欣赏自己的句子

篇一：值得欣赏的经典句子

1、 如果有来生， 我要做一棵树， 站成永恒， 没有悲欢的姿势。 一半在土里安详， 一半在风里飞扬， 一半洒落阴凉， 一半沐浴阳光， 非常沉默，非常骄傲， 从不依靠，从不寻找。

2、 一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。

3、时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。

4、 自爱、沉稳、而后爱人。

5、 真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。

6、 美是一种态度，与年龄无关。

7、 一个不欣赏自己的人，是难以快乐的

8、 你若安好，便是晴天。

9、 人生如果错了方向，停止就是进步。

10、 低头要有勇气，抬头要有底气。

11、 微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

12、 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

13、 漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

14、 人，长的漂亮不如活的漂亮。

15、 每一种创伤，都是一种成熟。

16、 旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距

离。

17、 因为懂得，所以慈悲。

18、 死生契阔，与子成悦，执子之手，与子偕老。

19、 一个知己就好象一面镜子，反映出我们天性中最优美

的部分。

20、 不要总是羡慕别人的美好，要用心经营自己的幸福。

21、 人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都

得演到戏的结尾。

22、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚

也无法到达。

23、 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

24、 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功

是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

25、 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

26、 发光并非太阳的专利，你也可以发光。

27、 奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

28、 做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静

静收获，切忌喧哗。

29、 永远不要解释，做过的事，要有勇气承担。

30、 不正式上路，永远达不到目的地。

31、 人与人之间，无论何种关系，都是远些安全。

32、 有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。

篇二：精选词句欣赏

精选词句欣赏

1.假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；他若不会来，那根本不是你的。

2.一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是一个完整的人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。

3.如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边。在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。

4.你可以沉默不语，不管我的着急；你可以不回信息，不顾我的焦虑;你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因；你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。

5.生命总有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见.......对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。

6.小时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由----很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：“我们得到的同时也在失去。

7.面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

8.因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过....我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆....我不想在为过去而挣扎，我不想在为过去而努力，我不想在为思念而牵挂，可这些都只是不想，我，做不到.....

9.世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要堕落。凡是总要稍留欠缺，才能持衡。

10.轻易不动感情的人，一旦动情，就会地裂山崩，把自己燃烧成一堆灰烬，被他爱上你的人也会被这狼烟烈火烧烤的痛不欲生。

11.别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切勿贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 未完待续................

篇三：我最欣赏的一句话

我最欣赏的一句话

龙凤小学 五年级 高雅菲

在生活中，每当我想说谎时，总会想起“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话，他时刻提醒着我。

记得在我小的时候，经常去邻居大姐姐家里玩，我两关系十分要好，有好玩的一起玩，有好吃的一块分享，就连一块饼干也要掰成两块一起吃。

她家好玩的玩具特别多。有一天，大姐姐拿出一个小巧玲珑的小娃娃来给我看，我见了爱不释手，也要妈妈给我买一个，可妈妈一口回绝了。我十分失望，因为太喜欢他了，我甚至起了偷的邪念，于是，我终于把那个娃娃带回了家，躲到房间里偷偷的玩。

纸终究是包不住火的，妈妈终于发现了，她把我叫到她面前，严厉地问我：“你是不是把邻居家的玩具带回家了？”我心里发虚，不敢抬头看妈妈，支支吾吾的说：“我没没有那呀。”“你重说！”“我一时起了邪心才拿的。”

妈妈那两道犀利的目光像探照灯似的照在了我身上，好像能看透我的心。我用余光瞄了瞄妈妈，只见她眉头皱成了一个倒“八”字，脸色铁青，十分生气。她严厉斥责我：“小小年纪就学会干这种勾当，长大了还不成小偷了呀！你快把玩具还给人家，并道歉！还有，你怎么小小年纪就学会撒谎了！就算你骗得过我，能骗得过你自己吗？你现在这样做，长大了是害了自己呀！生命不可能从谎言开出出灿烂的鲜花，这句话你要好好记着！

“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花“这句话深深地刻在我的心上，我立刻向大姐姐道了歉，并下定决心从此以后绝不说一句谎话。终于，我成了一个诚实守信的孩子。这多亏了妈妈的那句话。

从此以后，我铭记“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花“这句话，它已伴随了我五年。我欣赏这句话，它会让我受益匪浅！

篇四：欣赏句子

欣赏句子可以从以下几个方面入手

第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，启迪这个角度体会。

（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。） 答题思路：

句子的含义﹢表达的感情

抓关键词 化含蓄为直白

把作者的意思用自己的语言再说一遍 （偷梁换柱法）

常见修辞的表达效果 常见答题形式 运用 的修辞手法,写出了 的特点，表达了作者的思想感情。

夸张——能突出事物特征。

这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了……（事物）的……（特征），强调了……

的思想感情。

对比——能突出事物特征，给人以鲜明印象。

这个句子运用了对比的修辞手法，通过对比，突出了??（事物）的??（特征）

反语—— ①能显示语言幽默风趣； ②起讽刺否定的作用。

这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了（抒发了）作者……

对偶——使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括力强。

这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了……

排比——句式整齐，节奏匀称，语势强劲。 这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了??

设问——提醒读者注意，引发思考。

这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设置悬念）

反问——语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调??

这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了??

反复——突出强调

这个句子运用了反复的修辞手法，突出了??的思想感情。

拟人——使事物生动形象，表意丰富。 这个句子运用了拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地表现了（描写了）……，抒发了……

从用词的角度。

动词、形容词、叠词、成语?? 常见答题形式：

① “”一词（等词）， 写出了的特点或内容，表达了作者 的思想感情。 ② “”一词（等词），形象地表现了 （人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。

例如：

1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（

“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

记叙文的人称及其作用：

第一人称：使人感到亲切自然，与读者没有距离；便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感

第二人称：最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多；

第三人称：是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。

寻找线索的依据

? ①文章的标题 ? ②反复出现的词或事物

? ③文中议论抒情的语句

? ④作者的思想感情（变化）

? ⑤“我”的所见所闻所感

? 线索大致分六类：

? 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》

篇五：如何赏析句子

如何赏析句子

在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？ 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容 情感， 看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。

一、句子赏析的切入点

（一）从语言表达上看句子

考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。 常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、 反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作

用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增 强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》） 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。 例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着， 用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

2.从特殊句式入手赏析。

（1）从句式特点入手赏析。 常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

a.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。 例句4：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》） 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

b.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。 例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋《我的母亲》） 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。 c.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。 例句6：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。（”曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》） 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。

另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

（2）从结构作用的角度赏析。

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下

例句8: 2008江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第19题）：请 简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

3.从词语运用的角度赏析。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词 等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 例句9: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》) 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿 的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有 的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

（二）从内容情感上看句子

每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。 在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 例句11．2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？ 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价 值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

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