答谢中书书
一.基础知识
1.解释加下划线的字词
山川之美________古来共谈________
高峰入云________清流见底________
五色交辉________四时俱备________
晓雾将歇________猿鸟乱鸣________
夕日欲颓________沉鳞竞跃________
实是欲界之仙都__________________________________
自康乐以来,未复有能与其奇者__________________________________
2. 解释下列各组一词多义现象
(1)欲:夕日欲颓( ) 实是欲界之仙都( )欲穷其林( )
(2)与:未复有能与其奇者( ) 念无与为乐者( )相与步中庭( ) 选贤与能( )
3.文学常识填空
《答谢中书书》的作者是________,字通明,号________。“谢中书”指的是____。题目中的第二个“书”字的意思是________。
4.翻译下列句子。
(1)两岸石壁,五色交辉。
___________________________________________________________________(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
___________________________________________________________________(3)实是欲界之仙都。
___________________________________________________________________(4)青林翠竹,四时俱备。
___________________________________________________________________(5)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
___________________________________________________________________(6)自康乐以来,未复有能与其奇者.
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二.课文理解性默写:
1.《答谢中书书》中总领全文的句子是:
___________________________________________________________________2.《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是:
___________________________________________________________________3.文中的静景是: __________________________________________________
文中的动景是:_____________________________________________4.文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是:___________________________________________________________________
5.文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折的表达作者清高的句子:
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6.最能体现作者思想感情的语句是
7.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是
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8.讲究色彩搭配,表现一年之美的句子是
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9.由静入动,表现一日之美的对偶句是
___________________________________________________________________三、课文内容理解
1、中心:
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2. 赏析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”、
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3.本文所写景物有哪些特点?文章结尾说:自康乐以来,未复有能与其奇者。其中有什么言外之意?
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4. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,美不胜收。你能否再写出两句写山或水的优美诗文?______________________________________________________________________________________________________________________________________
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