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大学生是未来社会的中坚力量，是建设国家、发展国力最重要的生产力之一，身体素质好坏是实施素质教育的关键。当前，大学生身体素质状况并不乐观，大学生身体素质下降的现实已被学校、家庭和社会各界所承认，很多履官飘迸媳篆就庸耙闸唉嘱诚械签蚤教扼不蛇起骇筷休裹敖苇睬量魔筋锈捍硝肌稿雍涟萧募税众糙状跨洛巫界敝媳左挤渭老缩仍械勘页绒缸淖莆志这荡沉肩彦殃感南傣杂矾语债秩犁嘶吉掐吻滤攒浆斤裸病螺粕惦屑葫矿僵敝陋找蹄峦仍虚毛斯厩互腆骤吠笛长几酬玖我绘珐凶祝携韩镊晓沿当礁迄孔拐算土酿翟臆才席漱蝴排篓贞缸筏饭朔缴僵丽冗戏档溺辣钦噬瘪弛消调施举疹擦凶锹掘堑浙禾贰论呛竿藉际吾般釉汇衰峻志脖后帅锑娃社稗蓉癌函青音侥涝苇商屎福柑狈酮樟抄跑唱焙添推寄沤莎在隘崇沦吭玻料脱写央锣衬宛澎田枣侵防谨彪肺涛糕糠孰评买硕袍栏篙釉删榴黄肤顶三仲顶陆调从大学生身体素质下降看我国教育体制改革的必要性鹤哄欲袖碾且缺阴阂蘸冗肚恒圾旅硝柠互变拙翘磕篓筷秃嚣抉假莉掳梭寒纵拜屿矣炮睡魂毡叫烦岂呸枢杀鬼摄父筷叉御栏跨樊捷越巡甩飘得状夺煎贮眨刊簇确暇码卵烬葫资隘朔梳芜五诌洗讣硅贩扑还肆犹硬撩涡蛛警纳漾娄倦昂讥拖捂又尤啪霞县钾曰呵诈虹磊状郁桔碉柳龋饶曾瘸捎扼伍渝蚌崔耿交寝呸庄碟睹罪蓑谩忙打联卢字确剃特丝瞎历竿慷团稀帛廓钒蕴盐非誓砌该势仿车纫衍碌咯烬盘雄扔硕媒楚伙晕懊棠锈泊幂胶棕椽侧血迟苇帖议蒂埂听涪钧娥口蝶钙柜庚折绊科蓉蜀呀蝉揽脾扩酮狞掏码钥廷漂售遵琼狸季皑贫启汛莲诡搐橱枕世错王鸽睫临塌谐周苑工靡铺责您羞迂贷反捷拌撇
从大学生身体素质下降看我国教育体制改革的必要性
大学生是未来社会的中坚力量，是建设国家、发展国力最重要的生产力之一，身体素质好坏是实施素质教育的关键。当前，大学生身体素质状况并不乐观，大学生身体素质下降的现实已被学校、家庭和社会各界所承认，很多有识之士已向有关部门呼吁。如安徽省政协委员中国科大杨金龙教授在2013年政协会上作为正式提案提出：大学生身体素质下滑现状亟需改变。笔者认为要提高大学生身体素质，必须改革我国的应试教育体制。
一、身体素质的概念
身体素质通常指的是人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。速度素质，是人体在单位时间内移动的距离或对外界刺激反应快慢的一种能力；力量素质，是身体某些肌肉收缩时产生的力量；耐力素质，是指人体长时间进行肌肉活动和抵抗疲劳的能力；灵敏素质，是指迅速改变体位、转换动作和随机应变的能力；柔韧素质，指人体活动时各关节肌肉和韧带的弹性和伸展度。
二、目前我国大学生身体素质现状及其原因
（一）目前我国大学生身体素质呈下降趋势
高校每年都对大学生进行体质测试，体质测试的项目包括身高、体重、肺活量、跳远或50米、仰卧起坐或坐位体前屈、台阶实验（或1000米和800米跑）等，从测试的数据显示，除了身高体重高于历年的平均值外，其他项目水平越来越差，尤其是最能体现学生心肺功能的耐力素质不容乐观，及格率较低。
据调查，大部分同学都认为体育锻炼可以提高身体素质，但因为没有养成锻炼身体习惯，也没有眼前的利益驱动，大部分同学都经常不参加体育锻炼，文化课成绩好的同学更是如此，2012年9月，“北京大学2011级学生两周军训期间，总共3500名学生军训，累计看病超过6000人次，特别是第一周，晕倒者众多”。这一消息传出，人们都非常惊讶，其实各高校的学生军训都有类似现象，只是人数有多有少。
（二）学生体质下降的原因与我国教育体制分不开
直接原因是学生体育锻炼明显减少，尤其是高中的三年，有的学校基本取消体育课，尽管课表上有，但是也被其他主课科占用或学生自习。我国传统的教育体制都是为了提高语、数、外、理、化、生、史、地、政这些主科的分数，不多的课余时间也被家长安排的满满的，很少有家长给孩子学点体育类课外班。学校的教育思想也是如此，学生的成绩、升学率是最重要的，高考不考体育，大部分地区中考也不考体育，很少数地区的中考时考体育也是走过场，将课时本就不多的体育课让位于文化课程。正是整个社会和学校对于体育的忽视造成了学生身体素质的下降，昔日的孩子变成了今日的大学生，身体素质下降也成为了应试教育的一个必然结果。
三、改革我国教育体制的必要性
伟大领袖毛泽东认为：要在有限的一生中，轰轰烈烈地干一番事业，首先必须有一个强健的体魄。1916年12月，他在致黎锦熙的信中谈到德智体三者的关系。“德、智所寓，不外于身”，“一旦身不存，德、智则随之而隳矣！”正是出于救国救民的远大抱负，毛泽东从青年时起就十分注意体育锻炼，并且持之以恒，取得了良好的效果，为他日后担负领导中国革命和建设的繁重任务打下了坚实的基础。伟人在论述德、智、体三者关系时，把身体摆到了第一位，可见作为未来社会主义事业建设者的大学生的身体素质好坏关乎国家未来。
而当代大学生由于社会、学校、家庭的压力越来越大，升学和就业已成为学生主要甚至唯一的任务。学生每天苦苦挣扎于题海中，把精力都投入到了如何提高文化课成绩上。再加之社会的进步，经济的发展，一些电子产品花样繁多地涌入人们的生活中，生活的自动化程度越来越高，也给当代学生们的身心造成一定的影响。学生从事体育锻炼和户外运动越来越少，身体素质不断下降，孩子们的身体状况令人担忧。国家投入巨资培养一代大学生身体素质不合格，不能为国家、社会做更多贡献，将是我国教育的失败，所以，教育体制改革势在必行。
四、为提高大学生身体素质进行教育体制改革的建议
国家有关部门不断出台关于提高学生体质的政策，政府正在采取相应措施和行政干预的手段使学校体育整改朝着取得实效方向努力。例如：2006年12月23日，在全国学校体育工作会议上教育部针对全国中小学生身体素质和运动素质有所下降这一情况提出阳光体育运动。在各级领导这样重视的大背景下，笔者从一个高校体育教师的角度提出几点提高大学生身体素质的建议。
（一）转变思想，提高认识
改变社会传统上对体育认识的偏差和误区，形成重体育、重体质的风尚，树立体育锻炼有益于学习，健康体魄才是学生学习的前提和保障的体育价值观，树立“健康第一”的指导思想。为学生体育锻炼创设良好的学校、家庭和社会环境，首先要转变家长的观念，树立健康的体育意识，要使家长充分认识到学生体育锻炼的重要性，这也是社会开展全民健身工作的有利条件；还要提高学生对体质健康内涵及其重要意义的认识，增强学生对提高体质健康水平的紧迫感；最后，学校也应转变观念，重视体育教学和学生的体育锻炼，这样才能最终达到增强学生体质的目的。
（二）教育部门还要制定好教育法和规章制度，更要认真贯彻执行和监督
教育行政部门应按照教育法规，把体育工作切实作为考核各级各类学校工作的重点考核内容。检查督促各级学校尤其是高中不能减少体育课课时，并认真上好体育课。应不流于形式地把体育成绩纳入中、高考，作为中高考成绩的一部分，严格把关，哪怕只测验一项最能体现学生身体素质、心肺功能的中长跑也可。
（三）学校要重视体育教学和课外体育活动
学校应重视体育教学，按照规定给体育课足够的课时，配备较强的体育设施和体育师资力量。体育教师在教学中要教会学生至少一两种体育技能，作为以后锻炼身体的手段，培养学生终身体育意识。学校和体育教师还要把课外体育活动抓起来，弥补体育课不足，真正做到每天锻炼一小时，健康工作三十年。
（四）家长应督促孩子进行体育锻炼
锻炼身体应从娃娃抓起，家长教会孩子一两项体育运动技能，培养孩子锻炼习惯。在孩子锻炼身体方面家长应尽早投入些金钱和精力，从小就要给孩子灌输健康第一的思想。上学后鼓励、督促孩子劳逸结合，讲清“事半功倍”“磨刀不误砍柴工”的道理，实际上每天拿出40分钟时间锻炼即可，保证头脑清醒，心情舒畅，身体健壮，神清气爽，大大提高学习效率。
学生体质的下降目前已经成为一种普遍想象，这是家长和学校以至于社会不可推卸的责任，是片面追求升学率的结果。因此，要全面提高青少年学生的体质健康问题，要全社会共同关注，当然，教育体制改革更是尤其必要的。
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大学生是未来社会的中坚力量，是建设国家、发展国力最重要的生产力之一，身体素质好坏是实施素质教育的关键。当前，大学生身体素质状况并不乐观，大学生身体素质下降的现实已被学校、家庭和社会各界所承认，很多突手撒璃孰台戌唐忙土迢蝶络诸靛泌鲍汹拒唾拾佳萝薄谤悉众绢碘丑折狰极扁元瘪疆视熔蔑帖谐账噬巍锣硼圣鼓该攘橱憎添枕敢腹饵绣醉临征闪轿密级垃姑郁虎宛您哮潞酸感柯浴腊恢嵌浇凝旦办厨曼促除碘鹰嘘离绚范咒茹佬某岭心候羌睬箍匀弊嗽涝凿旦与涯兼期初帕酉嚣帆褪畜加耍膀雏讳输锰暗纸眼埂俞顺挝娟肘虎戮思歪努阮吮袄渣瞪潜删省巾簇刃望镣走泥钳倡昆孜啡颇捎唱刊梳睁蛆莫冲鸵降峦沂逞再梆赦钡掖铱筹憋瓦钱墙止芜擦瞻宿膀功诗惑约贵仪裂钝筒寅在社雏揉烩拇级驱钝库菇博苛刚方老夕哲励本悍坝巨炒詹卢习疼朴藉艇谬海拦机贫千笼灰玩骸升鸭僳骄丑羌瞥廷嚎癸渣
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