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教学目标
1.知识与技能：引导学生对“明度”一词准确度来，加深对色彩明度的理解。
2.过程与方法：掌握色彩明度的处理方法，并能在绘画中正确运用。
3.情感态度与价值观：培养学生自主探究意识，进一步激发他们对色彩的兴趣，激发学 生充分感受生活的艺术魅力。
教学重难点
重点：感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。
难点：设计具有创意的作品。
教学过程
一、导入
让学生看看日落，深浅变化的海水等图片，看看图片中颜色有什么变化？说说图片颜色 给你带来的感受。
二、新授
1．拿出六种颜色让孩子们排好队。 可以是深到浅，也可以是浅到深。红，橙，黄，绿，蓝，紫
2．想一想，在同一光源下，同一色彩离光源的远近产生什么样的明度变化？
（拿手电筒示范） 离光源近，明度高。离光源远，明度低。
3．把课前调好的六种颜色分别分给六个小组，并引导学生在小组内加白色，看看颜色有什么变化？明度高+加白—明度变化不明显 明度低+加白—明度变化强烈。
4．出示明度概念。
三、巩固
1．在生活中哪里能见到明度的变化？
3．明度变化应用在生活中的哪些地方？
四、小结
要求学生选择自己喜欢的用具画一张明度变化的作品，对此进行评价。色彩无处不在，正确运用色彩明度变化能使生活更加丰富多彩。
五、作业
下节课学生展示自己作品，总结经验，特别是在提高画面美感方面要着重分析。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8991a7963a3567ec102de2bd960590c69fc3d8f4.html
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