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幼儿园小班科学教案《认识水果》含反思
幼儿园小班科学教案《认识水果》含反思
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幼儿园小班科学教案《认识水果》含反思
活动背景
为了培养孩子学会认真观察事物,认识事物的能力。并且学习用
言语表达自己的所观察的东西。我设计了一节认识水果的教学课。
活动目标
1
、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
2
、通过比较,能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。
3
、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4
、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5
、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
教学重点、难点
1
、认识各种水果
2
、感知水果特征并用言语表达出来
活动准备
橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干
;
水果刀一把,盘子一只。
1
活动过程
1
、出示各种水果,请幼儿说出它们的名称
教师:宝贝们认识它们吗
?
幼儿:这是苹果、这是桔子
??
2
、观察水果,说出外部特征
教师:你看到的苹果是怎样的
?
幼儿:红红的、圆圆的
??
3
、摸水果,增强孩子对各种水果的外部特征的感知。并用言语表
达:冰冰的。凉凉的。梨子桔子表面不平滑。香蕉苹果滑滑的
4
、观察水果的内部特征,切开各种水果,让幼儿更深入观察水果
的内部特征,并用言语表达:梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄
色的、橙色的、有黑色的籽等
5
、品尝水果,通过味觉感知水果特征
将切好的水果分别请幼儿品尝,并引导幼儿用语言表达:甜甜的、
酸酸的、香香的、软软的等
6
、游戏
2
将幼儿眼睛用布蒙住后,再品尝水果。猜猜自己吃到的是什么水
果。
7
、教师总结一下。并延伸多吃水果有利身体健康。
活动反思:
对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中幼儿注
意力。运用观察、触摸、品尝介绍的方法来了解水果。用实践来
感知事物。这样幼儿感触最深。引导幼儿表达自己感知到的东西
教育幼儿多吃水果,养成良好的饮食习惯。
教学设计贴近生活,尊重孩子主体地位孩子有说的机会。游戏贯
穿课堂。让孩子实践中学、玩中学。激发孩子学习乐趣。
如果以后再上这堂课,我将把重点放在认知一些热带水果和其他
亚热带水果上。教法和这节课相同。常见水果可以一带而过。给
他们没见过的水果会很好奇。给以后的学习创造学习的动力。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植
物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。分类浆
果类
:
草莓,蓝莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加仑柑橘类
:
3
蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,脐橙,西柚,柚子,葡萄柚,
柠檬。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7fdc04d7f58a6529647d27284b73f242326c3152.html
《幼儿园小班科学教案《认识水果》含反思.doc》
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