幼儿教育:________
幼儿园中班音乐课教案《哈巴狗》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
幼儿园中班音乐课教案《哈巴狗》
活动目标:
1、学唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。
2、观察图片,通过具体的形象和动作掌握休止符。
3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。
活动准备:
1、教学挂图、学习DVD、教学CD。
2、大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。
活动过程:
1、教师和幼儿围坐在大门口,引出课题。
教师:有一只哈巴狗出来了,它蹲在大门口,真可爱,你们瞧!
2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。
提问:哈巴狗蹲在大门口,眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)
3、幼儿跟唱歌曲3遍。
4、音乐游戏”小狗抓肉骨头”
(1)讲解游戏玩法:一只哈巴狗蹲在大门口,其余幼儿当肉骨头,小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近,当音乐唱完后,哈巴狗大声”汪汪”,从椅子上跳下来去抓肉骨头,”肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。
(2)老师当哈巴狗,游戏一遍。
(3)请一名幼儿当哈巴狗,全体幼儿游戏一遍。
5、幼儿学唱歌曲,并随音乐表演。
(1)教师带领幼儿学唱歌曲,在休止符处用动作提示。
教师:我们一起唱,注意在小狗休息的时候要怎样做呢?
(2)幼儿听伴奏独立歌唱,并做动作两遍左右。
教师:这次我不唱歌了,请你们自己听着教学CD的伴奏,边做动作边歌唱。
(3)教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。
教师:谁愿意到中间来表演给大家看呢?(可以根据幼儿的情况,决定表演的次数。)
活动延伸:请小朋友们都来当哈巴狗,我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!
幼儿园中班音乐课教案《小企鹅真漂亮》
活动目标:
一、借助图片让幼儿理解记忆歌词,能用自己的语言描述小企鹅的外形,学习用语言表达对小企鹅的喜爱之情。
二、尝试用身体语言来打节奏,学会演唱歌曲。
三、通过有表情和动作的演唱,表达幼儿对小企鹅的喜爱。
活动准备:
一、音乐-《小企鹅真漂亮》
二、情景图画一张,
活动过程:
一、欣赏歌曲
在《小企鹅真漂亮》的音乐中教师领小朋友们学小企鹅走路,整体感知歌曲的旋律。
二、理解歌曲
1、指导语:今天我给小朋友们带来一个新的小客人,它有白白的肚皮,尖尖的嘴巴胖胖的身体。你们知道它是谁吗?
2、出示挂图《神气的企鹅》,说一说你看到的小企鹅是什么样子的?小企鹅有着胖胖的身体,小小的翅膀,脚丫也哪么小,哪它走起路来是什么样子啊?(摇摇摆摆)一起来学一学。
3、你喜欢小企鹅吗,你想对小企鹅说什么,夸一夸它。
三、学唱歌曲
1、我们一起来看一下这首儿歌里是怎样夸小企鹅的,出示歌词,先观察歌词和小朋友平常看到的儿歌有什么区别?(有横线,圆点,字体颜色等)教师强调这些标志在歌曲中的作用。
2、这里面哪些字是你认识的来指一指,读一读。
3、和老师一起读歌词,强调试着读红色字的时候拍手,读黄色字的时候拍腿。由慢到快,反复练习。
4、老师先示范唱,小朋友跟着打节奏,老师和小朋友一起边打节奏边演唱。
5、跟随音乐演唱。我们学会了歌词,下面我们试着跟音乐唱一遍,让老师看一看哪位小朋友表现的最好。(多唱几遍,学会为止)
四、表演歌曲
加动作表演唱。下面小朋友们一边唱一边跟老师学做动作。
结束语:小朋友今天表现得太棒了!回去以后把这首歌唱着家人听,我们今天的课就上到这里,小朋友们再见!
活动反思:
本活动符合中班幼儿的特点,在活泼的课堂气氛中,让幼儿完整的学会了这首歌曲,感受到歌曲带给他们的快乐。并且了解小企鹅的样子,和走路的动作。通过看图说话锻炼了幼儿的语言表达能力。通过学小企鹅走路,锻炼四肢的大肌肉动作和协调性,同时也增添了几分喜欢,是活动达到了预期效果。
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