英语教学总结与反思
篇一：英语课堂教学总结与反思
英语课堂教学总结与反思
我上的module4Unit1Theba(:英语教学总结与反思)lloonsareflyingaway!这个模块主要是复习现在进行时态，而实际上在module3已有复习，module5也会继续，只是多了个干扰的句子。Unit1除了复习现在进行时态以外，还复习情态动词can的用法，让学生会用can提问，并能准确回答。本节课的情感目标主要是让学生学会帮助他人，知道帮助他人是一件愉快的事，帮助他人就是帮助我们自己。
在课堂上，首先我以一首LondonBridgeisfallingdown来进行热身运动。让学生在轻松、愉快的氛围里一下进入状态。再就flash提问：whataretheydoing？引入今天主题。在教学中以实物、图片的形式来呈现，让抽象的概念变得形象具体。第二部分为阅读部分，也是本节课的重点，所以我在处理这部份时首先是创设一个情景，以告诉学生一个秘密，既告诉学生我的生日，然后告诉他们我要举行生日聚会，为了生日聚会我肯定要去买东西，要去supermarket.最后买的东西多了，我搬不动了，我需要帮助、、、、创设这样一个情景来引出本课的重点句型：a:whocanhelpme?ican′tcarryeverything.B:Sorry,ican′t.c:Yes,icanhelpyou!Theballoonsareflyingaway!然后让学生分小组进行练习，最后抽同学表演。第二个步奏是先让学生自己读课文，可以讨论，然后找出问题的答案，最后老师引导着总结归纳大意。学生分组朗读课文。
本人在本节课中也设计了很多活动，比如把学生分成小组进行比
赛，叫学生上来与老师表演等，起到了充分调动起学生积极性的作用，整个课堂学生学得轻松愉悦，学生参与度高，反应积极。
在本节课中，本人也很好地把情感教育融入课堂。最后以Helpingothersishelpingyourselves.来结束，把本节课推向高潮。但是在本节课中，本人也存在一些不足和问题。比如在注重课堂气氛时没太注重发音和语音的美感，在向学生提问时给学生思考的时间还可以再多一些，等等。还有就是在向学生出示的练习题上有一处漏掉了一个字母的现象。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/85c91063f80f76c66137ee06eff9aef8941e48fd.html
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