小菜园发言稿

发布时间：2018-07-01 09:26:41 来源：文档文库

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一、教师：

同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。

二、学生谈收获

学生1:我们在实践中得到快乐

在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。

学生2：我们在实践中经历着艰辛

我们和所有的同学一样，不厌其烦的寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。

学生3：我们在实践中有了新的收获

在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。

小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。

学生自由谈：体会收获

A同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢

B同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。

C同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。

D同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。

E同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。

F同学：通过“小菜园”，我了解了时令、农事，种菜环节，施肥要领，蔬菜成长等知识，丰富我的业余生活，让我学到许多书本上学不到的知识。而且通过开垦闲置土地，开辟自己我们的小菜园，能在劳动实践中去学习知识，在实践中去检验真理，在实践中去学会劳动，学会做事、做人。更可以融洽同学之间的关系，多一份爱心，多一份体贴他人之心,提升我们的自主学习能力和自主解决问题的能力。体验劳动的艰辛，感受收获喜悦，感知父母挣钱的不易，学会感恩。

G同学：我们的“小菜园”还得到了家长们的充分肯定，我们的家长也积极参与我们的“小菜园”的种植、护理、指导中，我们自从参加了种菜活动后懂得了生活的艰辛，放学回家后能主动帮父母做力所能及的家务活了。

H同学：下面我汇总一下“小菜园”全体成员总结的经验

1、平地：平地是土地深翻后对地进行耙平，这一工序很关键。它要求要将翻过来的大土块充分整碎，然后用耙子把地耙平。不只是地表平整，而是要求地表平面度要尽量接近水平。

2，起垄，做畦：起垄做畦是在平地后依不同蔬菜种植要求而进行。譬如：黄瓜、西红柿、茄子、等都要起垄种在垄上，因为它们的果蔬比较重，垄上可以加强植株的稳定性。如：小白菜、菠菜、香菜等矮秧蔬菜可以种在畦里。

3，播种：播种可依不同的蔬菜不同的播法。西红柿、黄瓜、茄子、辣椒、韭菜等一般都是育苗移栽。

4，初期管理：幼苗出土后，要依不同菜蔬进行松土、除草、间苗，依据当时天气情况和土质情况适当浇水。

5，中期管理：当苗定形，成长中期要适当施加追肥一次，并适当浇水，促进菜苗生长。

6，间种：有的可以采用间种。如黄瓜，5月中旬栽秧，6月中下旬开始收获，并逐渐进入旺季，为了延长收获期，可以在6月下旬7月初在两秧中间栽上新苗，这样，在9月还有收获。

I同学：我来宣读一下我们的“倡议书”

我们的校园景色美丽，春天生机勃勃，夏天浓浓绿荫，秋天色彩缤纷，冬天白雪皑皑，不禁让人赞叹！但还是有一些美中不足的地方，让我们的“校园母亲”的美丽大打折扣。　
　　随着生活水平的提高，人类的物质需求也大大提高，渐渐的，大家对食物过于挑剔、浪费。可大家知道吗，这些粮食和蔬菜是怎么来的？我来告诉大家吧，这些粮食和蔬菜并不是通过机器生产的，而是由农民伯伯辛苦的劳动成果，并且我国的粮食资源已经亮起了黄灯，已经禁不住我们的挥霍了，我们的生存已经面临着严峻的压力。　
　　而在校园里，随意浪费粮食的现象却大有人在。有的人成了满满一盒的饭菜，而吃的却不足于一半；有的同学甚至将不喜欢的菜倒掉，再去盛自己喜欢吃的的菜。为此，我提出以下建议：　
　1、设立节约粮食小标兵，监督同学们吃饭，避免浪费粮食的现象。　
　2开展“节约粮食在我身边”手抄报活动，是大家更加了解节约粮食的重要性。　
　3、评选节约粮食好少年。这样可以提高大家节约粮食的积极性，让节约成为一种习惯。　
　节约粮食是迫不可待的，让我们共同行动起来，让节约之风吹遍整个校园。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。