示成果等。要
求学生平时做生活的有心人,认真观察世界,留心身边的事物,
对观察到的现象加以分析,从中找出有价值的问题,开展研究性
学习。要求学生勤于思考、善于质疑,用科学的思维方式去思考
2
发现视而不见的现象,警觉捕捉那些新奇不寻常的现象,提出疑
问,思考疑问,找出研究的问题,开展项目研究。深入实际调查
研究是选题的最佳途径。我经常带领学生参加一些实践活动,如
种植花卉,饲养小动物,制作叶脉书签和植物标本,制作昆虫标
本,参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染情况和民用
井使用情况,考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况等。走近生活、
生产、自然和社会之中,理论联系实际,从中发现问题,解决问
题。
第三,发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、
组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中,辅导教师
在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时,要注意发挥辅
导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的
作用。在项目的研究实施过程中,由于中学生知识能力水平有限,
课外时间少,再加上学校的条件有限,在这种情况下,辅导教师
主导作用的发挥至关重要。因此,在选题过程中,我要指导学生
进行网上检索、咨询有关专家、查找资料,还要对学生选题的范
围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在
3
项目的实施过程中,我要指导学生设计实验计划,准备实验器材,
记录数据,反复试验,录相拍照,有时还要求助于科研机构的帮
助。后来是指导学生分析结果,撰写研究报告,有时还要协助学
生制作电脑多媒体课件,绘制展板,外出比赛,进行论文答辩等
等。方方面面,困难重重,这些工作都需要指导老师组织学生和
协调有关方面共同克服困难,付诸实施。
第四,开展好学生的研究性学习和科技活动,需要辅导教师
热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才,人才的培养靠老师。
作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命,为造就一批有
创新精神和实践能力的人才,我愿意把自己爱心和智慧奉献给青
少年一代。学生的科技活动属于课外活动,但我从来不把辅导青
少年科技活动工作当成分外的事,而是把青少年科技活动当成一
项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学,项
目的研究活动,全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在
项目研究、实施过程中,我不计时间、不计报酬,经常早出晚归,
有时半夜醒来开始工作。心里时刻装着学生、项目、问题、教学,
整天绞尽脑汁地去想,设身处地去做。为了完成自己的教学和科
4
技辅导员的工作,我付出了大量的精力和时间。但是看到自己的
学生在青少年科技活动中取得的一个个成绩,心理感到十分欣慰,
觉得自己付出的再多也值得。
第五,开展好研究性学习和青少年科技活动,需要学校领导
的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重
视,措施上到位,在人力、物力和财力上给以大力支持,师生双
方积极性发挥的好,有关方面能通力合作,积极配合,科技活动
就能深入、持久和成功的开展。
篇
2
在为期两个月的暑假里,我参与了上海科技馆志愿者活
动,通过此次志愿者活动,我有了一次对于社会工作全新的认识,
是志愿服务给了我这个最好的锻炼机会和实践舞台。
虽然只有短短几天,但我确从中受益匪浅,不仅仅是知识面
的扩充
;
我参与活动期间,每天都与形形色色的人群接触,每一次
真诚的问候,每一个热心的举动换来的是他人发自内心的感谢,
这使我对奉献过程中得到的快乐感受更加深刻。
整个工作过程中,我们所代表的其实并不是个人,而是我们
奉贤上海商学院的声誉。所以做得越好那么这所学校,这个系给
5
他人的映像也就越好。我对每个人都怀有一颗在微笑着的心,衣
着整齐的做自己的工作,在他人需要时及时给予他们帮助。我觉
得这才应该是我们大学生应该具备的精神面貌与道德品质。
要成为一个出色的志愿者,就要在各个方面要求自己严格一
点。虽然有的时候在工作中有所松懈,但是惟独在工作中成长起
来,才能磨砺出一个成功的自己。短短几年的时光过后,我就要
踏进社会,从事工作。从每一次的志愿者工作中逐渐地积累起今
后所必须的社会经验和阅历,是我现在所需要的。做志愿者就好
像是一个工作岗位的小型平台,真正全身心投入地去工作,因为
我们每一个志愿者都明白,此时此刻我们需要的,是社会经验与
公共关系。
篇
3
“哇,好多人啊
!"
这是我听到人们在科技馆发出的心声。带
着这份好奇心我参观了科技馆,首先我来到第一层。第一层是机
械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。在这里我知道了什
么,纳米技术和排列原子。接着,我来到第二层。那里有现代通
6
信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与
计算机应用技术等。
后来,我到了第三层。第三层可算是最有趣的一层了。
那里有一个展览项目叫“窥视无穷”。从镜中可以看到无穷
无尽的重复影像,我用手轻轻转动镜框,发现所有影像的位置随
之变化。
我接着往前走,看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。
我好奇的往那儿走去,见一个个从里面出来的人都东倒西歪,晕
头转向的。我纳闷了:不就是一个斜的小屋子吗,至于变成这样
我走了进去,谁知刚进去,我就撞在了一面墙上,把我撞得眼冒
金星,好一会儿才缓过来。仔细一看,发现这房子很不同寻常,
一边高,一边低,我正是撞在了低的那边。我小心翼翼地往前走,
但身子总是不由自主地往低的那边倒,每走一步都很困难。我想:
这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上,往四周
看。果然,一块介绍牌挂在对面的墙上,我使劲冲了上去,抓住
一道栏杆,快速地看着说明。但是还没看见几个字,我手一松,
又摔到了低的那面墙上。这时,我看见对面还有一个球停在一圈
7
特定轨道的一头,而且还停在高的那头,我奇怪了:莫非那头有
磁铁不成我再一次冲了上去,很快看完了说明。
终于明白了:这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜
放向正相反。最后,我们第四层的中国古代科技成就展后,就回
家了。
今天真是没有白去,让我了解了许多科学知识,过去我觉得
不可能有的东西,不可能实现的事,现在都出现了,可见现在科
学技术多么发达
!
今后我一定要好好学习,掌握更多的本领,为祖
国的科技展贡献一份力量。
8
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/89f0d3d0bf64783e0912a21614791711cd79791d.html
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