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争做四有好老师,当好学生引路人发言稿
争做四有好老师,当好学生引路人发言稿
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争做四有好老师,当好学生引路人发言稿
争做好老师,首先要有坚定地理想信念,要自觉贯彻党
的教育方针,要用好课堂讲台,用好校园阵地,用自己的行
动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、经验给学生带
来积极影响,带领他们走向真善美。只有拥有理想信念才能
做四有好老师。
争做好老师,其次要有高尚的道德情操。教师以教书育
人为天职。教师需要自觉加强师德修养和业务学习,严谨治
学、敬业爱生、言行雅正,树立起“学为人师,行为世范”
的良好师表形象,新时期人民教师的高尚品德和情操,在提
高教学质量、服务学生成长、推进事业发展中发挥了重要作
用。好老师应该见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品
质,并把正确的道德观传授给学生。用自己的实际行动为学
生做表率,从小事做起,常说“谢谢”
,常献爱心,不说脏
话,尊老爱幼,尊师重道。
争做好老师,还要有扎实学识。拥有扎实的学识功底是
成为好老师的基本素质,好老师应该用自己的学识魅力吸引
学生,除去教会学生课本内的丰富知识还需要拓展学生的课
外知识,让他们的课外学习变得丰盈而有趣。在我的日常教
学中我会向学生推荐不同种类的课外书,例如冰波的童话
《蓝鲸的眼睛》
,李娟的散文《阿勒泰的角落》
,梁实秋的随
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笔《雅舍谈吃》
,丁午的漫画《小艾,爸爸特别特别想你》
等等,我一直秉持着自己读书再推荐学生读书的理念,每周
在班级开展读书分享会,与学生交流看过的书,相互分享推
荐。只有自己拥有扎实的学识才能做四有好老师。
争做好老师,更要有仁爱之心。我的大学校训是“爱满
天下,知行合一”
。
“爱满天下,知行合一”是“伟大的人民
教育家”陶行知先生教育思想的精髓。爱满天下,体现的是
一种爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生的大爱精神和博爱情
怀,是陶行知先生毕生追求的教育真谛。爱是教育的灵魂和
生命。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、
真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生心田。好老师应该
把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学
生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成
长,都享受成功的喜悦。我有一位特殊的学生,怎么特殊了
呢?他上课从来不听,只会写自己的名字,有时候能爬到桌
子上,有时候能躺在地上……他常常会拿同学的东西,拿了
之后要么扔掉要么放在其他同学的书包里,自己的书包常年
锁了一把锁。鉴于他的种种不正当行为,班上学生无论丢什
么东西都会指认他。我跟同学们说,要有证据再指责,不能
因为以前的错误全盘否定一个人。还有调皮的孩子欺负他来
我这告状,以为老师也会盲目的指责他,而我问清楚情况后
让调皮孩子给他道歉。我以为这些事情就会这么过去,没想
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到在他身上看到了变化特,从那天开始他特别听我话,我说
什么他都积极响应,
上课居然开始举手回答问题了,
要造句,
没而且造了一个非常棒的句子,全班惊呼并且自发给他鼓掌。
然后我发现他上我的课开始期待的看着我了,我就继续鼓励
他,有时候让他帮我去办公室拿支笔,有时候让他帮我去送
本书,让他知道自己是有价值的不是被抛弃的。我时常想,
这个孩子,我不会对他的学习有过多的要求。我只是希望他
在家庭里缺失的关于习惯的指导,在家庭里缺失的爱能在学
校里能在老师这得到。要做四有好老师一定一定要有仁爱之
心。
争做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的
四有好老师,坚持本心,以自己的所作所为所行所感为学生
做好引路人。
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