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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-04 09:27:31 来源：文档文库

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散步说课稿
散步精品说课稿
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一、教学目的：
1、整体感知课文内容，提高审美情趣。
2、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。
3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。
二、教学重点：
1、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该照顾老的一头。
2、理解文章是如何围绕主题思想来写的。
三、教学安排：一课时
四、教学过程：
1、课堂导入
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二十年后，假如你和爸爸、妈妈、妻子、儿子(或女儿同乘一条船过河，突然船翻了，大家都掉进水里，只有你会游泳，而你只有能力救一个人，你救谁?师：请考虑好，救谁呢?为什么?设想：(生：离我最近的。生：救妈妈，妈妈最亲。生：女儿，她以后的路还长。
师：你感到选择的困难了吗?难以选择，是因为复杂的亲情!好，既然家人对于我们每个人来讲是如此重要，那我们都要尽力的维护好自己的家，但光靠一个人的力量够吗?(学生回答每个人在家中都扮演着不同的角色，因此都应该尽自己所能营造和谐的家庭氛围。今天我们就来看一看莫怀戚笔下的家庭是怎样的?它又能带给我们怎样的启示呢?请同学们打开课文。
2、整体感知
A、听录音，要求
l采用圈点法标出读错的字词。
l朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。
B、积累字词
fēnqí(分歧xìnfú(信服背bēi(背人bèi(后背chāisàn(拆散
霎时(shà水波粼粼(lín嫩芽(nèn熬过(áo
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7f8ecbb158cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9ede.html