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小班健康活动:我会用勺子
小班健康活动:我会用勺子
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小班健康:我会用勺子
活动目标:
1.
从学习使用勺子的过程中感到快乐。
2.
了解使用勺子的基本方法,尝试自己动手使用勺子。
3.
在活动中认真倾听,敢于动手操作。
活动准备:
经验准备:有用勺子进餐的经验
材料准备:勺子每人一把、餐盘或饭碗每人一个、儿歌《小手乖乖》
活动过程:
一、活动引入
出示实物引发幼儿兴趣。
师:
猜猜老师今天给你们带来了什么好吃的?来看一看有没有你刚才说的食物?我们吃
东西需要用到什么餐具呢?(勺子)
小结:吃食物的时候,我们要使用勺子或者筷子,这样既文明又卫生。
二、活动经过
(一)勺子怎么用?
1.
自主探索勺子的使用方法
师:你会使用勺子吗?拿一个勺子和碗,来试试吧!
2.
幼儿示范使用勺子的方法
师:漂亮的勺子谁会用呢?我们一起来看看同伴的用法吧!
3.
小结勺子的正确使用方法
师:小勺子告诉老师一首儿歌,我们一起来念念吧!
我的小手真灵巧
三只小手拿小勺
手腕一转舀食物
送到嘴里吃个饱
(二)我会用勺子
1.
说一说,勺子怎么用
你知道勺子怎么用了吗?谁又来试一试呢?
2.
动动手,我来用勺子
老师为小朋友们准备了好吃的水果粒,请小朋友们用勺子品尝美味的水果吧!
三、活动结束
小结活动过程,整理碗勺,结束活动。
师:水果吃完啦!小朋友们都学会了使用勺子,真棒。请小朋友们收好碗勺,擦擦嘴,
洗洗手吧!
四、活动延伸
1.
进餐环节,引导幼儿正确使用勺子,独立进餐。
2.
家园共育,与家长沟通,鼓励孩子在家中独立进餐。
活动反思:
首先,
活动内容符合小班新入园孩子的年龄特点,
有很强的现实意义,
符合幼儿的年龄
特点和实际生活的需要。其次,充分的材料准备,激发幼儿的学习兴趣。最后,有效的提问
有助于激发幼儿的思维。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/87b5d889bc1e650e52ea551810a6f524cdbfcbd0.html
《小班健康活动:我会用勺子.doc》
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