第16课 画影子
学习领域：造型•表现
课时：一课时
教材分析：
生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美好，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体会出有趣的生活情节，从二体验到生活的情趣。提高学生绘画表现能力及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
应会：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、有趣、活泼的画面来。
2.隐性内容与目标：
通过学习,使学生的观察能力、记忆能力、表信能力进一步得到提高。
教学重点与难点：
重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法来表现影子。
学习材料：
课件、图片、彩笔、油画棒、颜料……
教学过程：
一、说影子：
1.说说你见过的影子。
2.什么是影子？“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子……
3.有什么样的影子？生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动……
教学意图：学生在交流中相互学习，了解影子，增加学生信息量；以及培养学生探究问题和解决问题的能力。
二、看影子：
1.课前收集影子的图片。
2.欣赏书中的影子。
3.欣赏学生影子作品。
教学意图：感受影子给我们生活带来的美感，欣赏别人的作品，启发学生借鉴别人的成功之处，开拓学生的思维。
三、画影子：
1.讨论怎样表现影子？
A、在图画下面添加。
B、影子与景物要一虚一实。
2.学生画影子，教师辅导。
教学意图：启发学生注意观察，善于思考，善于学习归纳总结，激发学生的表现欲望。
四、赏影子：
1.展示自己的作品。
2.拓展：剪影、皮影戏
教学意图：相互学习，互相提高。拓展知识、开拓眼界。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/828a6504a0c7aa00b52acfc789eb172dec639990.html
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