Unit1 B Let’s talk教案设计
(B. Let’s try Let’s talk)
一、教学目标
(一) 认知目标
1. 能够听、说、读、写句子：How can I get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.并能在情景中进行运用。
2. 能够理解掌握三会单词：interesting, Italian, restaurant, pizza, street, get。
3. 能独立完成Let’s try部分的练习。
(二) 能力目标
培养学生的听力能力和口头表达能力。
(三) 情感目标
培养学生团结互助、乐于参与的合作意识。
二、教学重难点
重、难点：掌握句型How can we get to the ...? Turn left/right at … 能在情景中熟练运用所学对话。
突破方法：情景对话，表演练习，突破难点。
三、教法与学法
引导法，点拨法，情景交流法。
四、教学准备
教师准备多媒体课件、B. Let’s talk课文情景动画或音频MP3。。
五、教学过程
Step1：Warm-up
1. 教师把 post office, hospital, cinema, bookstore, science museum 的图片放在一起，先让学生整体地说一说地点名词，然后迅速地抽出其中的一张问：What’s missing? 要求学生快速说出被抽掉图片的单词并拼写该单词。
2. 教师把 post office, hospital, cinema, bookstore, science museum 的图片按一定的顺序贴在黑板上。第一步要求学生根据图片进行滚雪球游戏。第二步要求学生根据所标出的位置进行连锁问答操练。如：
① S1: I can see a post office.
S2: I can see a post office and a hospital.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/847f877c250c844769eae009581b6bd97f19bc9b.html
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