百度文库-让每个人平等地提升自我
节日的故事
——小学综合实践与创新活动
【活动目标】
一、初步了解我国的传统节日，激发学生对各类传统节日习俗的兴趣。
二、培育学生酷爱我国丰硕的传统文化，知道中华民族有着极为深厚的文化底蕴。
3、培育学生参与活动的兴趣和创造力，培育学生获取信息、处置和加工信息的能力，培育学生与人交往、合作、探讨的能力、查阅资料的能力。
【活动重点】
一、初步了解我国的传统节日，激发学生对各类传统节日习俗的兴趣，
二、培育学生酷爱我国丰硕的传统文化，知道中华民族有着极为深厚的文化底蕴。
【活动难点】
培育学生参与活动的兴趣和创造力，培育学生获取信息、处置和加工信息的能力，培育学生与人交往、合作、探讨的能力、查阅资料的能力。
【活动准备】课件、调查表、表格【适合年级】小学三年级
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【设计者】丹寨县城关第一小学龙文春【活动进程】
第一阶段：肯定主题，拟定方案第二阶段：分组活动，调查资料第三阶段：汇报交流，评价总结【活动实施】
第一阶段肯定主题，拟定方案（课内）
一、激趣导入，引入新课出示实物：粽子
教师：同窗们，你们知道这是什么吗？学生：知道，是粽子。
教师：你们吃过粽子吗？你们知道什么节日吃粽子呢？学生：吃过，端午节。
教师：你们知不知道为何人们在端午节里要吃粽子呢？
教师：关于端午节吃粽子的由来，有一个好听动人的故事，你们想知道这个故事吗？这就是咱们这节课要学习的内容。（板书课题：节日的故事）
二、联系生活，了解节日故事一、了解端午节的故事
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教师：同窗们，端午节是我国的传统节日，你们了解它吗？（小组讨论，然后填表，出示调查表1）
组长：调查日期
节日名称
节日时间
节日由来
过节的方式
学生：每组选出一个代表，汇报填表情况。
教师：同窗们说得真好，老师也搜集到了端午节的一些故事资料，和同窗们一路分享。（课件出示端午节的故事）
二、欣赏图片，了解我国的传统节日。
教师：同窗们，咱们已经了解端午节这个节日的故事，你们还想不想再了解我国的其它传统节日的故事呢？请欣赏一组图片。
（课件出示）播放我国的一些节日图片，学生欣赏。
教师：同窗们，欣赏了这些节日图片，老师想问你们，你了解我
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成员：
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国的传统节日吗？我国的传统节日有哪些？（小组讨论，然后填表，出示调查表2）
我国的传统节日名称
传统节日过节的时间
学生：每组选出一个代表，汇报填表情况。
教师：同窗们，老师对我国的传统节日也在进行了调查，请同窗们了解一下。（课件出示）。
3、了解学生最喜欢的节日
教师：同窗们，你们喜欢过节吗？你们最喜欢的节日是什么，为何喜欢呢？在这些节日里你是怎么度过的？（小组讨论，然后填表，出示调查表3）
我们感兴趣的节日我们感兴趣的原因我们过节的方式
学生：每组选出一个代表，汇报填表情况。
教师： 