四年级语文下册期中考试试卷分析交

四年级语文下册期中考试试卷分析

   古交七小

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，在这几天的时间里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。

一、班级分析:

  本班共有50人。最高分98，最低分27分。

 二、本次书面试卷的特点：

 本次卷命题体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

 1．重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。

 2．重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。

 3．重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读题、口语交际、习作。这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

 三、存在的问题及原因分析

 1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高。这也看出我在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。

 2、写出课文中印象最深的一个段落。学生平时也背诵了一些课文中的精彩片段，但书写时不够准确，丢字多字现象颇多，不能正确添加标点符号。因为平时只是要求学生基本背诵，准确性不高，以后要严格要求。

 3、把词语补充完整。卷纸上出现的词语都是平时经常训练的，平时老师习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

 4、课内阅读部分学生对题目意思理解不清，出错率较高，要培养学生认真理解题意的能力。

 5、作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，审题不清，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。③不理解题意，乱写。

 四、改进措施

 1、教法：

 ①认真钻研教材，研读课标，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

 ②摒弃以前工作中浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

 ③注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

 ④利用好自习，培养好小帮手，组织学生进行学习。

 ⑤平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

2、学法：

 ①加强学生良好学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书认真书写的习惯。 

②培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

 ③对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

 ④学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

 ⑤作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

 ⑥还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人。

一个语文教师要承担的很多，我们所做的只是滴水之功，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。

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