【10篇】部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
发布时间:2023-04-09 21:19:52 来源:文档文库
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【10篇】部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整】含答案1.课内阅读。那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。(1)这段话选自课文《________》,作者是________。(2)这段话里有几句是写作者的想象,请找出来,画上波浪线。(3)作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么?快乐:________骄傲:________希望:________【答案】(1)肥皂泡;冰心(2)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(3)为吹泡泡的游戏有趣而快乐。;为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。;吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象,寄托着作者的美好愿望。【解析】【分析】(1)文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。(2)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。故答案为:(1)肥皂泡;冰心;(2)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(3)为吹泡泡的游戏有趣而快乐。为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象,寄托着作者的美好愿望。【点评】(1)主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。(2)此题主要考查对联想的把握能力。(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。2.阅读短文,回答问题。>>>>古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷>>>>叶。看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热.静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材_____可去火清热_____作为特别的包装材料_____荷叶不怕油污_____不怕水浸_____不怕烟熏_____用荷叶煮成的粥_____碧绿清香_____清爽可口_____当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。(1)给文章加上恰当的题目。(2)用波浪线画出荷叶样子的语句。(3)在横线上填入适当的标点。荷叶作为药材________可去火清热________作为特别的包装材料________荷叶不怕油污________不怕水浸________不怕烟熏________用荷叶煮成的粥________碧绿清香________清爽可口________(4)文中画线句子的意思是()A.“我”不爱荷花,只爱荷叶。B.荷花不值得赞美。C.荷花值得赞美,但荷叶更值得赞美。【答案】(1)我爱荷叶(2)看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。(3),;;;,;,;,;;;,;,;……(4)C【解析】【分析】(1)考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。