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一、选择题
1．【2016中考全真模拟卷 初中物理B卷】掉在水平地面上的弹性小球会被弹起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳的频闪照片，MN为等高线，小球在3、5位置的高度一样。下面说法正确的是（ ）
A．小球在位置4时的势能最大
B．小球3和5比较，它们的机械能相同
C．小球从位置1到位置2的过程中，势能主要转化为动能
D．小球3和5比较，在位置5时动能较大，机械能也较小
【答案】C
2．【2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期末考试物理试卷】小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（ ）
A．重力势能不变，动能不变，机械能不变
B．重力势能不变，动能增大，机械能增大
C．重力势能增大，动能不变，机械能增大
D．重力势能增大，动能增大，机械能增大
【答案】C
【解析】影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．影响重力势能大小的因素是质量和被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．机械能是动能与势能的和．小明从一楼匀速送到二楼的过程中，质量和速度都没有变化，所以动能不变，但是他的位置变高了，也就是重力势能变大了，即机械能变大了，所以选项C正确；
3．【2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署八年级下期中物理试卷】如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手。关于滚摆下降过程中正确的说法是：（ ）
A．动能减少，重力势能增加 B．动能减少，重力势能减少
C．动能增加，重力势能减少 D．动能不变，重力势能减少
【答案】C
【解析】将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手，滚摆将下降，在下降过程中滚摆的高度逐渐降低，速度逐渐增大，而物体的重力势能与高度有关，高度越高物体的重力势能越大，物体的动能与物体的运动速度有关，速度越大，物体的动能越大，故下降过程中重力势能减少，动能增加；答案选C。
4．【2015-2016学年江苏省无锡市新区九年级上期中物理试卷】如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的是（ ）
【答案】D
【解析】A、运动员被蹦床弹起，是蹦床的弹性势能转化为运动员的动能，再转化为重力势能，不合题意；
B、小球从B向C运动，高度变大，速度变小，是动能转化为重力势能，不合题意；C、滚摆向上滚动，高度变大，速度变小，是动能转化为重力势能，不合题意；D、卫星从远地点向近地点运动，高度变小，速度变大，是重力势能转化为动能，符合题意．故选D．
5．【2015-2016学年江苏省无锡市北塘区九年级上期中物理试卷】如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（ ）
A．动能转化为重力势能 B．重力势能全部转化为动能
C．机械能保持不变 D．机械能一定减少
【答案】D
6．【2015-2016学年贵州省黔西南州安龙县海子中学九年级上期中物理试卷】如图所示，从斜面上滚下的小球能推动平面上的木块前进一段距离，最后小球和木块都静止．对此现象，下列说法中正确的是（ ）
A．小球和木块的机械能都消失了
B．小球的机械能转移到木块上，但机械能的总量保持不变
C．小球和木块的机械能转化成其他形式的能量（如内能等），但能的总量保持不变
D．以上说法都不对
【答案】C
【解析】A、由能量守恒定律可知，能量不会消失，A错；B、小球和木块都静止了，说明小球和木块的机械能减小了，B错；C、由于小球跟斜面、小球和木块与水平面间都有摩擦存在，小球和木块都要克服摩擦做功，使机械能转化为内能，但在能的转化和转移过程中，能的总量保持不变，C对．D、由于C对，所以D是错误的．故选C．
7．【2015-2016学年贵州省黔东南州凯里一中九年级上入学物理试卷】下列过程中，属于势能转化为动能的是（ ）
A．向上抛出的石子 B．匀速上坡的汽车
C．自由下落的冰雹 D．足球场上越滚越慢的足球
【答案】C
【解析】A、向上抛出的石子在上升过程中，它的动能不断减小，势能不断增加，是动能不断转化为势能的过程．故A错误；B、匀速上坡的汽车，它的动能不变，势能增大，不是势能转化为动能．故B错误；C、竖直向下落得越来越快的冰雹，势能不断减小，动能不断增加，这个过程是冰雹的势能不断转化为动能的过程．故C正确；D、足球场上越滚越慢的足球，势能为0，动能逐渐减小，是因为足球克服摩擦力做功消耗了动能，是动能转化为其他形式的能．故D错误．故选C．
8．【2016届浙江中考模拟物理卷】如图，同一小球在同一高度以相同速度向三个不同方向抛出（不计空气阻力和摩擦），设小球刚落地时的速度分别为V1、V2、V3，则：（ ）
A．V1＞V2＞V3 B．V1＜V2＜V3 C．V1=V2=V3 D．无法确定
【答案】C
9．【2016届浙江省台州市三门县第一教研片初三期中物理卷】下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（ ）
A．雨滴受到平衡力的作用
B．雨滴下落过程中机械能保持不变
C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力
D．雨滴的重力势能转化为动能
【答案】A
【解析】因为雨滴匀速下落，受到的重力和空气的阻力是一对平衡力．故选项A正确，选项C错误；
因为雨滴质量不变，速度不变，动能不变．高度变小，重力势能变小．机械能等于动能与势能的和，所以机械能变小．故选项B错误；因为雨滴匀速下落过程中重力势能与动能是都存在，不存在转换．所以选项D错误．故选A．
10．【2016届四川省内江市中考模拟物理卷】建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起．若不计空气阻力及摩擦力，则货物在匀速上升过程中（ ）
A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能增加
C．动能减少，机械能减少 D．重力势能不变，机械能增加
【答案】B
二、填空题
11．【2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署八年级下期中物理试卷】树上没有掉落的椰子 （选填“具有”或“没有”）重力势能。当椰子从树上掉落的过程中，其重力势能将 ，动能将 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
【答案】具有；变小；变大
【解析】物体的重力势能与物体质量和物体被举得高度有关，物体质量越大，物体被举得越高，物体具有的重力势能越大，树上没有掉落的椰子因有一定高度，所以具有重力势能；当椰子从树上掉落的过程中，高度减少，故椰子的重力势能将变小，在下降过程中椰子的速度在增大，所以椰子的动能在变大。
12．【2015-2016学年江苏省无锡市新区九年级上期中物理试卷】如图为撑杆跳的过程示意图，在这项运动中，根据能量以及能量转化的物理知识，可知：运动员助跑的目的是为了在起跳前获得较大的 ．撑杆起跳时， 能转化为重力势能，越过横杆在最高点时重力势能最大，此时动能 （大于/等于/小于）0．
【答案】动能；动；等于．
【解析】助跑的目的是为了在起跳前获得较大的速度，从而具有较大的动能．撑杆起跳时，运动员的动能首先转化为撑杆的弹性势能，运动员的高度上升，撑杆的弹性势能转化为运动员的重力势能；越过横杆在最高点时重力势能最大，此时在竖直方向上速度为零，动能为零．
13．【2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县实验中学九年级上9月考物理试卷】小明学校里机械能的知识后，利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置．使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（如图1），当松开手指，乒乓球被抛出（图2），这个过程中橡皮筋的 转化为乒乓球的动能．
【答案】弹性势能．
【解析】当松开手指，乒乓球被抛出的过程中橡皮筋的弹性势能转化为乒乓球的动能．
14．【2016届江苏省无锡市天一实验学校初三期中物理卷】如图甲所示，是小明制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来．右图中，A 为外表面，B为内表面，实验时应把 （选填“A”或“B”）面紧贴桌面，卡片跳起来的过程中，橡皮筋的 能会转化为卡片的 能，使卡片向上运动．小明还利用相同的橡皮筋做了图乙、丙中的两张卡片，实验时 （选填“乙”或“丙”）图中卡片可以弹跳得更高一些，这是因为其橡皮筋的 能较大．
【答案】B；弹性势能； 动能；丙；弹性势
15．【2016届北京市东城区普通中学初三物理卷】10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭，在西昌卫星发射中心点火发射成功．发射升空过程中“嫦娥一号”的机械能将 ．（变大、变小、不变）
【答案】变大
【解析】 “嫦娥一号”从地面发射升空的过程中，“嫦娥一号”是加速升空的，“嫦娥一号”的质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大，机械能=动能+重力势能，机械能增大．
16．【2016届江苏省台东市初三下学期第一次月考物理卷】跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能 ，重力势能 ，机械能 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】减小；减小；减小
17．【2015-2016学年河南省许昌市长葛市淑君中学初二期末物理卷】当电梯向上做匀速运动时，站点上面的乘客，具有的动能将 ，具有的重力势能将 ．（填写“变大”“变小”或“不变”）
【答案】不变；变大
【解析】当自动扶梯做匀速运动时，站在上面的乘客，质量不变，速度不变，高度增大，动能不变，重力势能增大．
三、实验题
18．【2016届江苏省常州市九年级上学期期中考试物理卷】如图所示，小明看到打桩机思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关．
请你完成猜想二：打击力的大小与重锤 有关．
⑴ 小明找来排球和足球模拟“打桩”，验证猜想一．设计实验方案如下：
① 用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2 ；
② 在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸．将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹，记为“印迹1”；
③ 换用足球从另一高度落下，重做上面的实验．得到足球打击的“印迹2”；
④ 比较两次“印迹”大小，“印迹”大者说明打击力大．
⑵ 请你对小明的实验方案做出评估： .
⑶ 看到小明的实验后，聪明的小华设计测出排球和足球的打击力大小方案：他将留有“印迹1”的白纸铺于台称上，排球放在印迹上，用力挤压使排球发生形变后……，同理可测出足球打击力的大小，请你完成“……”所代表的方案： ．
⑷ 此种测量打击力大小的方法在物理学中经常使用，请你列举一例： 。
【答案】（1）被举起的高度；（2）没有控制两球下落高度相同（其他答案合理即可）；（3）使排球的形变与“印迹1”重合，读出此时台称的示数，即为排球的打击力F1 ，用同样的方法可以测量足球的打击力F2（4）平面镜成像中用后面的蜡烛等效替代前面蜡烛的像
19．【2016届江苏南通如皋实验中学、如皋初中联考初三期中物理卷】小华在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，称之为速度“交换”，如图甲所示．
小华想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
通过了解和初步实验，小华发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：
将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放A球，撞击后， A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可做出判断．
请你回答以下问题：
（1）A球从斜面滑下的过程中， 能转化为动能．
（2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了 能．
（3）已知重力势能的计算公式为EP=mgh，动能的计算公式为Ek=mv2．
若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式VA= ；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度VB VA（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，导致这一现象的主要原因是 ．
【答案】（1）重力势；（2）动；（3）；=；（4）轨道不光滑（或碰撞时有能量损失）．
【解析】（1）A球从斜面滑下的过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；（2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能；
（3）动能的计算公式为Ek=mv2；因轨道光滑时，A球下滑的过程中重力势能全部转化为动能，所以，Ep=Ek，即mgh1=
mvA2，解得：vA=
；若h2=h1，则最高点时A和B球的重力势能相等，由上面的匀速可知，B球碰撞后的速度和A球碰撞前的速度相等，即vB=vA；
（4）由于导轨不光滑，小球在滚动过程中及碰撞过程中具有能量损失，所以h2总小于h1．
20．【2015年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）物理】老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后，小光想：小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢？为了探究此问题，他设计了以下实验装置：将无弹性的细线上端固定在铁架台上，下端拴住小球，使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块，如图乙所示．（不计细线固定端的摩擦与空气阻力）
（1）小光将长为l的细线拉至水平状态静止时，小球具有的机械能是以________能的形式存在．
（2）释放小球后，木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s，在此过程中木块克服_______力做功．
（3）小光多次改变拴小球的细线长度，并调整细线固定端的位置，每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放，使它摆动到相同的最低点撞击同一木块，测出木块被撞击后运动的距离，通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小．请你分析小光的实验方案是否可行？________，理由是：________．
【答案】（1）重力势能；（2）摩擦；（3）可行；克服摩擦力做的功越多，说明小球的机械能越大。
：
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