第四章：给文章拟一个好标题
《诗经》中有云：巧笑倩兮，美目盼兮。标题是文章的眼睛，拟一个巧妙、漂亮的标题，是取得好分数的敲门砖。拟标题时一定要注意标题范围要小，不要太大、大泛，切忌以话题为标题。标题具有准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永的特点。
1.巧用修辞。巧用修辞，指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，美化了语言，增添了文采，让文体生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，从而给文章添上了动人的“眼睛”。
举例：比喻《理想，人生的基石》、《挫折，人生路上的拦路虎》，《永存心际的满天星》，运用比喻，巧将那平凡善良的校工比作美丽的满天星，永远保存在自己的内心深处；拟人《信念告诉你》、《地球，别再流泪了》、《森林的呐喊》；反问《幸福难道是这样吗》、《人生岂可无信任》；对比 《评己与论人》、《灾难无情人有情》；反问《拿什么来回报你，我的妈妈？》，写出了母爱的厚重和无私。
2.套用名句。将名人名言、群众口语、言语歌谣、成语俗语、诗句歌词、歌曲名等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。
举例：巧用诗句《曲径通“乐”处》、《那人却在灯火阑珊处》、《一蓑风雨任平生》；引用歌曲歌词《生活，要说爱你不容易》、《都是考试惹的祸》；化用名句《让打击来得更猛烈些吧》、《诚信不可抛》引用成语、俗语、谚语《女大十八变》、《塞翁失马，焉知非福》
3.以题拟题法。就是在话题之前或之后加词语作标题的方法，这是最简便的拟题方法。如话题“诚信”，可拟为《拍卖诚信》、《找回诚信》；再如话题“宽容”，可拟为《多一点宽容》、《爱需要宽容》。
4.借用公式。将标点符号、数学符号及其他科目中人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动。采用这种方法拟题，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。
举例：《成长＝？》、《记忆移植不等于移植能力》、《成功＝1%的灵感+99%的汗水》、这些例子都成功借助了公式，给读者带来了一种新奇的感觉，非常吸引人。
5.巧设悬念。在充分把握文章主题的基础上，让文章违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。巧用悬念、反常法来拟题，标题会令人产生一种非读的感觉，从而极大地增强文章的吸引力。
举例：《铅笔盒里的秘密》、《我渴望有个后妈》、《这件事是谁干的》、《请珍惜你的痛苦》、《100分，我恨你》，这些标题让人一看就会产生非读不可的想法。
6.词语组合。根据文章的内容及所要表达的主题，用几个关键词进行巧妙组合来给文章拟题，使文章具有一定的意向性和冲击力，增加文章的亮点。巧妙运用词语组合方法，既能使标题简洁、明确、醒目，又能突出重点，易于把握写作中心和文章结构形式等。
举例：《蜡烛 老师 明天》、《知书与达理》、《文言文周杰伦》、《蓝色蛹 金色的蝴蝶》、《瞬间与永恒》、《黄花 明月 心灯》等，这种词语组合式的标题，巧妙地突出了文章的重点，易于写作。
7.诗情画意法 指运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如“友谊”话题：《风中飞舞的白手拍》；如“窗口”话题：《今夜星光灿烂》；如“时空”话题：《恋恋风尘，恋恋情》。
8.反弹琵琶 。求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，可以反其道而行之，运用“求异思维”的方法来拟题，会使文章有耳目一新之感。使文章体现出一定的新意。
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