1、说给祖国妈妈的悄悄话

灵官殿中心小学五年级上册导学案 班级 姓名

课题：1、说给祖国妈妈的悄悄话（第一课时）

学习目标：1、学会本课生字，借助工具书理解词语的意思。

2、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。

自主学习：1、给生字注音并组词。

昵（ ） 龄（ ） 敏（ ）

遗（ ） 沐（ ） 躯（ ）

2、给多音字注音并组词。

模

3、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 温暖—— 光荣—— 羡慕—— 年轻——

反义词： 温暖—— 光荣—— 苍老—— 忧愁——

4、解释下列词语，并用词说话。

亲昵：

羡慕：

德高望重：

遗著：

苍老：

忧愁：

沐浴：

身躯：

面庞：

合作探究：1、自由朗读诗歌，并说说每首诗的主要内容，体会作者的情感。

2、作者对祖国妈妈说了哪些悄悄话？你读懂了哪些？你感受最深的是哪些“悄悄话”？

1、 说给祖国妈妈的悄悄话（第二课时）

学习目标：1、理解诗歌内容，学习充满情趣的语言，提高表达能力。

2、领悟文章的表达方式，体会作者的感情。

3、激发背诵兴趣，背诵诗句。

复习检测：1、看拼音写词语。

Qīn nì nián líng mù yù mǐn ruì shēn qū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Dé gāo wàng zhòng yí zhù xiàn mù huàn fā

( ) ( ) ( ) ( )

2、说说文章的大概内容。

合作交流：1、学习《称呼》这首诗，回答：

（！）前三句一什么样的视角来写？写的是什么呢？

（2）最后一句又以什么身份来写？表达出什么样的感情？

（3）朗读时，分别要读出什么语气？

2、学习《年龄》这首诗，回答：

（1） 赏析第一句：历史老师说，您的年龄最大，像一位德高望重的老人；语文老师说，您非常年轻，正焕发出火红的青春。

此句中用了什么修辞手法？

“像一位德高望重的老人”与“正焕发出火红的青春”是否矛盾？

（2） 你对方志敏有多少了解？

（3） 如今的中国又是怎样的呢？

（4） 每一句分别用什么语气朗读呢？

3、学习《画像》这首诗，回答：

（1） 由《画像》“于是，我想到了好多好多英雄，他们是骨子里最像您的中国娃。我正决定照着他们的模样，把您的形象描画”引发联想，祖国留给你的印象是什么样的呢？

（2） 你知道祖国的哪些英雄儿女？他们有哪些优秀品质？

（3） 最后两句又表达了作者怎样的思想感情？

拓展延伸: 对于祖国妈妈，你有什么悄悄话？学做小诗人，表达自己对祖国的热爱之情。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7ec1365d5627a5e9856a561252d380eb629423be.html