部编版九年级语文上册第一单元质量检测卷及答案满分150分
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
①山舞银蛇， 。（毛泽东《沁园春雪》）
②有弟皆分散， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
③寂寂江山摇落处， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
④ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑤ ，但余钟馨音。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥ ，落日故人情。（李白《送友人》）
⑦拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）
⑧白居易的《卖炭翁》中“ ， ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
（2）默写温庭《商山早行》的颌联和颈联。（4分）
， 。
， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（9分）
阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周阴暗的地方浸染。阴影又执着又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是悠暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘āi。这令我迷惑不解:黑暗与光明的界限究竟在哪里?黑夜与晨暖的界限呢?来自早醒的鸟的第一声啼叫呢?……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
浸染（ ） 尘āi（ ） 晨曦（ ）
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分）
（3）“执着”在文中指 ；“迷惑不解”中“解”的意思是 。（2分）
（4）这段话主要运用了 和 的修辞手法。（2分）
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
（1）《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有 和饱满的进取精神。该诗歌集创作于 年。（2分）
（2）艾青原名 ，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《 》。（2分）
4.为了让全体师生对二十四节气有更深入的了解，某校组织了宣传活动。九年级（3）班要用板报的形式介绍二十四节气中的“春分”。根据下面的要求，完成（1）～（3）题。（12分）
（1）在“我爱‘春分’”板块中，宣传委员向同学们征集对“春分”节气的认识或评价，下面是一位同学的投稿，其中字、词及标点符号各有一处错误，请找出来并加以改正。（6分）
要说二十四节气中我最喜欢的，春分首当其冲。一到春分，辽阔的大地上，春辉照耀，草长莺飞，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄，是踏青、出游、放风筝的好时节，还可以玩“竖蛋”游戏、吃春饼，等等……春分，真是一个美好的节气！
（2）板报正中要书写一个“春”字，请你从下面四种书体中选取一种，并结合该书体的特点简要阐述理由。（4分）
你选择第 幅作品，它属于 书体。
选用的理由是：
（3）明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如 ”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”请填人一个最恰当的节气，把上联补充完整。（2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（19分）
从有限中创造无限
张晓风
①一个人要求不要那么多。即使我们只有一点点资源，即使我们人生陷入很大的困境，还是可以有所作为的。
②有一位台湾教授叫潘重规，他已经去世了。有一次，这位教授到英国伦敦开一个国际性的学术会，很不幸的是，到了伦敦，他在机场发现自己的行李丢了。潘教授坐飞机习惯身上带一本非常小的书，塞在西装口袋中。其他书和资料都在旅途中丢失了，他在伦敦就只能看这一本书，这是一本介绍敦煌的册子，几天下来，反复翻阅，正好在大英博物馆，也借阅敦煌的资料。有了这样的因缘际会，引发他针对这本《云谣集》下工夫，因此成就潘重规在敦煌学上的大成就。
③美国的艾德华·威尔森喜欢大自然，小时候，有一次他去钓鱼，一甩鱼竿，被鱼背鳍刺瞎了眼睛。因为父母离异，他生活在寄养家庭，眼睛受伤后，不敢及时告知寄养的家庭，等大家发现时，他只剩下一只眼睛，只好放弃原本喜欢的自然科学。因为视觉、听觉都不太好，他想出办法来，选择可以近距离拿着放在眼皮下面仔细观察、研究的项目——蚂蚁。虽然一只眼睛看不见，还是有路可走。最后，他因为研究蚂蚁得奖。
④用一般模特的眼光来看，被称为体操女皇的霍尔金娜不够高。但是，对于体操选手来说，她太高了，很多老师不愿指导她。但是，有一个教练却觉得，个高有罪吗？难道高个子就不能做体操选手吗？就不能为她设计一套动作？于是霍尔金娜利用她修长的体态，融合了芭蕾舞，把体操变成不仅仅有表现力、平衡力，还有芭蕾舞底子的优美动作。到如今，有六个动作就叫“霍尔金娜动作”。
⑤美国加州很干燥，山上的草，尽管没死，却是黄黄的，树木也是干干的。太干了，森林容易自燃，可森林救火又太辛苦。于是，有人就提出，先用除草剂除去一块地方的草，使得发生火灾的时候，火烧到这里过不去。但是除草剂不仅价格高，而且对生态不好，容易造成化学污染，有人就想到山羊吃草。于是就找牧场的主人想租赁山羊帮助吃草，不仅提供草给山羊吃，还给牧场主人租金。牧场主人当然欣喜答应。2003年以来，一直租用山羊充当“消防员”，吃出一条道阻挡火势。至今，这项工作还在继续。
⑥很遗憾地说，人生不能拥有太多的资源。我们受限于许许多多的事情，但是，在种种限制里，我们还是可以有所作为的。如果只有一杯咖啡的话，我们就好好品味这一杯咖啡。如果没有咖啡，我们就好好品味一杯水。如果没有一杯水，我们就品味半杯水。总之，一定有样东西是我们可以好好享受的。不仅是我们自己享受，甚至能与别人共同分享。因此珍惜我们手上所拥有的那么一点点的资源吧，即使它只是一杯或者半杯咖啡。
5.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）（2分）
A.①/②③④5/⑥ B.①②/③④⑤/⑥
C.①/②③/④⑤⑥ D.①/②③/④⑤⑥
6.文章的中心论点是什么?（3分）
7.第⑥段中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）
8.文章②③④⑤段的顺序能否互换，为什么?（5分）
9.读了本文，你获得了哪些有益的启示?（6分）
【二】（21分）
海鲜人
安谅
①听说隔壁小彭病了，我得空去探望他。小彭小我十多岁，在一家外企做管理，常向我讨教，对我也颇敬重，前两天还送了我几条海黄鱼，说是从舟山带回来的，我当时想婉拒，让他留着自己吃，可小彭执意要送，说这实在不成敬意，经常向我讨教麻烦我，还说自己没胃口吃。我不好意思推却，后来听说小彭病了，才咂摸出一点意思来。
②我按响门铃，是小彭母亲开的门。小彭和衣倚靠在床头，脸色略显苍白。他母亲说，小彭连续发了三天寒热，今天才稍好一点。小彭虽呈病态，嘴里却是一串无所谓的言辞，没有什么的，不要紧的，不过是受了点凉，吃点药，出身汗就好了。我开玩笑道，这已春风送暖的日子，怎么就着凉了呢，是不是晚上蹬被子了？
③哪里呀，还不是为了海鲜，让自己遭灾。小彭妈妈撇嘴说道。为了海鲜，就是那批黄鱼？我问道。小彭说，没什么，真没什么的。他说那天他驾车从舟山回沪，朋友送了他一箱黄鱼。他怕天热把鱼焐坏了，就把车内的温度调低了。一路低温，自己喷嚏连连，但总算让黄鱼保鲜了。
④你瞧瞧他，真是黄鱼脑袋一只，人重要，还是鱼重要？真是戆脱了！他母亲又在一旁数落他。这种事他也不是第一次了，上次他们同事就叫伊海鲜人了。
⑤海鲜人？我诧异了。小彭也笑呵呵的，同事们乱起的外号，说说笑笑罢了。
⑥他妈妈这时又开始揭他老底了，说我这孩子真戆，小辰光骑他爸爸的自行车玩，车被石块绊倒，人摔地上了，爬起来先看车子有没有损坏，衣裤有没有破，让人真是哭笑不得。他爸知道了，也对他一阵斥责，车坏了可以修，衣服坏了还可以买，你人摔坏了，甚至摔出大问题来，那还了得！小彭忙说，我那时小，是偷骑父亲的车子，当然最怕的就是惹父亲生气呀！你这就是海鲜人的德性！小彭母亲怨中带爱地嗔怪着。
⑦那几条鱼，就是你宁愿挨冻也要保鲜带来的吧，那你自己为何不留着吃呢？我问。小彭说发高烧了，想吃，却一点胃口都没了。那你真是活雷锋呀，我是因你病了才有这口福呀！我话音未落，小彭忙说，哪里哪里，我本来就吃不完，要送你的。
⑧小彭的妈妈挺有意思，又扯开了话题，说起小彭去年的一个往事。她说，小彭有次在高速公路上驾车，不小心被后面的车撞了一下，颈椎都快扭断了，他却不管不顾，艰难地下车，只检查车子被撞坏的程度。之后他爸爸也责怪他，这么不爱惜自己，他竟然说了一句，人是自己的，车子是借人家的！你说是不是可气又可笑！
⑨我不禁莞尔，问小彭，他们为何要叫你海鲜人？小彭哈哈笑道，以前也有几次低温一路保海鲜的情况，他们说我是为海鲜保鲜而忘我的人。他母亲抿嘴一笑，然后说，还有一层意思是，他是上海很少见的人！说完，她憋不住，笑开了怀。小彭也不好意思地笑了，我也哈哈大笑起来。
10.请用自己的语言概括选文第③～⑧段的内容。（6分）
11.阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分）
（1）我不好意思推却，后来听说小彭病了，才咂摸出一点意思来。（分析加点词语的意思）
（2）你这就是海鲜人的德行！小彭母亲怨中带爱地嗔怪着。（从描写方法的角度赏析句子）
12.小彭为何被称为“海鲜人”?（3分）
13.小彭有哪些性格特征?（3分）
【三】（15分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
15.解释下列句子中加点的词。（5分）
（1）祗辱于奴隶人之手 （2）是马也，虽有千里之能
（3）且欲与常马等不可得 （4）策之不以其道
（5）鸣之而不能通其意
16.翻译下列句子。（4分）
（1）马之千里者，一食或尽栗一石。
（2）其真无马耶?其真不知马也！
17.文章叙述了千里马“ ”的遭遇，由此作者认为对待像千里马这样的人才应该 。（2分）
18.读了本文，你认为21世纪的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”？（4分）
三、写作（55分）
19.幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并不与快乐、满足、方便画等号。其实，生活中的幸福很简单，不是金钱，不是权利，而是小小的一些事情，也许是陌生人之间的一次信任，也许是努力考出了优异的成绩，也许是周末和亲人的一次倾心长叹…
请以《我感受到的 幸福》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
①请你结合自己的生活实际，从“奋斗”“坚持”“信任”“陪伴”四个备选词语中选择一个把题目补充完整，然后作文。
②可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
参考答案
1.（1）①原驰蜡象②无家问死生③怜君何事到天涯④云横秦岭家何在
⑤万籁此都寂 ⑥浮云游子意 ⑦寂寞沙洲冷 ⑧可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。
2.（1）jìn 埃 xī
（2）悠暗 幽暗
（3）阴影不甘心被阳光占领，紧紧跟随着理解
（4）拟人 排比
3.（1）“五四”战斗精神 1979
（2）蒋海澄 大堰河——我的保姆
4.（1）“春辉”应为“春晖”；“春分首当其冲”应改为“当属春分”；“等等”与其后的省略
号重复，应将省略号改为句号。
（2）示例一：一 楷书 该书体庄严大气，放在板报中间能成为整个板块的核心
示例二：二 隶书 该书体圆润浑厚，放在板报中间不仅能成为板报的核心，还能体现出春天包容万物的气势和独特的韵味。
示例三：三 行书 该书体典雅飘逸，放在板报中间能表现出春天生机勃勃的景象
示例四：四 草书 该书体如行云流水般流畅，放在板报中间能彰显出春天万物竞相生长的勃勃生机
（3）小雪
5.A（这篇文章的思路很清晰，开篇提出问题，然后集中举例来证明自己的观点，最后总结强调观点）
6.人生中，我们受限于许许多多的事情，但是，在种种限制里，我们还是可以有所作为的。
7.举例论证。用生活中通俗易懂的现象来证明“我们受限于许许多多的事情，但是，在种种限制里，我们还是可以有所作为的”，更有说服力。
8.不能。因为文中的四个例子是按照从科学研究到一般生活的领域来逐次安排的。
9.示例：①不畏困难，努力开创新天地；②选择与被选择既是考验，也是挑战，只要不忘初心，坚定方向，一定会到达理想的彼岸；③没有什么不可能，只有不愿意奋斗，奋斗会把不可能变成可能。（写出两点即可）
10.①小彭从舟山开车带黄鱼，怕鱼坏掉开空调而感冒；②小彭小时候骑自行车摔倒，不顾自己却担心衣服车子是否摔坏；③小彭高速路上行车被撞，不顾颈椎受伤却检查车子损坏的程度。
11.（1）“咂摸”是“仔细辨别”的意思。联系上下文、可以看出作者有自责的意思，因为一开始没有仔细了解情况，就轻易接受了如此“贵重”的礼品。这个词语也为下文设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
（2）语言和神态描写。字里行间可以看出母亲对儿子的欣赏，为儿子骄傲。
12.①他经常给人带海鲜，而且想尽一切办法保证其“鲜”；②他与一般的上海人不同，大方，喜欢替别人着想；③他只想着最初的目标，一直保持着最初的心态和境界。
13.示例：小彭热心助人，浑然忘我，这种精神值得我们学习。同时，小彭也应该牢记：自己的安全与健康比什么都重要。
14.示例：①提示了文章内容，给行文做铺垫；②新颖别致，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
15.（1）只，仅（2）这（3）相同，一样（4）用鞭子打（5）通晓
16.（1）日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。
（2）（难道）真的没有（千里）马吗?恐怕是他们真不识得千里马啊！
17.祗辱于奴隶人之手，骄死于槽枥之间重用他们，让他们发挥自己的聪明才智
18.示例：要有足够的知识储备，要有乐观向上的态度，要有良好的心理素质，也要有坚强的意志。
19.略。
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