武汉理工大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告

武汉理工大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告

三、政策措施为了“卓越计划”试点工作的顺利实施，学校制定和完善了生源选拔、学藉管理、学生管理、教师培养、资源配置、学生就业、免推工程硕士研究生等相关制度，各相关学院也积极积极出台有效果措施，为试点工作提供了必要的政策保障。

1、经费落实。学校设立了“卓越计划”专项基金，同时在学院经费划拨与投入上，优先保障试点专业经费需要和条件建设。增加实习经费，在学生实习经费由165元/生年增加到225元/生年的基础上，还为第一批试点专业设立了60万元专项实习经费。

2、生源选拔。“卓越计划”试点班学生，在学生进校的军训期间，根据学生自愿报名情况，通过外语、数学等科目考试，结合高考成绩择优录取，确保生源质量。

3、学生管理。试点专业学生采取辅导员、班主任、学业导师三位一体的管理模式，学生在校学习期间，采取学校现有学生管理模式，充分发挥专业导师的作用，指导学生进行自主性、研究性学习。信息工程学院在通信工程专业卓越试点班中试点开展“周末半小时，教授面对面”活动，将晚点名工作与加强学风建设紧密结合，每周每次点名均邀请一名教授与学生进行交流。一方面突破周末晚点名常规的点名和任务布置功能；另一方面赋予和强化教授在学风建设和教育引导学生方面的重要责任，发挥辅导员和教授的协同作用，以辅导员对学生的教育和管理，加上教授在学生心目中的影响力和感染力，形成合力来教育引导学生加强良好学习习惯的养成。

4、校企合作。学校明确“卓越计划”试点专业和相关企业签订“人才联合培养基地”协议，以学校名义和企业签署。同时将“卓越计划”相关专业与企业、科研院所合作纳入“xx计划”建设体系，推动产学研合作教育。各试点学院建立校企共同参与的“卓越计划”研讨会制度，定期如开会议，讨论研究培养方案的修订、学生管理、师资队伍和教材建设、企业实习实训、培养质量监控等方面工作。

5、教师能力提升。学校人事部门和教务处制订了三个方面制度确保目标实现：第一，青年教师国际化能力培养工程，创造条件、加大投入，保证青年教师通过1年以上的国际化交流培养，提升其国际交流沟通能力；第二， 出台政策，鼓励青年教师到企业实践1年以上，提高其工程实践能力和创新能力；第三， 建立青年教师助教实践和教师技能培训制度，提高教师的基本教学技能和实践动手能力。

6、低年级学生假期见习制度。材料学院无机非金属材料工程专业“卓越计划”试点班学生，在大一暑假要求到企业至少见习一个月，每个学生到校后交实习报告，面向全专业学生答辩，由本专业教师评出

一、二等奖，分别给予不同金额的实习补贴。四、培养模式

（一）培养标准和专业培养方案在卓越计划试点专业培养方案的制定与完善过程中，学校始终根据国家标准和行业标准，制定试点专业人才培养标准，根据专业人才培养标准，制定人才培养方案，本着主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的多样化的人才培养理念。

1、培养方案的指导思想：落实“厚基础、宽口径、高素质、善创新”的人才培养思路，突显学校特色，面向三大行业需求，落实学校卓越工程人才培养目标与定位，着力培养学生服务社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力和跨文化的交流能力。

2、制订培养方案采取的主要措施（1）根据专业特点和行业企业发展需求制定专业人才培养标准根据建材、交通、汽车三大行业对卓越人才的需求，面向三大行业和企业的人力资源标准，重点针对工程实践和工程创新能力的，建立“行业需求能力结构—尤其是知名企业参与卓越工程人才培养。出台政策或法律，为学生进入企业学习期间的管理提供政策或法律依据。增加对“卓越计划”的专项投入，以便更好地改善办学条件，落实实践环节。

2、加强试点学校的经验交流，定期组织试点学校进行工作研讨和交流。加强卓越计划专业师资培训，设立专项资金，支持卓越计划专业师资队伍的出国学习与深造，提高师资队伍的国际化水平。

3、落实卓越计划试点专业免试推荐研究生指标。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8265eb61fac75fbfc77da26925c52cc58ad69058.html