部编版道德与法治四年级下册第3课 当冲突发生
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共30分）
1、校园生活充满快乐，但也会出现一些_____。
2、只有正确认识产生冲突的_____，才能更好的____ 冲突。
3、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。
4、产生冲突并不可怕，采用正确的_____，可以很好地化解_____。
5、在校外受到欺负时，需要果断采取_____保护____。
6、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用_______的方式摆脱烦恼。
7、打架斗殴，辱骂他人是____行为。
8、当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_____、____、____等人来协助解决。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3，共15分）
1、校园生活充满快乐，没有任何冲突。（ ）
2、发生冲突时，我们要控制情绪保持冷静。（ ）
3、被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，抵抗可能会发生违法行为。（ ）
4、辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。（ ）
5、强行向他人索要财物是严重不良行为。（ ）
三、选择题（每小题4分，共20分）
1、下列学校可能发生的欺负行为有（ ）
A、给同学起外号
B、小明上课说话，班长制止他
C、小亮的爸爸因为他考试不及格打了他。
2、放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办（ ）
A、与我无关，赶紧躲开。
B、鼓掌起哄，看热闹。
C、向老师或家长报告，希望他们赶来制止
3、上课时，李娜故意把王林的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，王林应该怎样办？( )
A、把李娜的文具盒也扔到地上
B、自己默默捡起来。
C、找老师主持公道
4、当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（ ）
A、观察周围环境，寻找脱身的方法
B、向路过的大人或附近的居民求助
C、不计后果，勇敢反抗。
5、下列属于严重不良行为的是（ ）
A、打架斗殴
B、辱骂他人
C、纠集他人结伙滋事扰乱治安
四、自主探究分析试题
1、阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。
以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：
（1）、李华说：“忍一忍吧”！
（2）、小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”
（3）、班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！
问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。（11分）
2、自习课上，王刚正在计算数学题，忽然感到左胳膊下垫的本子被猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了，王刚转向同桌怒目而视。请你说说王刚应该怎样化解冲突？（12分）
3、小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！
如果你是小明，你应该怎么办？（12分））
答案
一、填空题
1、冲突
2、原因 解决
3、矛盾 方式 结果
4、方法 冲突
5、措施 自己
6、合理
7、不良
8、同学 老师 父母
二、判断题
1、×2、√3、×4、√5、×
三、选择题
1、A 2、C 3、C 4、C 5、C
四、自主探究分析题
1、①、忍受会助长他俩的错误行为。
②、指责容易引发冲突，引起纠纷。
③、真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。
④、如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。
2、①、控制情绪保持冷静。
②、交换意见讲清道理。
③、换位思考理解他人。
④、商议办法和谐相处
⑤、请人调节解决冲突
3、①要保持冷静，不要害怕；、
②观察周围环境，寻找脱身方法；
③向路过的大人求助；、
④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/84eba5591511cc7931b765ce050876323012744c.html
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