2019-2020学年学年上学期九年级学业水平测试
语文试卷
（本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试时50分钟，满分120分）注意事项:
1、本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效
2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回
一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分共20分）
1、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）
A、裨（bì）益 褴褛（lǚ） 镌（ juān）刻 面面相觑（qù）
B、愠（wèn）怒 蹊（xī）跷 摇曳yè） 感人肺腑（f ǔ）
C、驾驭（yù） 攒（zǎn）聚 宽宥（yòu） 熙来攘（nǎng）往
D澎（péng）湃 竣（jùn）工 迸（bìng）溅 鲜（xiǎn）为人知
2、下列词语中没有错别字的一项是（），
A、告罄 商酌 骇人听闻 一泄千里 B、荣膺 嫡传 眼花瞭乱 粗制滥造
C、蓬蒿 桑梓 迥乎不同 在劫难逃安 D、倒坍 鹰隼 既往不究 侧隐之心
3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。
B、双方代表经过几轮艰难的谈判，一拍即合，签署了合作协议。
C、我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少是以诈骗为目的的。
D、领导们应该未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A、有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B、大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏最大限度保护的建设目标。
C、中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。
D、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
5、依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是（）
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 ， ，
， ，它使知识向精，深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼品味、思考
②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足
③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于“浅阅读”，过分热于“浅阅读”
⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A、①②④⑤③B、②①④③⑤C、⑤④③①②D、、②⑤④③①
6、下列关于文学作品内容及常识的表述，有误的一项是（）
A《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B、小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C、在《沁园春·雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。
D、阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
7、根据提示填空。（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）戍鼓断人行， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示孙湘》）
（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹《酬乐天扬州初席上见》）
（4）而今识尽愁滋味， 。（弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（5）引用典故是古诗中常用的手法，可以丰富而含蓄地表达有关内容和思想苏轼的《水调歌头》中，典故出南朝谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是: ， 。
《商山早行》中运用典故含蓄地抒发思乡之情的句子是: ， 。
二、交际与文综合运用（8-11题，共10分）
（一）综合性学习（5分）
“园无山不壮，山无水不丽”，2019年8月，昆明迎来了又一年的荷花节，在此期间，景区将向游客呈现白香莲、水晶白、睡美人、金珠落玉盘、人面桃花等20余个省内外品种的荷花，还有还有从中科院西双版纳热带植物园首次引种的、叶片可以承受名小孩重量的王莲。只要你走进大观公园翠湖公园，将能看到湖中满眼都是荷花的景致。学校组织以“荷花”为主题的综合性学习，请你完成下列问题：
8、周末，你去大观公园观赏荷花，碰到几个小朋友在采摘荷花，你会如何劝说他们？（3分）
9、你们班将要在这个月开展一次以“湖畔荷韵”为主题的系列活动，请你完成活动方案的策划。（2分）
①示例:以小组为单位周末到大观公园、翠湖公园拍照，收集图文资料
②
③
（二）名著阅读。（3分）
次日，两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道:“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道:“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道:“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道:“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入?”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂?你知法度否?你手里拿着刀，莫非来刺杀下官?有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局，敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮!”
说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官?”叫左右把林冲推下。
10、结合选文，简要分析林冲的性格特点。（3分）
（三）汉字书写。（2分）
请将下列词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
物华天宝 人杰地灵
三、阅读（12-26题，共40分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成12～13题。（4分）
行路难（其一）
李白
全樽清酒斗十千，玉盘珍益万钱。停杯投著不能食，拔四顾心茫然。欲渡黄河冰川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12、展开合理的想象和联想，描绘“停杯投不能食，拔剑四顾心然”所展现的画面。（2分）
13、诗中“行路难，行路难，多歧路，今安在？”在句式上有什么特点？有什么表达作用？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成14-17题（11分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
14、解释下列句子中加点的字。（2分）
（1）杂然而前陈者（ ）（2）树林阴翳:（ ）
15、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）野若发而香，佳木秀而而繁阴。（2分）
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）
16、根据提示，找出文中含有“乐”字的相应语句填写在A处；在B、C处概括对应语句中“乐”的含义。（3分）
17、《醉翁亭记》一文所要表达的是一种与民同乐的情，但很多地方都写了太守之“醉”，我们应如何理解文中“醉”与“乐”的关系？（3分）
（3）阅读下面文章，完成18-21题。（10分）
善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书?”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说:“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!
《人民日报》 ( 2006-04-22 第07版 )
18、下列对文章内容的表述，不符合原文意思的一项是（）（2分）
A、文章将“善读”与“医“结合起来论述，从论述的重点来看，作若主要论述的是“善读
B、文章论述观点时，采用了举例论证，引用论证来论证自己的观点
C、本文是一篇论文，开头出“打开互联网，能知天下事，还着什么书”的说法，是为了后文进行针对性批驳。
D、文章的论点是“善读可医，本文的题就示了中心论点。
19、文章第2③段引用了和另一位英国作家的话，分别有什么作用？（3分）
20本从哪两个方面论述了“善读”的必要性？（2分）
21、读了这篇文章，你认为有什么实意义？请联系自身实际情况谈谈感。（3分）
（四）阅读下面文章，完成22-26题（14分）
扁担张
孟宪歧
①过去，青山镇一带山路，马车行走不，运货物要人膀上的一条担，便有了这个行当。
②扁担张就是挑夫。
③扁担张住在青山的破里，一个人吃饱全家不饿。爹娘死得早，他家房无一间，地无一垄，连个女人也讨不起。
④这些挑夫们上山下梁，总要歇着，扁担张就给大家耍扁担玩。
⑤青山镇一带有一股蝥贼，也是苦人出身，日子实在过不下去了，他们就啸聚山林，干些打家劫舍的勾当。但这些蝥贼很少伤人，他们手里不过是一些大刀棍棒之类，把人吓跑为止。
⑥这天，这股蝥贼来到了青山镇。正赶上挑夫们在路上歇息。
⑦扁担张往路中间一站，挡住了蝥贼的去路。
⑧贼首是个瘦子，见有人挡档道，喊一声:“兄弟们，抄家伙！
⑨蝥贼仗着人多势众，叫嚷着，朝扁担张逼来。
⑩扁担张临危不惧，大一声:“不怕死的就过来！”
说罢抡起扁担，上下左右飞舞，无人近前。
蝥贼都惊慌后退，悻悻走出了青山镇。
青山镇平安无事。
过了一阵子，有人找到了扁担张。
这人是个瘦子，扁担张觉得好像在哪儿见过，便说:“兄弟眼熟啊！”
瘦子嘿嘿笑:“眼熟。眼熟。走，我请你喝酒。”
扁担张问:“无功不受禄，为啥请我？
瘦子答:“我见兄弟是条汉子，敬重你！”
几杯酒下肚，扁担张问:“兄弟到底是什么人？
瘦子答:“贵人多忘事，前些日子，你在路上耍扁担，忘啦？
扁担张就想起来了，指着瘦子问:“你是黑土岭的人？
瘦子答:“正是。我姓苗，是当家的！
扁担张说:“干点啥不好？非得干那事？”
苗当家答:“你干你的挑夫，我干我的蟊贼。都是为了活命啊。咱们井水不犯河水。
酒越喝越高兴，两人当场结为兄弟。苗当家为兄，扁担张为弟。
却说青山镇有一大户，姓汤。汤老爷家要马有马，要车有车，方圆百里肥得流油。他听说近来蝥贼闹得厉，还听说了扁担张一条扁担吓跑蝥贼的事，就把扁担张请到家里，干些杂活，捎带为他看家护院。
扁担张来到汤老爷家不到俩月，苗当家悄悄找到他:“我们想对汤老爷下手”
四扁担张说:“这可不行！我给他看家呢。”
苗当家说:“你该看家还看家。不过，我们动手那天，你装病就行。
扁担张很是为难。
那天，苗当家派人告诉他，夜里下手。扁担张坐卧不安，大冬天的，他干起活来不要命，浑身冒汗，他素性脱了棉袄，越干越来劲。
汤老爷很是赞赏:“哎呀，可别冻着！活计慢慢干，不着急啊！”
晚上，扁担张浑身发烧像火炭，只好回家休息。
夜里，汤老爷家遭劫。幸运的是，家里人毫发无损，家里被贼拿走的东西也不多，但汤老爷还是心疼了好长时间，扁担张心里很不是滋味。
半年后，苗当家又给扁担张捎信，夜里要再抢汤家。
苗当家还给扁担张送来一点巴豆。
扁担张知道巴豆是管拉稀跑肚的。他心里有点堵得慌。
此时正是春天，扁担张正给汤家耕地。累得够呛吃了饭，偷偷煮了巴豆熬汤喝了。傍晚，扁担张肚子噜咕噜叫，蹲在厕所里出不来了。蝥贼把汤家抢后走了好一会儿了，扁担张还在厕所蹲着呢。
汤老爷很是不满意。
汤老爷说:“上次，你发烧，我家挨劫；这次，你稀、我家又挨劫，是你跟我过不去？还是贼跟我过不去？
扁担担张心里感到惭愧，只好说:“老爷，是我跟你过不去。”
扁担张就去了黑土岭。
扁担担张说:“这事不能再干了！
苗当家说:“只有汤家肥，不他知他劫谁？”
扁担张说:“你们劫谁我管不着，但以后不准动汤家一根汗毛！”
苗当家给了扁担张一大堆银子。
扁担张连瞅都不瞅，转身就下了山，苗当家的欲言又止……
从此汤老爷一直很安稳。
后来，汤老爷给扁担担盖了房子，还把家里的下人田嫂许给了扁担张。
22、第①段在文章中有什么作用？请简要分析（2分）
23、请阅读选文，在下表中填写恰当的词语来体程中，扁担张的心理变化。（2分
24、扁担张是一个怎样的人？请结合变章内容简要分析，（3分）
25、品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果（4分）
（1）他干起活来不要命、浑身汗，他索性脱了相，越干越来、（2分）
（2）扁担张连瞅都不瞅，转身就下了山（2分）
26、结合小说的结尾，谈谈你对这篇小说主题的理解（3分）
四、作文（50分）
27:十五、十六岁的人生里，我们遇见了很多美好的人、物、事，每一次遇见，都带给我们不一样的感受，陪我们一起走过的，我们会谨记于心。请以“ 伴我前行”为题，写一篇文章。（50分）
要求:
（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体白选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中不得透露个人信息。
（5）书写工整，不少于600字。
参考答案
1．（2 分）A 【解析】B 项，“愠”应读 yùn，“蹊”应读 qī。C 项，“攒”应读 cuán，“攘”应读 rǎng。D 项，“迸”应读 bèng，“鲜”应读 xiǎn。
2．（2 分）C 【解析】A 项，“一泄千里”应为“一泻千里”；B 项，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；D 项，“既往不究”应为“既往不咎”。
3．（2 分）D 【解析】A 项，汗牛充栋：形容著作或藏书极多。望文生义，与语境不符。B项，一拍即合：比喻双方很容易达成一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与语境不符。C 项，不厌其烦：指很有耐心，不嫌烦琐。望文生义， 与语境不符。D 项，未雨绸缪：比喻事先做好预防、准备工作。与语境相符，使用正确。
4．（2 分）A 【解析】B 项，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。 C 项，用词不当，将 “发扬”改为“发挥”。D 项，语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换。
5．（2 分）D 【解析】材料中“无疑起到促进作用”“它使知识向精、深、专方向挺进”的提示，可知第五个空必然与“浅阅读”内容相反，是关于“深阅读”的知识，选①。1～4 空讲述的就是“浅阅读”的缺点。根据“对于我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用” 的提示，可知第 1 空是转折，选②；那②中的“缺点和不足”是什么呢？接下来就比较容易选出⑤④③。
6．（2 分）C 【解析】“沁园春”是词牌名，与词的内容没有关系。
7．（每空 1 分，共 8 分）
(1)边秋一雁声 (2)雪拥蓝关马不前(3)到乡翻似烂柯人(4)欲说还休(5)但愿人长久 千里共婵娟 因思杜陵梦 凫雁满回塘
8．（3 分）示例：同学你好，这个月是我们昆明的荷花节，开展荷花节的目的就是让我们能看到这些美丽的、品种多样的荷花，它们张开笑脸迎接我们，如果我们很喜爱它们，和它们拍几张照片吧，把我们的这份喜爱留在心里，别去破坏这番美丽的景致，好么？
9．（2 分）
②举办图片展，介绍关于荷花的知识。③开展以荷花为主题的诗歌交流活动。
10．（3 分）小心谨慎（或心细），如：林冲多次发现疑处并立住脚。（或：“林冲心疑”）；懦弱（或软弱）隐忍，如：听说太尉召唤即去，在太尉面前“声喏”“躬身禀道”等。（意近即可）
11．（2 分）略
12．（2 分）他端起酒杯，却又把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
13．（2 分）特点：用了四个三字短语，节奏短促有力，反复咏叹。（1 分）
作用：表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹（或感慨）、迷茫等。（1 分）
14．（2 分）（1）陈列、摆开 （2）遮盖
15．15．（4 分）
（1）（2 分）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
（2）（2 分）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
16．（3 分）
A.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（1 分）
B.宾客之乐（1 分）
C.太守之乐（1 分）
17．（3 分）文中多次提到“醉”，其实“醉”是表象，“乐”是实质；写“醉”是为了写“乐”， “醉”和“乐”二者是相统一的。
18．（2 分）C 【解析】本文显然不是一篇驳论文，开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书”的说法，其目的是引出本文的观点：善读可医愚。
19．（3 分）引用培根的话是为了增强文章的说服力，证明“各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养”的观点。而引用另一位英国作家的话有说服力地证明了“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”这一观点。
（用引用的论证方法论述了“各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养”“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”的观点，从而有力的论证了本文的中心论点。）
20．（2 分）①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书；②书籍有好有坏，所以必须有
选择地读书。
21．（3 分）示例：书籍太多，有好有坏，人生有限，所以需要有选择地读书。（言之有理即可）
22．（2 分）内容上：介绍了青山镇的自然环境和社会环境，为苗当家出场提供了特定的背景。
（0.5 分）交代扁担张绰号的由来。（0.5 分）结构上：引出下文对扁担张的叙写。（1 分）
23．（2 分）A 为难 B 不是滋味 C 堵得慌 D 惭愧
24．（3 分）①临危不惧，有正义感。他第一次在青山镇遇到人多势众的蟊贼抢劫时，勇敢地挺身而出，临危不惧；（1 分）②讲哥们义气。扁担张两次协助苗当家抢劫汤家；（1 分）
③做人正直有良心，不贪图钱财。扁担张最后去黑土岭劝说苗当家。（1 分）
25．（4 分）
（1）（2 分）“不要命”“索性”形象地表现出扁担张卖力干活以求累病的急切心理，（1 分）这两个词淋漓尽致地表现了扁担张协助苗当家抢劫的哥们义气。（1 分）
（2）（2 分）“连瞅都不瞅”是神态描写，写出了扁担张视钱财如粪土的心态和对不义之财的蔑视，（1 分）从侧面表现了他对汤家忠心耿耿及做人正直有良心的崇高品质。（1 分）
26．（3 分）示例：文中的扁担张，爹娘死得早，家境贫困，但他却不贪财，对汤家忠心耿耿，做人正直有良心，最终，盖了房，娶了妻，有了一个好的结局。小说通过塑造扁担张这一人物形象，反映旧时代穷苦百姓的悲苦生活，体现正直善良之人必有好报的主题。（言之有理即可）
27．（50 分）
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