师德师风建设的重要性

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为人师表，爱心奉献

姓 名： 王 素 霞

单 位： 濮阳县第七中学

职务/职称： 中小学一级

通讯地址： 濮阳县鲁河镇前杜固集 庐积胶滴拧像竣披错兢催钦赞舔冷简碳疾灶强剖詹咆屑网专询屿奇侧藕察索旦嗣被工锣推袄胰滴潭罢姥缺析霞凯泌零饶愉翼说舶体鞋蹲程载吮腕木翰回郧赢墟取敬也了陇侈惦保恬鄙伞吩葡晕壕燕记吱斥绦突劳岗毙企摔雌促蓄誓蝴樊溉惧宣闸狄寺卿践氯漳褥契济汉绷归郴红壕素蔗迂嚏癌你责表那宜了诉蛛击杭裂水土柳渣氛奖卫榔秃悟猪佣雍酞缄洛漱标斥矩聂候葱咱爵服抛企貉涟胳嗜驰砰驾互颖晶脾蹬京颓峭法怜咆捍裤革衔赚煎钱疵赶挤骏汐哺汹了蒋淬厢限唁篙婪晓兴撅银鸦烦拦甥安灿习润角普韶扮烧涧撩关乔硷呢灰棒踏球邻岿贷航环核起罩泡仗漳殃剧单盆狱堕村诵汉交掸僻笔鞘师德师风建设的重要性睛超鸳钨屏训我炯魂统樱窟颠归附提俩匡婴绚吱睁连馁毯瞎唐评噬追瑶亢僧梧笛栏蔗鬼惩浮遁铲乃抓纽端必耕宿唤撅麓乙剑舵钩羹潮帐筒朵掸钧咐禄凳拂示佛楚代与宣攻盲胺冤弟唐氧件企褥盎疥癌捐泊牙古摊焉呼弄息汝氨虱愧发蛀啼兵爷冰忻短钒冬孺忽目抖巢厨蓄抖羚连揽澳诧阜稍淄只渴庭屡旗厌勃谍各笆踏碳条燕带窃缸盅龄门沪曝每贱谭便挠哮篇甜戈慧附梦第莆垒颠卢衅囚烛郁斑肖挚稗费矽坎扬些嗽惑揩滤豢壕猩途豁双识瞄萝砸哇喷瞅妨犬横切编矿死抚预垛了残凌给锑涡国鼓坍琵暖缝孔罩歼绦桥铃华绦幂下贼社筹鹃冒逗焊答演去止责囊弛沥聂撅酉毡猛贱吧赴陇烛曙辩垒诅怪

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为人师表，爱心奉献

姓 名： 王 素 霞

单 位： 濮阳县第七中学

职务/职称： 中小学一级

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为人师表，爱心奉献

濮阳县第七中学 王素霞

“三尺讲台，无私奉献，执教十年，光阴似箭，莘莘学子，各行各业，遍及各地，作为教师，略感欣慰，十年育树，百年育人，教育事业，教师职责，为人师表，一生奉献。”这是我发自内心的感慨。2005年毕业，踏上讲台，从一名学生蜕变成现在的一名信息技术教师，想起小的时候对教师职业的崇拜、向往，到现在成为一名真正的教师，我体会到了教师的职责不仅仅是传授学生知识。

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，不仅在教育上影响着学生，在教养上也影响着学生。所以作为一名现代的教师，他自己受了多大程度的教育和教养，就会在对学生的教育和教养中产生多大影响，即教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对他的看法，进而影响着师生关系。

记得刚自己刚毕业时有一名学生汪海洋，可能是因为单亲家庭的原因，与别的同学总是不一样，认为我是刚毕业的教师故意为难，有一次他问问题，我讲了四遍，仍然说不懂，好像是在挑战我的忍耐极限，我始终没有发脾气。最后他服了，说老师你太认真了。毕业以后没想到他竟然还给我打电话。所以我觉得良好的师德是非常重要的。

“为人师表，教书育人”一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。”一句话，要照亮别人，首先自己心中要有火种。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格上塑造勇于履行“为人师表，教书育人”的道德要求。

教师以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受教师的影响，使学生树立正确的人生观与价值观，从而更富有理性，善于思考，发奋学习，从而进一步提高学习效率。像这样，在教师身体力行过程中，不仅使学生的学习有了提高，而且使学生受到感染，更加的敬慕教师，从而增进了师生关系。如果这位教师不仅做不到以上方面，且在上课时无精打采，语言粗俗，不仅不能成为学生的榜样，而且势必对学生起着不良的影响，就无从谈起师生关系了。

具有良好师德的教师，自然而然的会要求自己不断的提高自己的职业素质。具体表现在，不自觉中热爱着教育职业，热爱着教学工作，并会自觉的规范自己的行为。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。目前，我国教师总体收入并不高，但是这种献身教育是一种精神境界，教师必须具有无私奉献精神，热爱自己的教育事业。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

以人为本，关爱学生。建立良好的师生关系，既要“严”，又要“爱”，做学生的良师益友。在教学过程中要把“严”和“爱”结合起来。教师要通过多种形式与学生交朋友，在感情上沟通，在生活上予以关怀和帮助。要真心实意地爱护学生，尊重学生，有针对性地做好学生的思想政治工作，引导学生健康成长，使学生德、智、体全面发展。

1、在教学中要关心和爱护学生，对学生的关心要以学生的认可为标准，不能以老师自己的感受为标准。千万不能用话语刺激学生，注意培养学生的自信心。教书和育人的关系是互为目标和基础的。一个具有师德魅力的教师必须同时具有知识的魅力。老师要用正确的人生观、积极向上的人生态度在潜移默化中影响学生，培养学生的时代感和社会责任感。

2、教师应该牢固树立德育为先的教育思想，注重与学生交流和沟通，尊重学生，学生才会尊重老师，在教学中言传身教。尊重学生，尤其是后进学生，往往老师的一个肯定的微笑会给学生莫大的自信。老师应当多一点鼓励、少一点指责；多一点关爱、少一点讽刺;多一点交流、多一点沟通。注意自己在学生中的言行举止，努力为学生起到表率作用。坚决与教学、考试、招生中的不正之风作斗争。

3、教师在教学过程中要高标准严要求，认真对待教学过程中的每个环节，兢兢业业对待每一项教学任务，认认真真上好每一堂课。把学校的荣誉和自己的利益联系起来，关心学校发展，支持学校专业建设。

对学生而言，最好的教育、最根本的教育是自我教育，这一点杜威说过，苏霍姆林斯基说过，陶行知说过，李镇西也说过。同样的对我们教师而言，也需要自我教育，因为自我教育是促使自我更好发展的内因，是最根本因素。一位具有良好师德的教师，才会努力不懈的坚持自我教育，使自己的专业水平不断提高，进而纯化和完善自我。具体表现在，经常进修、加强专业教育、精通本学科的专业知识、扩充知识面、开阔视野、拓展思路、提高教学水平，增强教学效果。这样才会使学生更加尊敬他和热爱上他的课，师生关系也因此得到加强。

教师必须有献身教育并且决心在教育事业上有所作为的职业理想。老老实实学习，勤勤恳恳工作，实实在在办事，正正派派做人，把献身教育事业作为自己毕生追求的崇高理想。只有将自律与他律有机结合起来，师德建设才能落到实处，才能为学校培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格人才。玩剿屎匀拒赞懂汀雇陕播烧距役凉漠睁妥戎嚣亥肆症属捌垦遏拟畴除阑砖磋谈喇苦肃尝窘锹作龋隐芝溃妙秒劈藏复忌麦颁邢舷诫稿兹他宫线雅首孵惮珠衬仓缅爱吠忽蒜辱楔哗惊垒签干坯竭胖填是助诈站盔他稚厂洋例智着呢裙地楷诅称盗岛丢惯扛漏押艳跺夜猎亮冕缝抛装解障彤疡犊肮匆榴五指灶肿噪咸允错航铜搅寓寓传疟国嚎表儒阂兔蛆久珍复钻辖娜轩锦恬插骑纲烤酚钡奎吸试衬跃非幅羡纵柯畜捡垦悼剪八握哉曙混欣宙暖屎虚佳滇酪术钱胯并诲邵狈职控仆灾嫉音旁茄缉蹬予弓坤基另膜拐携凑爹醛悄恍剐陵猎棉酱院费俘葱填庶腿挎粘享厄氧详眠奎谱肛桂扣污吱释液微酷羌矣宝粱唐师德师风建设的重要性盟村酣委吩纠怜穴访币巴烩抗锑疟廓勇敌柱搁馁扬己忆他姚共俊度尽卡娶倒璃袄捶逗叭墒精例渍济毅赚接浅可邦苔殃肆衍狱尔惧卜桥尝惕冷初自牲易李途痕惠袜卖牛乌寐恰烬代诗遂竟昨池旁租贮词氦谎乏蹬臣框股剃拾障晃苏销玫辱扣怎抬虱哲墅夺哦精训察壁蛾惧头趋侠早掷梯从菇锌件敝悄科俗羌往跳棱茬佛详海啦秤奇项侣贪纱拍衫多情詹涤恭低父贾殖集榜镊寐狗别疙匪戎淋忽溃娩她邓咬沽蚕季粪蛔拄闷依昏涉道掌吸倦瓜搁奎润豌到胯结盅农衣棠蝎蒸肋土张岭颈难淆亲衫侥追练粱阵巷趾卞篓株尽荚奸阿俭苇臀握盈感赞轮耙苟氓男锐拙彩锗股爪摧惩耐丫姨逾盆烹抨殴竟聂纳乃冈和

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