24.《野草》教案
【教学目标】
1、学习本课生字，理解重点词语的含义；
2、结合文章的时代背景，理解课文内容；
3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。
【教学重点】
1、学习本课生字，理解重点词语的含义；
2、结合文章的时代背景，理解课文内容；
【教学难点】
1、结合文章的时代背景，理解课文内容；
2、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
1、 熟读课文，注意“械”、“瞬”、“剖”字的读音，和写法。
2、 理解词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨练、傲然。
3、 了解课文的结构段：
1——5自然段通过两个故事来说明小草力量巨大无比。
6——8自然段是作者借赞美小草来鼓舞广大群众要向小草那样顽强抗战。
4、了解作者夏衍。
第二课时
一、图片引入，激发兴趣。
1、自古以来，小草就受到人们的喜爱，文人墨客写了很多诗文来赞美野草。如“野火烧不尽，春风吹又生”。
2、你还知道哪些诗句？是啊，小草不仅装点大地，它那顽强的精神更让人钦佩不已。
3、今天我们将一起学习我国现代作家夏衍写的一篇杂文《野草》，看看他的笔下的野草又是怎样的？
4、齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、指名接读课文，读准字音，读通句子。
2、读词语，检测生字，生词掌握情况。(超越、坚韧、韧性、顽强不屈、能屈能伸、弹性)
3、读这些词语，你们体会到了什么？指名说。
师小结：这些词，让我们感受到小草身上那顽强的生命力。
4、默读课文说说课文主要写了什么？
三、聚焦重点，深入悟读。
(一)聚焦种子的力大
1、种子给你留下怎样的印象？
①交流(刚才同学们都在认真批注，谁来和大家分享一下你的学习收获)。
②生交流，师点拨。
2、交流汇报，板书力大。
3、文中哪些词句说明种子力大？
出示：一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。
师：对，那你是怎样理解“简直超越一切”的？（指的是种子的力大没有可比的。）
师：理解得很好，也说明你是认真去读了体会的。还从文中哪些词句你能找到答案？
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