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发布时间:2024-01-02 23:48:18   来源:文档文库   
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识字(一)1春夏秋冬2姓氏歌3小青蛙一年级下册0——81三年级上册82——278
4猜字谜
口语交际:听故事,讲故事语文园地一课文
11吃水不忘挖井人2我多想去看看3一个接一个4四个太阳语文园地二课文
25小公鸡和小鸭子6树和喜鹊7怎么都快乐
口语交际:请你帮个忙语文园地三课文
38静夜思9夜色10端午粽11彩虹语文园地四识字(二)5动物儿歌6古对今7操场上8人之初
口语交际:打电话语文园地五课文
412古诗二首池上小池
13荷叶圆圆14要下雨了语文园地六课文
515文具的家16一分钟
17动物王国开大会18小猴子下山

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口语交际:一起做游戏语文园地七课文
619棉花姑娘20咕咚
21小壁虎借尾巴
语文园地八
1.春夏秋冬
教学目标1.通过看图、熟字比较等方法,认识8个生字和2个偏旁;会写7个字,1个笔画。
2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物的特点,体会四季的美好。


教学重点借助形声字的特点以及熟字比较的方法识记生字;借助插图和动作演示理解词义。教学准备1.生字卡片,制作多媒体课件。
2.预习生字,做字卡。
教学课时1课时教学过程

一、谈话激趣,出示词语。
1.教师谈话:同学们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。二、多种方法,识记生字。

1.出示课文中的四季图。认识春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪(出示课件(1仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。(2交流后出示词语。(出示课件春风夏雨秋霜冬雪(3借助拼音,自由朗读词语。

(4指名读、小老师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音风、冬,翘舌音2.说说自己最喜欢哪个景物,并说出这些景物的特点。(出示课件3.出示:霜和雪

(1交流:你们生活中见到过霜、雪这两种自然现象吗?
(2教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字。

(3相机识记生字。认识部首“”

(4仔细观察,说说做部首时,在写法上有什么变化。(5教师范写生字,学生书空,并口头说出笔顺。4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘(1出示短语。学生借助拼音自读。(出示课件(2说说春风吹过来的感觉。

(3比较:被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好(5了解霜降。认识部首。交流自己积累的带有这个部首的字。(6指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。(7有感情地齐读第二组词串。




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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/891e7b85162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9419.html

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