成语的使用

成语的使用

专题目标

正确使用成语：

1．明确成语的掌握所出现的错误，并采取针对性的措施。

2.分析高考试题,掌握成语考查的形式及规律。

3.训练根据语境判定成语使用的正误。

专题引导

[考试要求]

本专题属于“正确使用词语”的内容，要求能正确理解成语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用成语。其中包括不仅成语使用是否正确的问题，还有是否使用的更好的问题。

[命题分析]

由近十年的高考试题可以看出，1994、1996年及1998年3小题的一部分（耸人听闻、骇人听闻），是考查成语的同义词现象，命题方式是题干中给出3—4个语言环境，然后每个语言环境给出一组成语的同义词（2个或4个），以选择的形式考查；1992、1993、1995、1997、1998（5）、1999、2000和2001、2002年关于此知识点，考查的是成语在语言环境中的综合使用，命题方式是，直接给出四个被选项，提供语言环境，先判断成语使用的正误，然后选择。高考对成语的考查以前有考查成语结构、词义、出处和补充完整等形式的，现在多考查其使用情况，一般以辨析成语的含义、使用范围为主，所选词语大都来自日常生活，偏怪成语出现较少。语言素材多来自报刊杂志。

[复习指导]

1．认真研究近几年高考中的有关“成语”试题，分析本知识点的考查对象、命题方式及应试对策。

2．注意积累成语，特别是要积累那些易望文生义的词语和由思维定势所引起的习惯性认识与它的实际意思恰恰相反的词语。

3．词不离句，任何成语的使用都离不开具体的语言环境。因此，判定成语的使用要在理解成语意思的基础上，运用语法知识分析语境，看成语的意思是否和句子的意思（语境）相吻合。

专题流程

[知能要点]

一般来说，做成语题出现错误，主要是由以下方面的原因造成的：第一是对一些生疏的成语望文生义，从表面上凭主观判断成语的意思；第二是不能准确地把握成语所处的语境的含义，致使成语的意思和语境的意思在内容上、感情色彩上不能保持一致。为此，应加强成语的积累和辨析，自己容易弄错和把握不清的成语要多记，多看，多悟，通过强化训练来准确地掌握大量的成语；另外，要在生活中，在各种传媒中，去学习成语，去感悟成语的生命力。

[典型例题]

下面仅举1992—2001年高考试题中成语使用错误的部分题支，请仔细辨析，找出其规律特点。

④（2002全国高考）下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是

A．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。

C．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。

D．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。

[课堂小结]

成语专题内容比较单纯，关键是把握成语的含义和辨析语境的内容、感情色彩。复习时应重点注意下面的问题：

1．准确理解词义，注重积累，特别要积累那些习惯性误解的词语，如“灯火阑珊”“弹冠相庆”“文不加点”“不刊之论”等。

2．做题时，注意成语和其语境的协调搭配。所谓协调，是说看语境中有没有与成语相照应的词语或句子，如1999年4题D项，使用成语是“一劳永逸”，而语境中有“并未从根本上解决美伊之间的矛盾”，成语与此内容不协调，故成语使用错误；所谓搭配，看成语在句中的语法功能，是否与其他中心词或修饰语相搭配。

3．仔细分析句子内容，体会其感情色彩，然后看成语的感情色彩是否与之一致。如：这伙歹徒平日横行乡里，广大群众对他们的所作所为早就有口皆碑。明显地，成语的感情色彩与句意的感情色彩不一致。

4．看是否能用另外的成语来代替句中的成语，特别是那些与句中成语意思相关、相近，或结构相似，或有相同的语素的成语。如：处心积虑——殚精竭虑，巧夺天工——鬼斧神工，得陇望蜀——得寸进尺等。

另外，还可以用句中的成语来仿造一个句子，对比两个句子，以便检验成语使用是否正确。

总之，掌握好此知识点的关键是能准确的理解词语的意思，不解成语的意思，就无从谈起辨析成语的正误；当然，还要紧密地结合语境。

[课时训练]

判断下列各句中加点的成语使用是否正确：

A组

1．到外交部后，他的确如坐春风。从他的履历表我们可以看到，短短的两年中他接连荣升了好几级。

2．上海申花俱乐部接连聘用了安杰依、墨里西、拉扎罗尼等外籍教练，但成绩一年比一年差，真是屡试不爽。

3．他及时送来了我久想得到的书《围城》，这真是雪中送炭，使我有如获至宝之感。

4．辽东有福的一代已同他们先人的命运无与伦比。

5．有人读书不求甚解，自恃聪明，浮光掠影地浏览，其收获当然是可想而知了。

6．因为人家的作文中有点毛病，你就狠狠地批评他，这种作法，真是求全责备。

以上6句中，成语使用正确的是 ，使用错误的是 ，总起来看，成语使用错误的原因主要是 。

请结合语境，逐一进行说明：

答案：5正确，其余错误。“如坐春风”比喻受到良师的教诲，在温暖可亲的环境中受到熏陶。“屡试不爽”是指屡次试验都没有差错。“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以物质上的帮助。“无与伦比”指没有能比得上的。多含褒义。“求全责备”意思是苛责别人，要求完美无缺。以上成语使用错误都是望文生义，习惯性误解成语的意思。

B组

1．一位普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。

2．小王很腼腆，你不要总在光天化日之下和他开玩笑。

3．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国的侵犯人权的行为却讳莫如深。

4．他家的房子很小,居住环境又不好,但不管多么噪杂,他都能不动声色的埋头读书,所以，他的成绩一直不错。

5．将军回想起年轻的时候，被地主老财逼得铤而走险，参加了红军，拿起武器跟敌人作斗争。

6．我们一定要百倍提高警惕，防止敌人重整旗鼓。

以上6个成语，我们应从 这个角度来判断其正误。请对每一句作具体分析：

答案：3、5正确，其余错误。“匹夫之用”指不用智谋，只凭个人刚烈的勇气。“光天化日”比喻大家都看得很清楚的地方。“不动声色”意识是不说话，不流露感情。以上多为贬义。“重整旗鼓”指失败后，重新集合力量重新干。为褒义。以上错误是感情色彩把握不当。

C组

1．老石婶用审视的目光看了一眼金兆明，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的指责。

2．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几无精彩之作，顶多有一两篇还算差强人意。

3．在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个集体是非常坚强的。

4．运动会上他借的一身运动衣很不合身，真是捉襟见肘。

5．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学们都很满意。

6．司空见惯的旧事，很难令人心里产生哪怕是一丝的波澜。

成语使用正确的句子有 ，使用错误的句子有 ，本组句子应该从 这个角度来辨析。试作具体分析：

。

答案：2、6正确，其余错误。“扪心自问”指摸着胸口，自我反省。“见仁见智”指对于同一个问题个人有个人的看法。“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来。“良莠不齐”指好人坏人都有。以上错误是词语在语法或语境上不搭配。

专题检测

一、判断题

判断下列句子中加点的成语使用是否正确，并具体进行分析

1．您对学生关怀备至，使他们能健康成长，我真是感同身受啊。

2．实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。

3．假如我们不修这么多水利工程，遇到这么严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。

4．作为课题组负责人，他责无旁贷地走上了领奖台。

5．尽管他们的生存方式并不值得向谁提倡，甚至处处可圈可点，然而人们

还是给了他们机会。

6．新疆建设兵团的保卫科长对上级布置的“三防”任务不以为然，酿成了

一起死伤9人的火灾事故。

7．他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑。

8．香港回归是人心向背，大事所趋。

9．孙犁的小说在刻画人物或描写风景时，总是以最精彩的文字配合上去，

以期人如生龙活虎，景富诗情画意。

10．“神来”“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，所必然会产生的瓜熟蒂落。

11．中国国奥足球队在第一阶段比赛的如意算盘是以大比分战胜马来西亚队，至少战平韩国队。

12．为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。

13．“神舟”号宇宙飞船在完成了飞行试验之后成功着陆了，广大科技人员无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。

14．悲鸿大师涉笔成趣，当场画了一幅奔马送给了我。

15．既然你已经知道错了，就应该马上改正，如果犯而不校，那是很危险的。

16．没有一个坚强有力的领导班子，国有企业走出困境也只能是黄粱一梦。

17．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而，伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。

18．遗憾的是，因临时有事我未能去黄浦江码头送行，这是我第一次也是唯

一的一次对陶先生和张老的失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。

19．他专攻《孟子》，苦心孤诣研究了几十年，虽皓首穷经，至今仍不懈怠。

20．文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德在商业活动中要大力提倡。

答案：正确的有：1、2、14、17、19，其余的错误。“不可思议”是不可想象，不能理解。“责无旁贷”是自己的责任不能推给别人。应用“理所当然”。“可圈可点”指有值得赞扬的地方。“不以为然”意思是不认为对。应为“不以为意”。“付之一笑”意思是一笑了之，不放在心上。“人心向背”指人心的所向和所背。应为“人心所向”。“生龙活虎”形容人有生气，有活力。“瓜熟蒂落”指条件成熟了，事情自然会成功。“如意算盘”是贬义词。“茕茕孑立”是指人在精神上很孤单，无依无靠。“弹冠相庆”指一人当官和升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。“犯而不校”指别人冒犯了自己，不计较。“黄粱一梦”比喻想要实现的好梦落得一场空。“耿耿于怀”形容对某一件事情总是念念不忘，心里不踏实，不宁静。“与人为善”原指赞助人学好，现在多指善意帮助别人。

二、选择题

下列句中加点的成语运用不当的一项是（1—4题）

1．A．县领导独具只眼，大力发展文化教育事业，使经济快速发展，精神文明建设也日见红火。

B．这回重读此文，更觉稚气，但因为写时颇卖了些气力，又可作我们的纪念，便敝帚自珍地存下。

C．他不蹈历来野史的旧辙，更反对才子佳人小说的千人一面，千人一腔。

D．他具有官僚主义作风，不善于团结群众，总是卓尔不群。

答案：选D。“卓尔不群”意思是优秀卓越，超出常人。是褒义词，和语境不相符。

2．A．几天来，武汉抗洪形势异常严峻，军民团结一致严防死守，三镇市民生活如常，秩序井然。

B．小小说虽小，若认真琢磨，精益求精，也可以创作地匠心独具，玲珑剔透。

C．无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓著的学者，都不要忘记了共和国的基石。

D．乔安山被诬陷、被误解的遭遇，只能说明社会风气有待净化，用人心惟危来概括，显然有失偏颇。

答案：选C。“风靡一时”是指事物在一段时间内很风行。不能用来说人。

3．A．李明同学有很多坏毛病，又不肯虚心接受别人的意见，对老师的批评他常常是安之若素。

B．过企改革不能总是按部就班，要有开创精神，敢闯新路。

C．新中国的航天事业是白手起家，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得了令世人瞩目的辉煌业绩。

D．自然，鼓舞创造的可以日新月异；限制创造的只好抱残守缺。

答案：选A。“安之若素”指（遇到不顺利的情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。“老师的批评”不是不顺利情况或反常现象。

4．A．你应该好好接受同学们的帮助，决不能对同学们的善意批评置若罔闻。

B．他终于写完了调查报告，他对着调查报告，自鸣得意地摸着胡子，觉得松了一口气。

C．听到了我们班获得“文明班级”的消息，同学们都高兴地手舞足蹈起来。

D．他平时光玩，要考试了，却天天开夜车，结果得了大病，真是自作自受。

答案：选B。“自鸣得意”表示自己很得意。多含贬义。

下列句中加点的成语运用恰当的一项是（5—25题）

5．A．有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题洞若观火。

B．他的成绩不是很好，但也不是最差的，在俯仰之间，差强人意吧。

C．清明时节，鸟语花香，春意阑珊，大家兴高采烈，结伴出游。

D．我对这件事隔岸观火，不甚了解，你还是请教别人吧。

答案：选A。“俯仰之间”指时间短暂。“春意阑珊”指春天的迹象和情景将尽。和语境中的清明时节相矛盾。“隔岸观火”比喻别人有危难不加帮助而采取看热闹的态度。是贬义词。

6．A．歌手张明最近签约，约定共建某公司，他是我市歌手签约的始作俑者。

B．李师傅被评为劳动模范，同事都来祝贺，街坊邻居、亲朋好友都来道喜，真是满城风雨。

C．真正的人是出现在最近一百万年之内，对悠久的地球发展史来说，一百万年只是千载一时。

D．《改造我们的学习》开宗明义提出论点：我主张将我们党的学习方法和学习制度改造一下。

答案：选D。“始作俑者”比喻恶劣风气的创始者。是贬义词。“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。“千载一时”指机会难得。

7．A．自去年《中国社会科学辑刊》提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学人之间一个炙手可热的话题。

B．体育课刚下，同学们便如鸟兽散，从操场奔向教室。

C．虽然我们所从事的职业不同，但殊途同归，都是为社会主义建设服务。

D．既要实事求是，又要异想天开，这才是当代科学工作者的风范。

答案：选D。“炙手可热”形容权势、气焰很盛。不能修饰“话题”。“如鸟兽散”指像受惊的鸟一样四处逃散。是贬义词。“殊途同归”指用不同的方法达到同样的效果。而句中所谓不同的是“职业”。

8．A．课堂上老师不胜其烦地给我们讲解这个问题，直至我们弄懂为止。

B．他做事认真，锱铢必较，获得一致好评。

C．她的本事，不但我望尘莫及，就是有多年经验的你，恐怕也一时赶不上。

D．股票交易中心的门前人潮如涌，侯门似海，想挤进去，还确实费劲。

答案：选C。“不胜其烦”应改为“不厌其烦”。“锱铢必较”是个贬义词。“侯门似海”指相思之人因门第、地位不同，很难相见。

9．A．陈寅恪先生是位大家，上课时旁征博引，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。

B．几年前，我们在清华园里相识，今天，我们又在异地萍水相逢。

C．这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。

D．遗憾的是，好景不长，她故态复萌，在赌友的引诱下又进了赌场。

答案：选D。“不知所云”指语言紊乱、空洞。含贬义。“萍水相逢”是指向来不认识的人偶然相遇。而语境中已经提到在清华园相识。“绘声绘色”是指语言的叙述或描写生动逼真。不能用在表演上。

10．A．他把这些年计算机发展的最新消息，一览无余的告诉了我。

B．家庭温暖，事业有成，李容却突然皈依佛门，让人不可理喻。

C．消息来源完全确切，决非空穴来风。

D．好的商品广告，应避免胡侃乱侃，哗众取宠，应该实事求是地把商品的与众不同之处告诉消费者。

答案：选D。“一览无余”意思主要体现在“览”上，即“看”。“不可理喻”用来表现人很蛮横，不讲理。不能用道理使他明白。“空穴来风”指消息传说不是完全没有原因的。表意正好与文义相反。

11．A．尽管第二次信息革命已悄然到来，但工程量巨大的“信息高速公路”建设不可能一蹴而就。

B．工作上的马虎，使他多次受到批评，但他总认为不足为训，结果吃了大亏。

C．有些专门揭人隐私的记者，见缝插针如影随形地跟踪采访对象，常常让被采访人防不胜防。

D．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。

答案：选A。“不足为训”指不能当作典范或法则。“多次受到批评”和“典范、法则”联系不上。“如影随形”比喻两人常在一起，十分密切。“不胜枚举”指同一类的人或事物很多，无法一个一个全部列举出来。

12．A．谁也没想到这个平日在单位无声无息的人物，竟能在那样一个尖端领域发表出这样有见地的论文。

B．王大妈爱干净是这一带出了名的，家里的各种物件总是摆放得有条不紊。

C．经过李老师一遍遍耐心地启发，他终于幡然悔悟，茅塞顿开，找到了解题思路。

D．走进信息交流市场，各种信息便以排山倒海之势，铺天盖地而来。

答案：选A。“有条不紊”不能用在物件上，用在写的文章、发言等方面。“翻然悔悟”指对自己的错误很快而彻底地醒悟明白过来。语境中提到的是“解题思路”问题。“排山倒海”重在表现气势大。

13．A．对行文中的错别字，有的同学不以为然，长此以往，就会成为“白字先生”了。

B．泥浪的拍击，龙头的扑撞，使两岸发出振聋发聩的巨响。

C．无论学习那一门学科，要想升堂入室，就必须下苦工夫。

D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

答案：选C。“不以为然”意思是不认为它是对的。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。不是表现发出的声音大。“漫不经心”指随随便便，不放在心上。经常用在对待具体的事上。应该用“漠不关心”。

14．A．又要消灭敌人，又要有效的保存自己的实力，真是投鼠忌器，作战方案一时很难确定。

B．这所学校去年有十个学生考上了北京大学，无独有偶，今年又有十个学生考上了清华大学。

C．议论文当然要以议论为主，如果叙述过于具体、细致，就会喧宾夺主。

D．他一会儿大笑不止，一会儿又缄口不言，这种出尔反尔，令人难以忍受。

答案：选C。“投鼠忌器”意思是想打击坏人而又有所顾忌。“有效地保存实力”不是“有所顾忌”。“无独有偶”意思是“虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对（多用于贬义）。”“出尔反尔”是指说了又翻悔或说了又不照做。

15．A．当前下岗人员的增多，已成为一个社会问题，如何解决已是燃眉之急。

B．不知什么原因，他说起话来藏一半，露一半，含糊其辞，令人难以琢磨。

C．其实，王晓萱早已领会了他的话的意思，只是心照不宣而已。

D．他的滑稽的表演，令在场的人忍俊不禁。

答案：选D。“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况。应该用“当务之急”。“含糊其词”指语言表达不明白，不清楚。“心照不宣”指不必明说，彼此心里明白。语境中已经提到“领会了他的话”，并不是没说。

16．A．王乡长学问渊博，才思敏捷，作起报告来常常是夸夸其谈。

B．这场战斗打得异常艰苦，经过三天三夜的顽强拼搏，我军终于旗开得胜。

C．这片果园真大啊！树上挂满了又大又鲜艳的红苹果，几个人忙了一整天才摘了一小片，真是美不胜收啊！

D．他办事公道，不偏不倚，深受群众的爱戴。

答案：选D。“夸夸其谈”是贬义词。“旗开得胜”比喻事情一开始就取得了好成绩。语境中说“异常艰苦”“打了三天三夜”，就不能称之为“旗开得胜”。“美不胜收”是指美好的东西太多，一时看不过来。语境中是说苹果很多，收不过来。

17．A．宁静的夜晚，遇到这种奇怪的声音，实在令人毛骨悚然。

B．在极端个人主义的西方资产阶级心目中，社会主义国家中大量涌现舍己为人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不堪设想的。

C．他基础不好，读书又无动于衷，怎么能够学得好呢？

D．这时的梁永生，用浅浅的一笑，迎接着老方那和颜悦色、热情期待的目光。

答案：选A。“不堪设想”用在坏的结果、后果上。“无动于衷”指心里一点也不感动，也不动心。“和颜悦色”不能修饰“目光”。

18．A．你说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会风平浪静的。

B．大家和衷共济，同甘共苦，奋发图强。

C．人们这种刻不容缓的心情是可以理解的。

D．上学前，妈妈苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，要好好学习啊。”

答案：选B。“风平浪静”意思是比喻很平静，没有什么事情。应该用“一帆风顺“或”轻而易举“。“刻不容缓”形容形势非常紧急。应该用“迫不及待“。“苦口婆心”指不辞烦劳、反复恳切地劝说。

19．A．班主任说要派一位同学去扫臭水沟，李海听见了，便挺身而出，愿意去做这工作。

B．病菌可以说是微不足道的，但它对人们的危害却非常严重。

C．在作者笔下，钗黛这两个姑娘，常常是被人相提并论，加以评论的。

D．我们做稳一点总好，未雨绸缪吗。

答案：选C。“挺身而出”用在非常危急的情况下。“微不足道”指做的事情非常渺小，不值得一提。不能用来形容物。“未雨绸缪”比喻事情未发生之前，先做好准备。

20．A．信口开河是不负责任，存心欺骗更是无耻。

B．从旧社会过来的知识分子极大部分都已得到洗心革面的改造，有了很大的进步。

C．百货公司最近又到了一批五花八门的绸子，把我们都吸引住了。

D．张良和丁平是我哥哥的心心相映的朋友。

答案：选A。“洗心革面”与“有了很大的进步”意思矛盾。“五花八门”比喻花样繁多，或变换多端。“心心相映”用在两个人之间。

21．A．听到教学楼竣工的消息，同学们兴致勃勃，齐声欢呼。

B．下乡前，党委组织我们学习有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。

C．久而久之，这三十六人的音容笑貌在施耐庵的想象中都成熟了，然后下笔，故能栩栩如生。

D．提高师资的力量，是很值得注意的问题，因为这是和提高教学质量休戚相关的。

答案：选C。“兴致勃勃”指兴致很高，情绪很好。“胸有成竹”用在做事有主见和计划。“休戚相关”指福祸相互关联，与“提高教学质量”不搭配。

22．A．可见“言志”跟“言情”到底是两样，是不能同日而语的。

B．苏立以他惊人的天才和不懈的努力，获得了在文学方面初露头角的机会。

C．聚精会神在总机上的她，没有发现任何一个进来的人。

D．我改过的学生作文本绰绰有余，得到个深切的体会：徒劳无功。

答案：选B。“同日而语”常用在否定句中，和否定词连用，表示前后变化大。“聚精会神”一般不能作名词的修饰语。“绰绰有余”形容很宽裕，用不完。

23．A．如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。

B．他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研究，做到探囊取物。

C．各级党校应该树立脚踏实地、实事求是的学风，学员长期生活在其中，耳濡目染，才可能成为讲究实事求是的人。

D．北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。

答案：选C。“置之度外”用在“生死、名利”方面。“探囊取物”比喻轻而易举地办成某件事情。“天荒地老”指经过的时间很久。

24．A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。

C．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而遇时使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他们的人格可说是不名一文。

答案：选C。“杳无音讯”指一直得不到要得到的消息。“涣然冰释”用在矛盾、误会、疑虑方面，不能用在烦恼上。“不名一文”和“人格”不搭配。

25．A．歌咏比赛成绩公布，张丽听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。

B．几年的时间，张明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。

C．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。

D．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，疏而不漏。

答案：选C。“醍醐灌顶”比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。“侧目而视”用在畏惧、愤怒的感情上。“疏而不漏”不能用在文章上。

26．下列句子中，加线的成语使用不正确的一句是

A．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

B．面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默！

C．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度却天壤之别！

D．最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。

答案：A（“改弦更张”用来形容人际关系不恰当）

27．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是

A．教员天天在课堂上给大家讲授，不仅不会减其所有之知识，反而可得教学相长的益处。

B．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

C．（美国太空人）在太空穿梭飞行中，看到了12名已死去的前苏联太空人尸体在太空轨道飘浮，甚至看见他们临死前那恐怖的表情，真令我们有兔死狐悲的感受。

D．这些强有力的举措使沙河镇的基础设施洗心革面，配套完善。

答案：A（B“楚楚动人”指人的穿着打扮鲜明，整洁、漂亮，能够打动人，不合本句语境，应改为“生动有趣”；C项“兔死狐悲”比喻因同类死亡而感到悲伤，含贬义，有损形象；D项“洗心革面”意为清除旧思想，改变旧面目，比喻坏人彻底悔改或转变，不能表示旧貌换新颜，BCD三顶都不恰当）

28．下列个句中，加线的成语使用正确的一句是

A．任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会休戚与共，有这千丝万缕的联系。

B．在经历了那么久的等待后，拥有悠久文明并且正在迅速发展的北京，终于以自身的进步和实力，大功告成地赢得了2008年奥运会的主办权。

C．中国几乎是一城一啤酒或一地一啤酒，每走到一个地方，我总有以前没喝过的啤酒，没见过的牌子，其口味真是千姿百态。

D．在新闻报道中，文字离不开摄影，摄影也离不开文字，二者相辅相成，相得益彰。

答案：D（A句应改为“息息相关”，B句应改为“如愿以偿”，C句应改为“各有千秋”。）

29．下列个句中，加线的成语使用正确的一句是

A．61岁的印尼总统瓦希德宣布国家进入紧急状态之时，也就是他的政权寿终正寝之日。

B．近年来随着社会整体生活水平的不断提高，人们的保健意识、环境意识也迥然不同，现在人们对家用电冰箱提出了单功能向多种实用功能转变的新要求。

C．《牛氓》的故事告诉我们，逃避现实，与世无争是懦夫的表现，直面人生，义不容辞的人才是真正的英雄。

D．《考斯克报告》诬蔑中国“窃取”美国微聚变核爆炸实验的机密，这纯粹是无事生非。

答案：A（B句应改为“水涨船高”，C句应改为“义无反顾”，D句应改为“无稽之谈”）

30．下列个句中，加线的成语使用正确的一句是

A．吕秀连无视历史事实，她的“台湾地位未定论”再次将其数典忘祖、分裂祖国的本来面目暴露无遗。

B．科学的方法，意味着一种理性的思维方式：求实严谨，以事实为根据，不主观臆断，不众口一词。

C．用交响艺术、现代音乐的结构和思想写民乐，用民乐的音色素材表现现代人的思维和感情，在民乐创作中已司空见惯。

D．纵观中国跳水运动员的表现，可以说他们发挥了水平，但并不是无以复加。

答案：A（B句应是“人云亦云”，C句应是“屡见不鲜”，D句应是“无懈可击”）

31．下列个句中，加线的成语使用正确的一句是

A．在渤海经济快速发展的同时，陆源污染物排海居高不下，海区的生态环境正面临和承受着一日千里的巨大压力。

B．法国著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳当年为人类勾画出的种种新奇之物，大多早已成为人们今天习以为常的现实。

C．语词来源于生活，反映着生活，数千年来一直是人类社会翻天覆地的生动索引。

D．太太湖大桥桥体简捷明快，轻巧新颖，富有时代感，与太湖山水相辅相成，如一条飞舞的银链，飘落在太湖群岛之间，蜿蜒起伏。

答案：B（A句应为“与日俱增”，C句应为“沧海桑田”，D句应为“相得益彰”）

32．下列个句中，加线的成语使用正确的一句是

A．85％的国外药品发明专利的申请一旦获授权，我国药品市场中的旧药将被疗效更快、科技含量更高的国外新药所代替，国内制药业将如临大敌。

B．目前上海钢琴律师队伍良莠不齐，甚至有“南郭先生”混充其间，不乏“胡调”现象，使消费者进退两难。

C．城市是历史的记忆。历史展现在城市与建筑中，又在城市与建筑中娓娓动听地陈述。

D．2001上海国际服装博览会即将开幕，中外展团闻风而动，蜂拥而上，欲在会上争雄。

答案：B（A应是“举步维艰”，C应是“栩栩如生”，D应是“秣马厉兵”）

33．下列个句中，加线的成语使用正确的一句是

A．眼下，影视剧里有错别字已经习以为常，如果一部电视剧里没有一个错别字反倒成了新鲜事。

B．美国的一些经济学家和政府官员对目前日本出现的较为严重的经济衰退，在抱怨之余不断为日本开出“药方”，而日本方面对此却不以为然。

C．在世界最高级别的血液学大会上，中国最年轻的院士陈竺夸夸其谈，欲罢不能，赢得国际知名专家的由衷赞叹。

D．二十一世纪是个伟大的世纪。这个世纪的序幕刚刚拉开，开创新纪元的历史事件就继往开来。

答案：B（A句应是“司空见惯”，C句应是“侃侃而谈”，D句应是“接踵而来”）

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