2018济南长清初三二模语文题
九年级质量检测语文试题（2018.05)
本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，只交答题卡。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20 分）
1．下列词语中加点字的读音完．全．正．确．的一项是（ ）（4分）
A.倔强（jué） 阔绰（chuò） 模样 (mú) 叱咤风云（zhà）
B.愤懑（mèn） 挫折（cuō） 着落（zháo） 深恶痛疾（wù）
C.惬意（qiè） 埋怨(mái) 脊梁 (jǐ) 廓然无累（lèi）
D.压轴（zhóu） 下载（zài） 友谊（yì） 忧心忡忡（chōng）
A．烦躁 引申义 粗制烂造 顶礼摩拜
B．沉湎 照像机 迥乎不同 断章取义
C．潺弱 雄纠纠 吹毛求疵 如坐针毡
D．恣睢 冷不防 断壁残垣 融会贯通
A.在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
B.他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也爱好音乐。
C.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。
D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济南市民“绿色出行”提供了便利条件。
C. 劝阻青少年吸烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
D．我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。
A．《三国演义》塑造了刘备这一英雄形象：“桃园三结义”表现了他的远大志向；“三让徐州”表现了他的忠厚仁义；“三顾茅庐”表现了他思贤若渴。
B．《简·爱》中的伊丽莎是里德太太的小女儿，她貌美如花，向往上流社会的社交圈，常常沉溺在她曾在伦敦度过的那个出尽风头的冬季的回忆里。
C. 《草房子》中桑桑是个调皮而有情有义的少年，当纸月收到欺负的时候他挺身而出；当杜小康落魄的的时候他把自己最钟爱的鸽群卖掉，把钱给了杜小康。
D．《老人与海》多次描写了马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛，是为了说明老渔夫所克服的困难之大，有力的衬托了老渔夫刚毅的形象。
阅读下面的文言文，完成 6～8题。（共9分）
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
A．衣食所安 安:有“养”的意思 B．小信来孚 孚:为人信服
C．公将驰之 驰:（驱车）追赶 D．忠之属也 属:属于
A．必以情 可以一战 B．肉食者谋之 辍耕之垄上
C．登轼而望之 委而去之 D．下视其辙 其如土石何？
A．这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所
以对于交战的具体过程略写。
B．面对齐军压境，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。
C．文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的昏君形象。
D．文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定，能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文言文，完成9～11小题。（共8分）
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑,犹以盗目③之,是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
(选自《元史》有删改)
【注释】①楮(chǔ)币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。
9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
尽置诸法民甚快之
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
11．结合内容，说说张养浩有哪些可贵品质。(3分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
【注释】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
12.合理想象，描述“露湿秋香满池岸”所展现的画面。(4分)
13．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(4分)
14．按要求填写相应语句。（共 8 分，每空1分）
（1） ，零丁洋里叹零丁。 （文天祥《过零丁洋》）
（2）云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（4）锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）
（5） ， 野渡无人舟横。（韦应物《滁州西涧》）
（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（7）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“ ， ”的浩渺景象。
15.根据要求，完成下列问题。
（1）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（2分）
示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协
（2）下面是某同学写的课外阅读的感悟，请仿照画横线的句子，续写两个分句，使之构成排比句式。（3分）
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的阵地和生命的意义； 。
四、（32分）
（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）
谁偷了我们的wifi信号
陈博翰
①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是，wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？
②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。
③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。
④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。WiFi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将WiFi设备放置在金属材质覆盖的环境中，WiFi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2.4GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和wifi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。
⑤除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。2.4G频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设wifi网络时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦wifi信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。
⑥如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。
⑦而且，在不同材质造的房子里，wifi也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。
（选 自《大科技百科新说》）
16.请结合文章内容，简要说明第①段的作用。（4分)
17．阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用（4分）
除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。
18.请从说明方法的角度，简要分析第②段中画线句的表达作用。（4分)
彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪。
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）
梧桐树
①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西。但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案。布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。
④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，翻大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地盘空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的谛：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如耍儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为鸟有。世间的“无常”，莫大于此了!
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲衰。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
(作者丰子恺，有删节)
19．窗前的几株梧桐树在“我”面前显出了三种容貌：(4分)
(1)梧桐树生叶(2) (3)
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
21．第④段运用了哪一种写作手法?结合内容分析这种写作手法的表达作用。(5分)
22．结合文章内容，说说你对第⑤段中“可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的”的理解。(5分)
五、作文（60分）
九年级语文参考答案(2018.5)
一、（共20分，每题4分）
1．【答案】A 【解析】本题考查学生对汉字的认读能力。B“挫”应读“cuò” “着”应读“zhuó” C.“埋”应读“mán”“累”应读“lěi” D.“轴”应读“zhòu”
2. 【答案】D 【解析】本题考查学生修改词语的能力。A“粗制烂造”的“烂”应为“滥”，“顶礼摩拜”的“摩”应为“膜” B“照像机”中的“像”应为“相” C“潺弱”中的“潺”应为“孱”。 “雄纠纠 ”中的“纠”应为“赳”
3．【答案】B 【解析】本题考查学生运用词语的能力。A .锐不可当意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。B. 耳濡目染是形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。C.鳞次栉比意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。D.随声附和意思:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。
4．【答案】C 【解析】A项前后矛盾，“达到”表示至少有5亿人次，而“左右”表示在“或超过5亿人次，或低于5亿人次”。 B．成分残缺,缺少主语。去掉“由于” D.项搭配不当，“加大”与“执法装备的质量”不搭配，应在“执法装备的质量”前加上“提高”；
5．【答案】B【解析】应为乔治安娜是里德太太的小女儿
二、（33分）
（一）课内文言文（共9分）
6．D【解析】属:类 评分意见：本题3分。
7. C【解析】 A中的“以”分别是介词“按照”和“凭借”。B中“之”分别是代词“这件事”和动词“到”之义。D中“其”分别是代词“战车”和语气词，加强反问语气。评分意见：本题3分。
8. C【解析】鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见。
评分意见：本题3分。
(二)课外文言文（共8分）
9.尽置诸法/民甚快之
评分意见：本题2分。
10.既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊！
评分意见：本题3分。(每句1分。“犹”“绝”各1分，语句通顺1分)
11.品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等。
评分意见：本题3分。至少写出2点，每一点1分。结合内容占1分。
【译文】
张养浩，宇希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。张养浩从来都不放弃读书，他的父母担心他过于辛劳，制止了他这样做。（张养浩）一天到晚不停地读书，他白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，独自读书。
山东按察使焦听说了这件事，推荐他为东平学正。后来他被选授为堂邑县尹。免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为生活困难，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路!”强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝戒说；“不要对不起张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，危害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问这件事。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。
（三）诗歌阅读（共8分）
12．沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。
评分意见：本题4分。想象合理，生动形象1分；画面完整,物象全2分；语意通顺1分。
13．参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
评分意见：本题4分。表现手法1分，结合诗歌内容1分，诗人情感2分。(语意相近即可)
（四）根据原文默写（共8分，每空1分）
14．（1）惶恐滩头说惶恐（2）雪拥蓝关马不前（3）别是一般滋味在心头（4）玉垒浮云变古今（5）春潮带雨晚来急（6）入则无法家拂士（7）潮平两岸阔，风正一帆悬
评分意见：本题共8分。每小空1分，填写正确且无错别字方可得分，错一字扣一分。
三、（5 分）
15．⑴示例：出：群“山”之上的“山”，脱颖而出，成就卓越。愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。您：对“你”“心”存一份敬重。协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。
评分意见：言之有理即可得2分。
⑵示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社大家庭衰落的必然性；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
评分意见：本题共3分。句式1分,感悟1分，语句通顺1分。
4、（32分）
（一）（共12分）
16.以现实生活中wifi网速太差或者突然断网的现象（1分），引出下文对影响wifi网速的因素的介绍说明（2分），并以问句引发读者的思考和阅读兴趣（1分）。
评分意见：本题4分。结合内容占1分，结构作用占2分，问句占1分。意近即可。
17.“擅长”是指在某方面有特长，文中指水在吸收无线电波方面有特长，将水人格化，说明了水对wifi网速的影响之大，体现了说明文语言的生动性。
评分意见：本题4分。词义占1分、结合内容分析表达作用占2分、说明文语言的生动性占1分。意近即可。
18.这句话运用了列数字的说明方法，列举彩灯影响网速具体数据，和受影响的具体人数，准确地说明了彩灯对家中wifi（网速）影响之大，是罪魁祸首。
评分意见：本题4分。说明方法占1分，结合内容占1分，准确占1分，“彩灯对wifi网速的影响之大”占1分。意近即可。
（二）（共20分）
19．(2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶
评分意见：本题4分。每空2分。意思对即可。
20．（1）“拙劣”是笨拙低劣的意思，文中指梧桐树的生叶技巧笨拙低劣，“拙劣”一词贬义词褒用，表达了作者对初春梧桐生叶的亲切和喜爱之情。
评分意见：本题3分。词义占1分，结合内容分析表达作用占2分。
（2）这句话运用了比喻的修辞方法，把密密层层的团扇大的叶片比作大绿嶂和青山，生动形象地写出了梧桐叶之大之多，绿意之浓之深，表达了作者对梧桐叶片的喜爱和赞美之情。
评分意见：本题3分。修辞占1分，结合内容分析表达作用占2分。
21．对比。通过梧桐落叶与落花的对比，突出了梧桐落叶尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落叶的悲哀)。
评分意见：本题5分。对比占2分，结合内容分析表达作用占3分。（答出“渲染”或“突出”等常用词语占1分）
22．因为拥有的人未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样（2分）。就如邻居家虽然种植了梧桐树，但是，他们没能体验梧桐的种种变化，没感受到梧桐生长的象征意义，因而没法“占有”它们（1分）。只有对事物有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有（2分）。
五、作文（60分）
23题评分意见略
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/87d7b7891b5f312b3169a45177232f60dccce77a.html
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