垃圾分类知识讲座

垃圾分类知识讲座

向电视机前的小朋友打招呼，并作自我介绍。

乙：今天我给大家带来了一些礼物！

甲: 哦？是什么？

丁：快拿出来吧！（抢去包，把垃圾翻出来）

甲：啊！怎么都是垃圾？

乙：你可别小看垃圾！如果你用对了地方它就能变成一笔财富呢。

丁：垃圾也能变成财富？

乙：对，这中间有很多学问呢！

丁：啊？回收垃圾还有学问？

乙：是的！

甲：回收垃圾有哪些中有那些有学问呢？

乙：让我们一起拉看一看吧！

乙：（出示资料图片）据资料显示回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%。

丁：哇这么厉害呀！可我们平时把垃圾给扔了。

甲：是啊，垃圾总是乱七八糟的，你看你带来的“礼物”吧。

丁：看来咱们得把垃圾分分类才能回收利用。（回头问甲）怎么分类呢？

乙：大家想想我们的家里一般会出现一些什么垃圾呢？

甲：我知道，我知道。我家厨房里的垃圾最多了，什么菜叶啊，瓜皮啊，废纸啊，还有啃过的骨头（大家笑）。

丁：我家还有塑料袋，包装盒，废报纸和坏掉的玻璃。

丙：我家还有矿泉水瓶，易拉罐、电池什么的。

乙：还有吗？再想想。

丙：还有我们在学习时也会产生大量的垃圾。比如做作业时或是画画的时候丢掉的纸张。

乙：嗯，大家说得很好。这么多种垃圾一定要分类才行。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾（出示卡片）。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

甲：那么可回收的垃圾又包括哪些呢？

乙：可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

丁：是啊，废纸可多啦，报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒、卫生纸等等都属于可回收废纸吧。

乙：你说的很正确，就请你将我带来的垃圾中可以回收的废纸找出来。谁来试试？

丁：我来试。（找废纸，装到一个小筐里）

乙：大部分都是对的。但是纸巾和厕所纸由于很容易溶在水中不太好回收。

乙、丙：哦，我知道了。

甲：在生活中，塑料垃圾是常常见到的，你们能把这里的塑料垃圾找出来吗？

丙：好，我来找。（动手找，装到一个小筐里）

乙：全对了，塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 接下来找找玻璃类吧。

甲：这次让我来。（动手找，装到一个小筐里）

乙：玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。谁愿意来找金属类垃圾？

丁：我来吧，这可太容易了。（动手找，装到一个小筐里）

乙：金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。大家看看这里还有什么垃圾是可以回收的？

丙：还有布料！

乙：对，请你找出来。

丙：（动手找，装到一个小筐里）

乙：布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

乙：现在来看，我们的垃圾箱里剩下的就不多的。有一部分是厨余垃圾，比如香蕉皮和苹果核，它们能不能回收呢？

甲、丁、丙：不能。

乙：对，像这类不能回收的垃圾，它们全部放到一个垃圾箱里，叫做“不可回收垃圾箱”（出示不可回收标志）这个标志你们见过吗？

丙：见过见过，我在小区的垃圾桶上看到过。还有一种标志是反向的。

乙：（出示可回收标志）是这个吗？

丁：对对，我也见过。这个肯定就是放我们前面所说的可回收垃圾的了。

乙：你真聪明！

乙：大家看这是什么？

丁：这不是电池嘛，没电之后就扔掉了。

乙：这个可不能随便扔啊。这可是有害垃圾？

甲：有害垃圾？

乙：有害垃圾就是有污染有毒的,比如电池,一些重金属等等.要经过特殊处理，否则会对环境造成很大的污染。（出示电池）一颗小小的纽扣电池产生的有害物质,可污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。

甲、丁、丙：震惊。

乙：听了我的讲解，大家对垃圾分类一定有了很多了解，下面让我们来动手给教室产生进行分类吧！

甲丙丁齐：好！

乙：我这里有一个教室里常见的垃圾桶，它已经收集了一天的垃圾，，请你们先将它们按可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾来分一分吧！下面开始吧！

（开始，将废纸放进厨余垃圾，泡沫放进有害垃圾，其余正确）

乙：很好！过好像有几个垃圾进错啦家！

甲：是什么呢？让我们把它们送回家吧！

乙：你看，废纸属于可回收垃圾，现在却在厨余垃圾，泡沫属于可回收垃圾，现在却在有害垃圾里。

丁：哦！原来是这样！

丙：我们以后会记住的！

乙：垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。

再见。

准备的材料：垃圾一堆。垃圾桶8个空的。2个装垃圾的（一个装生活垃圾，一个装学习垃圾）资料卡片3个。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/16807833eefdc8d376ee32ae.html