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正在进行安全检测...
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发布时间:1714809148 来源:
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《不一样的你我他》说课稿
《不一样的你我他》
通过品德与社会学科要求构建一个真实的生活课堂,
让学生在自
然的状态下体验生活,通过自己的发现和探索得出结论。下面是为你整理了“
《不一样的你
我他》说课稿”
,希望能帮助到您。
《不一样的你我他》说课稿(
1
)教学内容:
人教版品德与社会三年级下册第二单元《我们共欢乐》里第一课《不一样的你我他》
教学设计的理念或思路
1
、
从儿童身心发展的阶段特点看,
三年级学生仍具有较强的自我中心意识,
也正处于
自我中心转向开始了解他人的发展阶段。
2
、
本单元根据三年级儿童的特点,
旨在使儿童通过换位思考,
理解他人的情感和想法。
3
、从学生的真实世界入手,激发学生的真实情感,品味真实感受。
学情分析
三年级孩子已经具有较强的自我中心意识,
让学生认识到他人的存在及与自己的不同,
能够尊重别人的选择,了解每一个人都是不同的,
都有优缺点,是一起组成了美丽的校园。
教学目标:
1
、了解自己的特点,意识到每个人各有不同。
2
、
能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,
理解和尊重他人的想法和
选择。
3
、
观察同学和自己身上的闪光点,
感受大家的不同给集体带来的丰富多彩,
并为此感
到骄傲。
教学重难点:
教学重点:
了解自己,了解他人,意识到每个人各有特点。
教学难点:
学会与人和睦相处
教学准备:
1
、生:彩笔,铅笔,自画像等
2
、师:小星星卡片,面具,课件等
教学过程:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/84adb2c14b649b6648d7c1c708a1284ac8500568.html
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