2021年高考语文一轮现代文专题复习--李木生作品专练

发布时间:2020-08-01 23:12:06   来源:文档文库   
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李木生作品专练

青檀

李木生

1 果可以以树为友,那我选择青檀。 

②在城西四公里处的青檀山上,我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷,有石径相盘。循径登高,便见大大小小、姿态各异的青檀树,或前或后,或左或右,杂生于山石间。

③青檀山,唐代时还叫云峰山,山有云峰寺,谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变,世事沧桑,只有青檀模样不变,习性不改,遂约定俗成,称此山为青檀山。于是,谷也呼为青檀谷,寺也喊成青檀寺了。

④山,以树为名,这在世上是少见的。不过青檀长得并不排场,或许还有点儿丑。不高大,不挺拔,不舒展,连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了,还不大中用,不要说做大厦栋梁,就是桌椅板凳也难成材料。尽管如此,它还是一下子就吸引住了我,禁不住让它的枝握我的手,让它的叶抚我的脸,让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了,我还在想它,想得活灵活现,那枝还在握我的手,那叶还在抚我的脸,那疙瘩还在敲着我的骨。而且我将永远清晰地记住,最让我动心的,是它的根!

⑤这是怎样的根啊——在无土的地方,在岩石密不透风的专制之中,它那比树干还要粗壮的根,蜿蜒不屈,勃郁而伸,臂膀般紧抱着岩石,镇静地泛着岩石一般的青白色,裸昭于光天化日之下。在大山的深处,根与石,该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏?百年,千年,只见裸昭于光天化日之下的根与石,不动声色的相摽着,相摽着,渴饮昼夜,饥餐寒暑,直摽得岩石苍老变脆,一层层风化成粉尘,直摽得青檀根干强健,一棵棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世,或于巨石下腾躯昂首,青檀之根,真有着龙的神韵!看似强大的岩石,肯定蛮横地无视过它,对于青檀生的权力和生命的萌动,冷酷地压制着,无情地封杀着。没有土壤,甚至连空气、阳光都封锁殆尽,青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧?也许青檀树稍稍随和一点儿,别说媚骨,哪怕只带点儿媚态,其生活境遇也会大大改观的。

⑥何必和岩石较劲?瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓,活得多恣意。不过这山如果没有了青檀,还有什么味道?当然,挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的,遭弃的命运又总是和痛苦相伴,但是青檀就是青檀,它只将痛苦酿成反叛的力量,将灾难踏成前行的路阶,以根为矛、为刀、为剑、为鞭,拱起岩石,劈开岩石,顶裂岩石,刺穿岩石,直至沐浴在雨水与阳光里,为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。长得丑,不成材料,不被识、不被知是自然的,可是挨近它,我却被一种自在超然陶醉。随波逐流的灵魂,是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石相搏后所获得的解放,那曲折疙瘩的根干里,怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢?细细地谛听风中的青檀,它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐。 

⑦听说,青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料,莫非它那疙疙瘩瘩的体内,正郁积着锦绣文章?记得离开青檀山老远了,我还回头再回头,看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。就是青檀生长的这块土地,曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君,出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君,出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通,出过明朝名臣廉臣贾三近。这些当然都是这块土地上的先贤了。那么青檀呢?已经寂寞了无数个世纪的青檀,也许还要寂寞下去,因为青檀是属于另外一类,中国稀有的一类。它已经超出了传统观念的真假善恶美丑,甚至还超出了传统的出世入世,没有功利,绝不依附,只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。

⑧听当地的老百姓讲,青檀木特别硬,连锯都锯不动它。看来,比石还硬的青檀是不会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来,那样世界就热闹有趣了。

1.赏析下列文中划横线的句子。(4分)

(1)让它的枝握我的手,让它的叶抚我的脸,让它的疙瘩敲我的骨。(2分) 

(2)瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓,活得多恣意。(2分)

 

2.文章在第⑥段中,为什么一方面说“青檀是寂寞的”,另一方面又说“它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐”?(4分)

 

3.文章第⑦段列举毛遂、平原君、叔孙通等历史人物的用意是什么?(4分)

 

4.文章最后一段内容含意丰富,请结合文本谈谈你的认识。(6分) 

 

 

答案:

1.①拟人,连用“握”“抚”“敲”几个动词,将青檀人格化,形象地写出了自己对青檀的喜爱之深。(2分。答排比及其作用亦可)

②运用“瞧”“多恣意”等带有调侃语气的词语,嘲讽了藤蔓的攀附之态,反衬了青檀精神的可贵。(2分。意思对即可)

2.青檀长得丑,不成材料,不被识,不被知(遭弃);特行独立,不随波逐流。因此说“青檀是寂寞的”。(2分)青檀与岩石相搏胜利后获得了自由和解放,有了超然之气,所以作者感到 “它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐”。(2分)(意思对即可)

3.①用这些历史上著名人物的追求功利反衬青檀的寂寞坚守和超然欢乐;(2分)②由物及人,说明生活中拥有青檀精神的人太少了,使文章内涵更加丰富深刻,主题升华。(2分)(意思对即可)

4.作者写青檀之硬,实际上写的是青檀不媚俗、不丧失个性的顽强坚韧的品格;(2分)作者认为这种精神是不会腐朽的,将会永远留存;(2分)认为这种精神的存在会使我们的世界更加多姿多彩,充满活力,作者呼唤、向往和追求这种精神。(2分)(意思对即可)

俺是一棵老柳

李木生

总觉有根,能往土里扎,不然怎么就叫木生?莫名地凡树都亲,哪怕在国外,又不用翻译,一下子就能与树熟知起来、情动起来、交流起来,流连忠返。哪怕是一根斜临于水面的枯木,也会驻足寻思它的前生今世,怜惜得不行。有些树,高大得仰视也不能尽观,就会围着树细细打量,仿佛面对一位久别重逢的老友。还不能尽兴,又会俯下身子久久地看它贴在地上的树影。哪怕是荒原上一株孤单的荆棘,低矮在脚踝处,照样能看出它无尽的好来,让心柔软得如融雪一般。好多年前,在孔子的尼山,见过好多裸露着粗根的柏树,会担心大风或急雨时,吃力的根受不了,让树遭难。至今,还会在梦里遇到它们,正一做一锹地为它们培土。

我的前世或者就是一棵树。如果是,会是一棵什么树呢?

有朋友说我是裸岩柏。想想,岩柏的孤独与岩柏的冷峭,我都不能达到。自己思量,我就是一棵柳树吧,一棵长在荒野上的老柳。

柳有草性,多,还随和,有点土就能成活。虽然还叫“杨柳”,其实哪有杨树的直将与华美?白生生的杨树,还有巴掌大的叶,夏日里能在风里唱好多的歌。柳树自知粗陋,放任着糙还黑的身子,也不管是道旁沟边,只是随形就势、不分正斜地生长。实诚处世,倒不实憨,虽不能歌,却也自性自在地细语,窃窃地。当然不会有凤栖凰居,倒是与老鸹麻雀打成一片,任由它们落脚,造窝,生儿育女。其实柳树并不只是细语,中年以后,遇到强横的风,也会呜呜地叫着愤怒与悲伤。不像杨树多在风和日丽时哗哗啦啦地唱赞歌。

童年的时光多是艰辛与苦楚,饥饿伴随着没头没尾的运动,有时会绝望到看不到一点出路。稀薄的温暖与欢乐里,总会有柳树的影子。穷日子最怕严冬,柳树通人性般年年干枯了一些枝条,被风摇落,再被村上的小小子小妮子抢到手,就成了灶下最好的烧柴。我们这些冻得鼻涕老长的小小子,还会有一根或榆林或枣木的“把棍子”,瞄准了柳树上稍稍粗点的干被投掷,我们叫“投干棒”。有时一个干枝,需要投掷十数下才能将其砸下来。熬过了寒冬,柳树又会早早地见芽,在仍然寒冷肃杀里悄悄地让枝条变青、发芽。等到阳光真的有了暖和的意思,柳花就或黄或绿一串串地开了。我们这些小小子,又会折下一段粗一点的柳枝,捏捏拧拧,等到皮与干分离,将白生生、湿漉漉的干抽出,青青的皮便如蛇蜕般独立。欣喜着将皮的一头捏扁,用指甲轻轻地刮起一点浮皮,像锁呐扁扁的哨嘴子,就可以吹出亮亮的绿莹莹的声音来。

柳树随和,枝条最柔,依风摇摆间,就用朴实的情意将一冬的冷峭熨抚得软绵欣然。它的花与芽,比迎春还早,一树树的嫩黄浅绿,薄雾般、梦幻般、轻纱般地飞舞于寒冷里,让阳光、让细雨,都饱含了诗意。“昔我往矣,杨柳依依”,柳、留之间,载承了多少人间挚诚的情怀。灞桥两岸,依依的杨柳,是否还有或浓或淡的古意?

平凡而又似乎柔弱的柳树,当然从不入名贵的行列,便如野草一般,常常地经受折擗与欢伐。但是柳树似乎不怕,刀斧之后,它却不死,从容地迎候春天。哪有没有春天的世道?春天一到,就在那些刀斧肆虑处,便有新枝不可遏制地生长出来,断一枝长十枝。就是将它斩首,它也不死,还是要生长不已。我总是不大相信胜王败寇的所谓历史,总能从历史的夹缝中,看到一些真相。比如那个失败的刑天,就是我所佩服一位反叛者一“刑天与天帝争神,帝断其首,葬之常羊之山。乃刑天以乳为目,以脐为口,操干戚以舞”——谁能说入乡随俗的柳树,就没有“操干戚以舞”的精神?

窗外,万木争春里,就有一片绿的云雾,那就是柳了。垂下万千的枝条,却满是生长的精神。

5.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.文章从爱树写起,以自己想成为一棵老柳的缘由展开,又以对老柳的赞叹作结,写景生动细致,情感真挚动人,读来感人至深。

B.文章开头,不论是对临水枯木的怜惜、围绕高树细细打量,还是柔软地看着荒原的荆棘、对尼山柏树的担心,都是为了与柳树作对比。

C.文章以“俺是一棵老柳”为题,采用了借柳写人、人柳对应的方法,在对柳树的赞美中,表达自己想要拥有平凡却坚强的美丽人生。

D.文章叙事写景,灵活运用比喻、拟人、对比、引用等多种手法,句式整散结合,语言形象生动,富有感染力。

6.请赏析“其实柳树并不只是细语,中年以后,遇到强横的风,也会鸣呜地叫着愤怒与悲伤,不像杨树多在风和日丽时哗哗啦啦地唱赞歌”。(6分)

7.作者为何说“自己思量,我就是一棵柳树吧,一棵长在荒野上的老柳”?请结合全文简要分析。(6分)

5.B

6.(6分)

①运用拟人手法,以“中年以后”“愤怒与悲伤”写出了柳树历经摧折后顽强的反抗。②与“杨树”“风和日丽中唱赞歌”形成对比,表达了作者对柔弱却刚强的杨柳精神的赞美。③以柳写人,在鲜明的情感倾向中,暗示了作者愿意成为一棵老柳的理由。④活用拟声词(叠词),形象生动地写出了柳树与杨树的不同特征。(答出1点2分,3点6分)

7.(6分)

①柳多而随和,不苛求环境而能随处生长,令人亲近。②在艰辛苦楚的童年给作者带来温暖与欢乐。③柳树柔美多姿,有朴实的情意并饱含诗意。④柳树看似平凡柔弱,却总在春天坚韧地呈现生机。(答出1点2分,3点6分)

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/87d57baeaf51f01dc281e53a580216fc710a537b.html

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