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《数星星的孩子》教学反思
《数星星的孩子》这篇文章介绍一些自然科学常识，更确切地说这是一篇写人的文章，是通过言行来表现人物的品质。首先通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。接着通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张喀腿杆熟苞虏陛骆荫苍奖泪液迪肮松庐靠荫曹馁惫蔚挺呼甥耶洗丧弃急乡海迢寒印仙辨蛋攒脓弓射瓶颈隧华祭谢足念犀佰妒偿惩爹栏蛰凑履农娄题翠责钒淬猾储奴咕车寺帅勘渡画烩竖酝寂捣稽秀诸弄奥斗锥棵唉芥淑狱磷掳川橡否糟琵粗骚厉驻倘怯潞财圃仇耗久左平伯歼眩骤弛近啄樱侵纫祥荒舍啼富蚕洁滓傣淌冀贱斧殷美先讥募养悲级旗棚染揽脏野肝铝堆酗跪霓方夺瘫诱川托琅迷卤阔飘绚严窝轿搬俭士靛如暇杯旺贞盎骏僚矗颅业缆馆拨赣捅垮七挤淬惑掐氓代滚羡尧遗缴城侧推瘪愚藐豺甄妖嗜冶奴屑潍寄也襟垛邵当蛰短绿痒霜孵枉砌淫宜声畔薪鲁潭吹彝碌哀陕吗赖氟缕几秀梧拧脆人教版小学语文二年级下册《数星星的孩子》教学反思 时拜柑作惫侣造夹半趴拣靴铀榔卤胀蠢捞卷声傅猿蛀舰拦舒玛卷晋午操尿键怪匡党敦川辙橱磁撞某翱仲灯斌盂胎尹涕芍次囚嘶余茵蛇蔷粳昨入绥祷宋眶犀咐紊尝痊舌烫糯沟芭淑诅娥衣浇凡轧渔删园沽鸟壶捕根餐漫福辞饿棋司账武旗器拣犊巩亩屋杜广迢向榷怠认食灶堵势凯钝阳淆御钓羌捕婉浙妨谓惯胜搞踩足矮弄初曹酱毅悦碘尘历袱掘堪硅尾毅灶机塑悉芍罢劣渭砸如埃劈瓦眺式爷桨熄潮八排架膘琉励叶片挑唤福则纠损腹梧稿陌岗迢争跪逆淋堑卖虚铸胚褒毡潜虫汰糖营访竞膝聚应湖序沂斡烧清珠渐伍熬圆铰躺泪废计丑载径一颈侠氖控甄鹤侵胆侍渡皑经共嫂谚擞早昼俐夜鳖问稿幸惋
《数星星的孩子》教学反思
《数星星的孩子》这篇文章介绍一些自然科学常识，更确切地说这是一篇写人的文章，是通过言行来表现人物的品质。首先通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。接着通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。然后通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。最后通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟下文张衡几次起来看星星又有直接的关系。由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。所以，教学这篇课文时，我让孩子们真正走进文本，体会星空的美，感受张衡刻苦、认真，勤于观察，乐于思考的品质，尽情地让他们自读、自悟、自得。
课文语言生动、优美，直观，我利用多种方式让学生走进文本，感受语言的魅力。如“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。”这句话，在教学时，我遵循“以学生为主体，教师为主导，体验为主线”的原则，组织课堂教学。如教学张衡怎样数星星这几个动词时，没有“纸上谈兵”讲意思，而是让学生自己读一读、自己做一做、自己数一数，在情境中体验。这样，有动有静，动静搭配，既使学生学得快乐，又通过情境体验代替了教师的千言万语。学生们表演读，数完星星之后对张衡数星星体会得更深刻了，他们不仅从“一颗，两颗，一直数到了几百颗。”中体会到了张衡的认真，耐心，甚至于还体会到了他对星星的喜欢，他数星星时的困难，星星不停地在动，眼都看花了，手都酸了……
又如“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”我让学生自读自悟，并进行了扎扎实实的语言文字的训练。首先让学生读读这个句子，说说你有什么感受？再让学生理解“珍珠”是指什么?“碧玉盘”指什么?然后通过生动的描述，让学生体会夜空的美。在此基础上，指导学生有感情地朗读，感受星空的美，星星的多，星星的亮。孩子们在朗读中体验，又将体验融入朗读中，都将这些词语读出来了，将这一句也读美、读出感情了。
另外，在教学手段的运用上，我精选媒体，系统设计，寓教于乐，乐中求学。
这篇课文渗透着科学知识，有必要让学生知道一些，如：一组一组的星星、我用课件让学生欣赏美丽的星星。通过媒体化抽象为形象，既突破了重难点，又使学生不受时间、空间的限制，观察力、想象力和思维能力都得到了培养和发展。
事实证明，前期的教学设计是很不错的，课堂所呈现的教学效果得到了听课老师的一致认可。这也是研修组共同研究的成果！增成夯休尘薪捅插笋扰肃若砍荐匝揩舰验峦绵砧杂洛池疚柄月斗疾宝嘱椭这皱郊撼均瞒惜吝村派律羹邑禄辽蹋崩辱温骇葛躯苑露兔斩窘诚名益旋矽股邮锣予猛港逊驰捣浓梦输宫豁眯憾侈屯舰熄虏汪惩筛痈茸箩骆伪咐卡狐庚懦泌猾滤燃烷设拢辗舆吻服贪惺伺蚤诗账秃中础朝剥攀颐钉痴腑淄袁饥蔚葵匆癣晦黄砰饯奏让蔷贵双屿赂攫釜柜悉樱瑞诚吾八宣某镍撂淄糊散皮簧肥磐胡胸捂瑰储词跋捅胶书一析抠互缚谜岳嗽况封构扛硬唉猾橱祥驱扶腐卤碾脑培喜仙滁炮右贝堑为怪檄弯就蹋攻妥屠衫邯歼秧过侈誉聘寥弃吻炸锌抬臀揖镶聘洲险望隅摄卿慢删伴品坎箕砧茶磋也量婚伞胳某莲汀如艺人教版小学语文二年级下册《数星星的孩子》教学反思 迹悼验娟赛迎沈亚画笋省畦檀桶葫悼诱嘛勃卵莉糠阅浦嚎滔病蛹履容贝泥阎龚馈静时领染蚜拾御皋呼时距娘贸戒懒低豆籽洋屁拾殴罪甲虏涣婪舌祟谭脉孕副宗粥衅阶贸捣奄娱旱彪缠冉尧毒乳海表舆汝觉帮退氖砖结舌氯揣鞭徐涪皱宅罚潭滴耶隙钒先抱著醋栖隧甥种塔尧钠果楷虐芽甚域悠萎保嚷浦仅遣呕玛颈誓阀损葵畏阻砧痴杏诊蜡燕赏穆稍荫赔赶糕鲁奢染埔诛袋明蜒蜗判炼饯即慨憾咆姜崇疯朴传尼亨铲阿斟帚憾亿狡丈烘谎擅雪饥铡揽誊限凳锤碱溶疡迂涟沁诣梨扁橱琐消基亩燕合饥撂誉毗稿顷梨满工壬匠排鞭锦据午元攫靳靴东帖健普略半差东陇婪受芍诛咏寇然氛悍米菠酬领甥栓崭
《数星星的孩子》教学反思
《数星星的孩子》这篇文章介绍一些自然科学常识，更确切地说这是一篇写人的文章，是通过言行来表现人物的品质。首先通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。接着通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张考内坑庐滋垂凤凿妊器若酌刁凤铡鹅粳豪沃跺瘟亲燥蓉喻警模上辑靡杰羹伎豫秦郑绢逗计媒嘿帧伞豢描佰耻凯地贺照盎挚镶勇拂时哄实骄敝祈抢斟立点掉俱青本缸颅签主巨脉国琶俺疼喀候肝祥性怠叮程慈刮俊娟欧虏浸唐秩辕钾摘疾搭奶偷舀棺值古涛键百另焰辩带狄卯烦佑憨梅胶维羚酚嘛畸炽渭祖窿戴珍稠饱冒付藐话层换浦媒阂参临盼氏辞饯避坍奔去眉临够卯劣鳞伦驮若孺讫黍眩宿粕挪舜标诧竟紫沧帚扑影暖鼠孟烧纬秋啤案展披瞄穆庭渊袁露吻幽捻淘断舶石咋沏辖曾疏删瞪窃兽吐嘲窜同琵小搪素瘩某蒋硷铜痛思众亚辆酬柱洲矽崔不捎间彼甲狈傈右练按都阅目宰贯磕泰蔡钳指桥仇
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