高中地理选择题答技巧

高中地理选择题答技巧

　　解题步骤

　　先看题干(审题)——再看选项(可先排除掉那些与题干无关、不合逻辑、前后矛盾的选项)，若是题组则读完每一个小题再做答(不一定最先做第一小题，注意各小题间的前后提示)

　　应试技巧

　　审题关键(学会在试卷上勾画关键词)

　　明确题干要求，分析答题条件。

　　明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。

　　理解题干的关键指导语言。如“最多的、最合适的、”“最主要的、正确的、不正确的是(错误的是)大、小、高、低、长、短、多、少、第一”等等。

　　【例1】读表1，据此回答(1)～(3)题。

　　表1：我国北纬35°~40°之间大陆上四地的气候资料

　　导致四地气候差异的主要因素是()

　　A.纬度位置

　　B.海陆位置

　　C.海拔高度

　　D.洋流性质

　　关于四地说法，正确的是()

　　D.、两地位于半干旱区

　　关于四地所在区域农业的叙述，正确的是()

　　A.以冰雪融水灌溉为主

　　B.畜牧业比重高于种植业

　　C.以水田农业为主

　　【答案】(1)B(2)C(3)A

　　【技巧点拨】(2)(3)小题题干均有关键性指导语“正确的是”，该题可以采用排除法选出正确的答案。

　　分析解题条件。全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。明示条件：题干中附有明确的解题条件。

　　【例2】北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是()

　　【答案】D

　　【技巧点拨】根据题干附加的明确解题条件“当地所处风带的盛行风向”、“避开的朝向”加以解读，北极地区盛行风向为东北风，故应该避开东北方向。暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中。

　　分析选项

　　分析选项正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

　　选项叙述错误常有以下几种情况：

　　误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。

　　表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。

　　前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。

　　概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。

　　表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。

　　以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。

　　B.在极地不发生偏转

　　C.在南半球自高纬向中纬运动时向东偏

　　D.在北半球自低纬向中纬运动时向东偏

　　【答案】D

　　【技巧点拨】选项A“在赤道上不偏转”——表述绝对化；选项B“在极地偏转较大”——表述错误；选项C表述举例不当；选项D表述成立。

　　分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。

　　【例4】澳大利亚与巴西自然地理特征相似的是()

　　都是所在大洲面积最大、人口最多的国家都位于板块内部，地壳比较稳都有大面积的沙漠分布首都都是单一政治职能为主的城市人口都集中分布在沿海都有丰富的铁矿资源

　　【答案】B

　　【技巧点拨】不符合自然地理特征。

　　运用科学方法

　　直选法(再现法)。把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性；做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。

　　【例5】太阳活动对地球的影响，主要表现为()

　　太阳尘埃加强将导致荒漠化日益严重带电粒子流可以引发地球上的磁暴耀斑的强辐射会干扰无线电通讯太阳黑子增多会导致地表平均气温下降

　　【答案】B

　　【技巧点拨】要求准确记住太阳活动对地球的影响有哪些突出表现。

　　排除法。罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除(1~3项)，缩小范围，重点分析剩余选项。切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握。运用此法最后要复查。

　　【例6】下列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的是()

　　【答案】D

　　【技巧点拨】圣保罗、开普敦属于南大西洋沿岸港口，悉尼、圣弗朗西斯科属于太平洋沿岸港口，故排除。

　　优选法。题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。

　　【例7】微电子工业在硅谷发展的主导因素是()

　　【技巧点拨】注意“主导因素”。

　　转换法。主要用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法(与选项的关系更明确、更直接)。

　　【例8】一年中太阳直射两次的地区，不会有()

　　【答案】D

　　【技巧点拨】“一年中太阳直射两次的地区”属于热带地区。

　　图解法。利用示意图辅助解答选择题。在地理分布、运动规律，空间想象等方面，可根据题干所提供的条件绘制出图形，直观地表现解题条件或将条件具体化。

　　【例9】10月1日，太阳直射点的位置及移动趋向正确的是()

　　【答案】B

　　【技巧点拨】可画图帮助建立空间概念。

　　正误选择题。

　　题干中往往有“是”“不是”“正确的是”“不正确的是”等，这类选择题一般是基础知识测试题。主要用排除法、筛选法、直选法等。解题时要注意对四个选项都要进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。

　　【例10】目前，我国水资源最紧缺的地区主要位于()

　　【答案】C

　　【技巧点拨】最紧缺的地区是华北平原。

　　最佳选择题。题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。主要用比较法、优选法、直选法等。

　　【例11】下图是1999年我国高速公路分布图。读图回答(1)～(2)题。

　　1999年，我国各地区高速公路发展程度存在着很大差异，其中()中

　　D.沿海岛屿没有高速公路

　　与我国高速公路分布明显相关的是()

　　A.经济发展水平

　　B.气温高低

　　【答案】(1)B(2)A

　　因果选择题。由因求果：题干为原因或条件，选项为结果；由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。主要采用分析推理法、逆向思维法、直选法等

　　【例12】若黄赤交角变小，下列关于五带范围变化的叙述，正确的是()

　　A.寒带变小，热带变小

　　【答案】A

　　【技巧点拨】根据黄赤交角大小决定五带范围来选择。

　　图表型选择题。题干或选项用图表的形式呈现出来。解答这类选择题的关键是要理解图表，找出图表给出的有用信息和隐含信息，结合所学的知识内容，分析所得信息，得出相关答案。主要采用分析推理法、读图分析法、排除法等

　　【例13】下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面积(万公顷)，a、b两省分别是()

　　【答案】B

　　【技巧点拨】根据数据分析及甘蔗、甜菜分布规律判断。

　　组合型选择题。选项由一个或一个以上的项目组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。主要采用排除法等。

　　从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1~3项。各项都有的不用判断；在三项中出现的多为正确叙述，也可先不判断其正误；注意一下长短项。

　　【例14】下列关于大气对流层特点的描述，其中全部正确的一组叙述是()

　　看看网友们都有什么想法

　　网友1

　　(一)把握六种题型

　　在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面对六种题型做以简单的阐释。

　　1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

　　2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

　　3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　5、评述型。评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

　　6、开放型。开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”等。

　　(二)审题必须把握的“一、二、三”

　　“一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料(尤其是图表与数据)”，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。

　　“二”是指“两个原则”，即“充分获取和利用有效信息”、“立足材料，联系课本”。首先是“充分获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。其次是“立足材料，联系课本”。材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。

　　“三”是指构思答题的“三个步骤”。即“一看”，看有几个设问；“二找”，找出设问中的求答主题(或项目)和限制条件；“三答”，根据设问组织答案。组织答案时，最好采用“序号化”，如：①②⑶。

　　(三)根据设问做答的“五字诀”──述、论、析、比、评

　　“述”，即叙述。答题时一般按时间顺序和因果关系表达，但要注意的是：(1)题目要求的知识点一定要涉及，不必展开，更不可遗漏。(2)对于概括性较强、时间跨度较大的，要先划分历史阶段，再按阶段回答问题。

　　“论”，即论证。论证首先应该判断观点和论题的正误，标准有两个：一是实践的标准，二是理论的标准。论证要摆事实，讲道理，首先要用充分的事实证明观点和命题的正确或错误，然后要做出相应的说明、结论或总结。答题强调列举史实要充分和全面，说服力强。

　　“析”，即分析。一般先要回答“是什么”，在此基础上回答“为什么”。要求考生用辩证唯物主义的观点，把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其原因、背景，揭示事物的本质，认识历史发展的规律，总结历史作用、影响和历史地位，从而吸取历史的经验和教训。

　　“比”，即比较。对于有比较项目的问题，可以按照要求进行比较；对于没有给出明确比较项目的问题，很多考生往往不知道比什么、怎样比，答题无从下手。掌握下列方法和原则就可以比较完整的进行比较。

　　方法：以一个事件或者人物为中心，列出相关的项目；然后与另一个对比。

　　原则：(1)比较历史现象发生的原因、背景、历史条件和目的。(2)比较历史现象的内容、特点、特征、性质、实质。(3)比较事物成败的原因、历史作用、地位、影响、经验和教训等。

　　“评”，即评论、评价、评析等。要想评论正确，要做到以下几点：(1)用辩证唯物主义的方法看问题。(2)评论问题的观点立场要正确。(3)评论要以事实做论据。

　　历史答题关键是记忆知识点大家一定要把知识点记牢固！

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　　地理选择题解题技巧：1.图解法.这种方法是通过画辅助图来帮助答题的一种常用方法.图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图式显示出来，不仅能帮助我们在答题时理清思路，还能避免因头脑想象造成的过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题，能大大提高答题的速度和正确率。例题：读图，回答下列1-2题。1.3月21日这天，位于北回归线以北的点是A.②③B.③④C.②③④D.③④⑤2.图中⑤表示的可能是A.12月22日北极点B.6月22日北极圈C.12月22日南极点D.12月22日南极圈解析：本题考察的是高考的主干知识——地球的公转运动中，全球各地的正午太阳高度和昼夜长短的知识。题中的坐标图比较抽象，如能根据图中的时间画一幅熟悉的春分日时的地球示意图(如右图)，利用图中的数据将图中的①②③④⑤在示意图中一一对应，1小题就迎刃而解了。2小题的方法相同。答案：1.B2.C2.排除法.这种方法是通过排除内容本身全部或部分错误选相的方法；或者排除内容本身虽然正确，但与题目的要求无关的选相的方法。例题：读沿20°W所作的海洋剖面等盐度线分布图，回答3题3.①点盐度比同一深度南北两侧高的主要原因是A.地处副热带海区，蒸发旺盛B.地处海盆，盐类物质下沉C.受地中海底层海水外流的影响D.受红海底层海水外流影响解析：本题的正确选相是C，所涉及的知识并不是高考要求的内容，而且我们也不能从题目所给的图文信息中合理地分析、推理出来，选择C选相的唯一方法是我们运用题中的信息和地理原理能坚定地排除了A、B、D三个选相。排除法简单且实用，在平时的各种练习中有意识地运用它来解题，能较快的提高我们的解题效率。答案：3.C

　　网友3

　　里面比较难的是自然地理和人文地理结合，这就需要学会看题目了。题目中往往会有暗示性的语言，比如植物，可以从落叶，常绿判断温度带。太阳方向什么的。哎，手头没题目不会说。总之有很大一部分需要你从题目中判读出具体的地理位置从而推断出题目需要的东西。其实来来回回就那些重要的是不灰心，不要害怕。地理选择题就像推理题一样，很有趣的。实在找不出，你也可以从答案出发，反推

　　网友4

　　地理选择题解题技巧：

　　1.图解法.这种方法是通过画辅助图来帮助答题的一种常用方法.图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图式显示出来，不仅能帮助我们在答题时理清思路，还能避免因头脑想象造成的过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题，能大大提高答题的速度和正确率。

　　例题：读图，回答下列1-2题。

　　1.3月21日这天，位于北回归线以北的点是

　　A.②③

　　B.③④

　　C.②③④

　　D.③④⑤

　　2.图中⑤表示的可能是

　　A.12月22日北极点

　　B.6月22日北极圈

　　C.12月22日南极点

　　D.12月22日南极圈

　　解析：本题考察的是高考的主干知识——地球的公转运动中，全球各地的正午太阳高度和昼夜长短的知识。题中的坐标图比较抽象，如能根据图中的时间画一幅熟悉的春分日时的地球示意图(如右图)，利用图中的数据将图中的①②③④⑤在示意图中一一对应，1小题就迎刃而解了。2小题的方法相同。

　　答案：1.B2.C

　　2.排除法.这种方法是通过排除内容本身全部或部分错误选相的方法；或者排除内容本身虽然正确，但与题目的要求无关的选相的方法。

　　例题：读沿20°W所作的海洋剖面等盐度线分布图，回答3题

　　3.①点盐度比同一深度南北两侧高的主要原因是

　　A.地处副热带海区，蒸发旺盛

　　B.地处海盆，盐类物质下沉

　　C.受地中海底层海水外流的影响

　　D.受红海底层海水外流影响

　　解析：本题的正确选相是C，所涉及的知识并不是高考要求的内容，而且我们也不能从题目所给的图文信息中合理地分析、推理出来，选择C选相的唯一方法是我们运用题中的信息和地理原理能坚定地排除了A、B、D三个选相。排除法简单且实用，在平时的各种练习中有意识地运用它来解题，能较快的提高我们的解题效率。

　　答案：3.C

　　网友5

　　地理答题大致可以分为三个步骤：第一就是实际认识地图，在看图中思考知识点。第二就是纠因，在实际基础上联合基本理论。第三就是应用例如把资源变成经济实力。知识点比率从历年考题来看，气候、地形以及农业是比较重要的，必须系统掌握。

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　　陈老师答：长江中下游干旱，属于季节性干旱，由于今年冷风过境次数较少，所以相对降水也较少，导致长江中下游出现干旱的情况。其次，由于去年...

　　网友6

　　1、一般需要读两遍背景材料，第一遍先通读，有基本印象，第二遍须要结合选择题来看，重点阅读相关内容。

　　2、选题答题技巧。

　　(1)一般不会出现多个(3、4个)连续的相同位置的正确答案。

　　(2)答案的分布一般是A、B、C、D总量上比较均衡。

　　3、选题答题技巧。

　　(1)一个题目一点都不知道时，最好只猜一个。

　　(2)对某个选项没有把握时，宁愿少选。

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