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部编版三年级下册语文第一单元单元达标卷及答案（多套）

发布时间：2020-03-20 15:32:46 来源：文档文库

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第一单元达标检测A卷

时间：60分钟　满分：100分

一、基础训练营(37分)

1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分)

(1)惠崇(chóng)　　　　河豚(tún)　　　衣裳(shànɡ)(　　　)

(2)翩翩起舞(piān)　闲散(sàn)　斑点(bān)(　　　)

(3)小圆晕(yùn)　疲倦(juǎn)　几痕细线(hén)(　　　)

2．选择正确的字填进括号里。(6分)

(1)　(　　)子　(2)　(　　)乱

(3)　饱(　　) (4)　消(　　)

(5)　莲(　　) (6)　(　　)产

3．仿写。(6分)

(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳叶一样的眉毛→(　　　　)(限两个字)

杏子一样的眼睛→(　　　　)(限两个字)

(2)例：轻风微微地吹拂着

小溪(　　　　)地(　　　　)着

细雨(　　　　)地(　　　　)着

4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(　　)

(2)小溪泛尽却山行。　　在困难面前，他并没有望而却步。(　　)

(3)圆点是有定数的，不能瞎点。　　请动动脑筋，不要瞎猜。(　　)

5．读拼音，写词语。(10分)

6．句子练习。(6分)

(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________

(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________

二、综合展示厅(6分)

7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

8．做一份简单的昆虫备忘录。(3分)

三、课本直通车(11分)

9．课文背记。(9分)

(1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一对_________________，加上_____________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我____________。

10．判断正误。(2分)

(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(　　)

(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。(　　)

(3)“能不忆江南？”是一个反问句。(　　)

(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。(　　)

四、阅读检阅台(21分)

11．课内阅读。(11分)

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)解释下面的词语。(2分)

赶集：_________________________________________________

生趣：__________________________________________________

(2)词语仿写。(4分)

如毛的细雨　如(　　)的白花如发的(　　　)

　如(　　)的(　　　)

(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)

写春风：______________　　　　写春雨：______________

写柔柳：______________　　　写花：______________

写春天色彩丰富：______________

写春天充满生机：______________

(4)请概括这一自然段的段意。(2分)

______________________________________________________

12．课外阅读。(10分)

窗前的树

张抗抗

我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)

(1)根据内容连线。(3分)

(2)解释下列词语。(2分)

若有若无：___________________________________________

跃跃欲飞：____________________________________________

(3)判断。(2分)

①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。(　　)

②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。(　　)

③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。(　　)

④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。(　　)

(4)填空：短文按（　)顺序写了(　　　　　　　　　　　　)，表达了(　　　　　　　　　　　　　　)。(3分)

五、习作百花园(25分)

13．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测A卷

一、1.(1)shànɡ×　shɑnɡ　(2)sàn×　sǎn (3)juǎn×　juàn

2．(1)梅　(2)缭　(3)胀　(4)融　(5)蓬 (6)资

3．(1)柳眉　杏眼　(2)静静　流淌　斜斜　洒落

4．(1)×　(2)×　(3)√

5．偶尔　仿佛　舞蹈　纤细　花瓣

6．(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．略。

三、9.(1)沙暖睡鸳鸯　(2)竹外桃花三两枝

(3)春来江水绿如蓝

(4)乌黑的羽毛　　轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子

(5)清早飞行的快乐　昨夜做的好梦

10．(1)×　(2)√　(3)√　(4)×

四、11.(1)到集市上买卖货物。生活的情趣。

(2)示例：雪　柔柳　火　红云

(3)示例：微风轻拂　细雨如丝

杨柳依依　百花争艳

万紫千红　生机勃勃

(4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12．(1)

(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)时间　洋槐在春天里的长叶开花过程　

作者对洋槐的喜爱之情

五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。　例文略。

第一单元达标测试B卷

一、基础达标。(44分)

1．下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2分)

A．河豚(tún) 伶俐(línɡ) 电杆(ɡǎn) 膜翅(mó)

B．距离(jù) 瞎子(xiā) 紧挨(ái) 缭绕(liáo)

C．联络(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān)

D．荡漾(yànɡ) 羽翼(yì) 闲散(sàn) 纤细(xiān)

2．读拼音，写字词。(8分)

3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分)

(1)援缭贷贡掷缚捞络资

归类理由：_____________________________________________

(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿

归类理由：_____________________________________________

4．填不同的量词。(4分)

5．比一比，再组词。(4分)

6．选词填空。(4分)

偶然偶尔

(1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(2)一次( )的机会，我认识了他。

轻巧轻快

(3)燕子有一双( )的翅膀。

(4)春姑娘迈着( )的脚步来了。

7．连一连。(4分)

8．按要求完成句子练习。(8分)

(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)

_____________________________________________________

(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)

_____________________________________________________

(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)

__________________________________________________________________________________________________________

(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)

_________________________________________________________________________________________________________

9．仿写。(6分)

(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

二、教材回顾。(1～2题每空0.5分，3题2分，共7分)

1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

3．口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读拓展。(19分)

(一)课内阅读。(7分)

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分)

2．诗歌前两句描写了______________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分)

3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。(3分)

(二)课外阅读。(12分)

鸽子

端木蕻良

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了…… (有删改)

1．在括号里填入合适的词语。(3分)

( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声

2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：__________________(2分)

3．判断对错。(3分)

(1)鸽子总是独来独往。( )

(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( )

(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )

4．鸽子的翅膀有什么特点？(2分)

_______________________________________________________

5．写一句话来赞美鸽子。(2分)

_______________________________________________________

四、习作展示。(30分)

我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

参考答案：

第一单元达标测试B卷

一、1.C

2．惠崇拂芦芽溪集聚仿佛倦燕偶尔掠痕

3．

示例：按照相同的部首进行归类。

(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：按照轻声和儿化音进行归类。

4．

5．

6．(1)偶尔 (2)偶然 (3)轻巧 (4)轻快

7．

8．(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9．示例：(1)青蛙跳夜里歌唱的乐趣

(2)那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海

二、1.可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱

2．开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力

3．示例：苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。

三、(一)1.迟日

2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香

3．飞睡安适、喜悦

(二)1.晴朗忠诚悠扬

2．排比示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3．(1)× (2)× (3)√

4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。

5．示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。例文略。

第一单元基础达标卷C

一、汉字小帮手。(43分)

1．对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)“蓬”和“裳”在“莲蓬”和“衣裳”中的读音分别是“pénɡ”和“shǎnɡ”。( )

(2)“花瓣儿”读“huā bànr”，“花骨朵儿”读“huā ɡū duǒr”，读这两个词时我体会到了作者对荷花的喜爱之情。( )

2．给加点字选正确读音。(填序号，6分)

(1)笔杆( ) 木杆( )

(2)散布( ) 松散( )

(3)挨边( ) 挨打( )

3．查字典填空。(15分)

4.加一加变成新字，再组词。(8分)

山＋宗＝______( )

氵＋乏＝______( )

亻＋卷＝______( )

冫＋奏＝______( )

5．加偏旁变成新字，再组词。(8分)

二、词语一点通。(39分)

1.读拼音，写词语。(8分)

2.仿写，注意词语的构成特点。(9分)

(1)例：乌黑 ( )白( )绿 ( )黄

(2)例：翩翩起舞 ________________________ ____________

(3)例：挨挨挤挤 ________________________ ____________

3.填量词。(6分)

一( )羽毛一( )翅膀

一( )图画一( )清香

一( )形象一( )复眼

4.结合课文内容填一填。(8分)

( )的尾巴 ( )的燕子

( )的图画 ( )的天空

( )的荷叶 ( )的细雨

( )的湖面 ( )的电线

5.先补充词语，再选择填空。(8分)

( )粼粼光彩( )

咯咯( ) ( )合缝

伶俐( ) 颜色( )

(1)埃及胡夫金字塔的墙壁_________________，犹如一整块石头。

(2)站在舞台上的这一刻，她是那么______________________。

三、句子助力车。(18分)

1.积累。(5分)

(1)____________________，春风花草香。

泥融________，沙暖_______________________

(2)蜻蜓飞过来，告诉我_____________。小鱼在脚下游过，告诉我______……

2.仿写，注意用上带点的词。(4分)

(1)过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

_____________________________________________________

(2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

_____________________________________________________

3.写出下列句子运用的修辞手法。(3分)

(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( )

(2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。( )

(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )

4.按要求写句子。(6分)

(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

______________________________________________________

(2)燕子掠过湖面。(扩句)

______________________________________________________

(3)春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。(照样子，改写句子)

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

______________________________________________________

第一单元基础达标卷

一、1.(1)× (2)√

2．(1)②① (2)②① (3)①②

3．Z zhǐ 止 0 示例：止步

H hén 疒 6 示例：痕迹

S suí 阝 9 示例：随便

4．崇示例：崇高泛示例：广泛

倦示例：疲倦凑示例：凑数

5．

二、1.鸳鸯姿势芦芽偶尔融化集聚形容莲蓬

2．(1)雪碧金

(2)示例：头头是道斤斤计较遥遥相对

(3)示例：干干净净高高兴兴清清白白

3．示例：身对幅阵个对

4．剪刀似可爱光彩夺目旷亮无比挨挨挤挤如毛波光粼粼纤细

5．波光夺目作响严丝可爱鲜艳

(1)严丝合缝

(2)光彩夺目

三、1.(1)迟日江山丽飞燕子睡鸳鸯

(2)清早飞行的快乐昨夜做的好梦

2．(1)示例：这不是他个人的错误，是大家搞错了。

(2)示例：凡是对的，我们都应该坚持。

3．(1)比喻 (2)拟人 (3)排比

4．(1)一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

(2)示例：可爱的小燕子迅速地掠过波光粼粼的湖面。

(3)示例：一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里探出

了头。

第一单元主题训练卷D

一、主题感悟。(40分)

1.可爱的植物《荷花》

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。(6分)

(2)“冒”字突出了( )。(2分)

A．白荷花的生机勃勃。

B．荷叶的生机勃勃。

(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。(4分)

_______________________________________________________

2.可爱的动物《燕子》

(1)一身______羽毛，一对____________翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________的________的小燕子。(5分)

作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。(5分)

(2)《燕子》一文写了___________。(多选，4分)

A．燕子的外形美

B．春之美

C．燕子的飞行美

D．燕子的歇息美

3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》

(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。(3分)

(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。(2分)

(3)________是昆虫里的霸王。(1分)

4.美丽的画面《古诗三首》

(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________

______________________________________________________

________________________________________________(4分)

(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。(4分)

二、主题链接。(8分)

填写下列诗句中的精灵，并读一读。

1．两个________鸣________，一行__________上青天。

2．__________噪林逾静，________鸣山更幽。

3．几处____________争暖树，谁家____________啄春泥。

4．儿童急走追____________，飞入菜花无处寻。

三、主题应用。(52分)

(一)阅读拓展。(22分)

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cuàn)到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。(4分)

2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(3分)

3．根据短文填空。(8分)

刺猬的头__________，眼睛和耳朵___________，牙齿__________，门牙____________。它们的四肢____________，跑起来很快；爪子__________、__________；除了腹部，浑身长满了__________。

4．用“____”画出刺猬偷瓜的动词。(4分)

5．你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3分)

_______________________________________________________

(二)主题练笔。(30分)

飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。

_______________________________________________________

第一单元主题训练卷答案

一、1.(1)半全未(2)A