小议提高小学信息技术课堂教学趣味性的有效方法
作者：李鹏
来源：《南北桥·人文社会科学学刊》2015年第01期
【摘;;; 要】随着信息时代的到来，有效掌握信息技术已经成为人们生存与发展的需要。在小学阶段就对学生进行信息技术教学，是促进学生全面发展的关键一环。为了进一步提高小学信息技术课堂教学的有效性，我们应该不遗余力的提高课堂教学的趣味性。
【关键词】小学信息技术; 课堂教学; 趣味性; 有效性
中图分类号：G4;;;; 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.026
时代在不断发展，在时代发展的大潮中人们总会面临越来越多的挑战。21世纪我们进入了信息社会，有效掌握信息技术已经成为人们生存与发展的需要。在小学阶段就对学生进行信息技术教学，是促进学生全面发展的关键一环。为了进一步提高小学信息技术课堂教学的有效性，我们教师应该不遗余力的提高课堂教学的趣味性。本人作为一名小学信息技术教师，在实际的教学中体会到提高课堂教学趣味性的重要性，同时归纳了一些能够有效提升课堂教学趣味性的方法，在此与大家分享。
一、提高小学信息技术课堂教学趣味性的必要性
作为一名小学信息技术教师，我们肩负着重要的使命，因此，在课堂教学的过程中我们必须不断的提高课堂教学的有效性，而对小学生而言，提高课堂教学的趣味性能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来。
（一）小学生的特点要求提高课堂教学的趣味性
由于小学生的思想还比较简单，因此在学科学习的过程中，学习兴趣发挥着重要的作用，对于喜欢的学科，学生总能够投入更多的激情，而对于不感兴趣的学科，学生则会产生排斥心理。信息技术对小学生而言是一门学习难度较大的学科，因此，提高课堂教学的趣味性有助于教师更好地培养学生的学习兴趣，进而提高课堂教学的有效性。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/83668789f02d2af90242a8956bec0975f565a471.html
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