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家园共育制度
家园共育制度
发布时间:2023-03-23 06:39:05 来源:
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家园共育制度
幼儿园家园共育制度
1
、在园长的领导下,每学期由主管家长工作的行政人员具体
负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。
2
、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会,
具体按照我园的《家长工作制度》开展工作。
3
、根据工作的需要
聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问,颁发顾问聘书。
4
、每学年开学初召开全园新生家长会一次。
5
、每学期由各班组织召开家长会一次,特殊情况可随时召开。
6
、每学年初完成新生和插班生的家访工作,并做好家访记录。
对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。
7
、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约
访工作,向家长详细介绍幼儿在园的发展情况;平时根据工作需
要随时与家长交流沟通,并做好约访、交流工作记录。
8
、建立家
长宣传栏,每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。
1
9
、各班在每学期从第二月开始,每月向家长开放一次教育教
学活动或亲子活动。
10
、各班根据实际情况认真开展家长助教活
动,充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动,鼓励家长积
极参与。
扩展阅读:家园共育
论文家园共育
幼儿教育是在家庭和幼儿园两个环境下共同进行的
,
两者就如
同一辆自行车的两个轮子
,
缺一不可
,
必须同时前进
,
相互密切配合。
只有这样
,
才能实现幼儿教育的有序健康发展。那么
,
怎样才能实
现家园之间的完美契合呢笔者根据多年的幼儿教学实践经验
,
从以
下几个方面进行了初步探讨。一、幼儿园方面
1
师资资源方面。
①注重教师培训。制订培训规范和计划
,
对已上岗的教师定期开展
培训
,
核发培训合格证后方可继续上岗。配套的可发普通话合格证、
电脑初级达标证等
,
从而提高教师水平
,
保证教学质量。②探索电
教模式。即购置适量电脑、幻灯机、投影仪等
,
积极探索电教模式。
条件允许的可由幼儿直接操作、互动。比如在数学中对数字的认
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/862ea4e05cbfc77da26925c52cc58bd6318693b9.html
《家园共育制度.doc》
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