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最新人教版四年级品德与社会下册全册教案
最新人教版四年级品德与社会下册全册教案
发布时间:2023-01-18 13:37:01 来源:
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四年级下册思品第一单元:一方水土养一方人
第一课:我的家乡在哪里
教学目标:
学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。
在地图上查找本地(社区、县、市)
、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部
分。
重点难点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。
教学准备:中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。
教学过程:
第一课时
一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》
,问:听听这首歌描写了什么?
二、谈话引导,导入。
是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?
在同学们的眼里,
家乡是美丽的,
也是可爱的。
每个人都对自己的家乡都怀着一种深深
的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。
今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。
三、看地图,找家乡。
指名学生,问:你的家乡在哪里?
用“我的家乡在()省()市()县”填空说话。
2
、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。
以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。
说一说在地图上的大概位置。
四、全课小结
第二课时
一、上节回顾
二、新授
1
、小组合作,找一找家乡。
2
、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。”
3
、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。
4
、
竞赛:
老师缩小地图的范围,
请大家自己找找家乡,
比一比,
看谁找得快找得准。
三、找家乡,画家乡。
1
、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴
在彩色纸上。
2
、说说你对家乡的了解。
1
3
、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。
4
、学生上台展示。
四、遐想:二十年后的我。
一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么?
你对家乡会有一种怎样的感情?
五、小结
教学反思:
第二课
家乡的美景
家乡的人
教学目标:
1
、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
2
、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3
、能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。
4
、家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡
献。
教学重点:
1
、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
2
、能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学难点:
能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,
从而建立为家乡
的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。
教学准备:
1
、多媒体课件:
《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2
、学生准备图画纸和彩笔。
3
、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程:
第一课时
一、看一看,说一说。
1
、出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象
。
2
、说说从画面上,你看到了什么?
3
、思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么
?
4
、交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?
二、演一演,猜一猜。
1
、启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当
小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?
2
、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3
、请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8717fafbd4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd158.html
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