《倡导生态文明 共建美丽中国》教案

1

课前任务布置

1.教师微信发布学习通知；

2.请学生进入课程网站，下载学习任务书；

3.请学生进行相关内容的在线学习；

4.将学生分成四组，要求在校园里选取四个场景，用手机（进行）拍摄他们眼中的“生态”，在白纸上写下关于“生态”的关键词，并按相关格式制作好视频。

学生根据教师课前布置的任务进行相关课前准备

1.手机微信平台

2.课程网站

3.手机视频

2

课堂教学

导入

1.教师播放柴静自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》视频片段；

2.引出本次课的学习内容

3.阐述本次课的教学目标。

（交代：环境恶化是当前雾霾天气形成的主要原因，究竟是什么导致环境如此恶化？怎样治理和保护环境，使人们及子孙后代能在良好的生态环境中生活、学习、工作呢？今天，文明就来学习·····）

1.学生观看视频；

2.与教师一起进入本次课的学习。

5分钟

视频

3

概念讲解

1、生态和生态文明的含义

1.生态

2.生态文明

1.教师在课件上同时播放4组学生课前拍摄的视频；

2.视频结束后，跟学生一起从所有的关键词中找出共性的特点；

3.教师进行点评、补充，得出生态文明的含义。

1.学生观看视频；

2.学生与教师一起从关键词中找共性的特点；

3.学生听取教师的点评，理解记忆生态文明的含义。

10分钟

1.视频

2.课件

3.人类文明的演变过程（不是“生态文明”的演变，生态文明是其中的一种）

1.教师播放视频《人类文明的演变》

2.教师简单总结

1.学生观看视频

2.听取教师总结，深化认识

5分钟

1.视频

2.课件

4

研究分析

二、为什么要加强生态文明建设？

（1）现实依据

1.国内资源和环境问题；

2.国际生态问题

（2）理论依据

马克思主义理论及中国共产党人关于生态文明建设的思想。

1.教师播放课件，展示每一道竞赛题，并要求学生在微信群聊里输入自己的答案；

2.教师简单点评；

3.教师结合竞赛题目，分别从国内和国际两个方面，总结当前我国必须加强生态文明建设的现实原因。

4.教师课后从微信群聊找出答题最快最准确的同学，给予小奖励。

1.学生根据教师展示的竞赛题，在微信群聊里输入自己的答案；

2.学生听取教师的点评；

3.学生理解加强生态文明建设的原因。

20分钟

1.课件

2.手机微信平台

教师讲解当前我国加强生态文明建设的理论依据

学生听取教师理论依据方面的分析

5分钟

1.课件

2.手机微信平台

5

实践论证

3、如何进行生态文明建设

1.国家层面

（十三五规划、产业政策、宪法法律规定）

2.社会层面

3.个人层面

1.教师恰当选取正反两个案例组织学生进行讨论；

2.教师总结进行生态文明建设需要从三个层面协同进行

1.学生根据教师要求参与课堂讨论；

2.听取教师总结；

3.明确加强文明建设需要国家、社会和个人三方共同努力。

20分钟

1.课件

2.视频

6

深化拓展

4、我能做什么？

（结合行业、专业，本专业的学生如何在自己的职业活动中）

1.教师组织3名左右学生就自己的设计作品进行汇报；

2.教师视频链接企业相关人员进行点评；

3.教师总结

1.学生根据自己设计的作业进行汇报；

2.学生听取企业人员点评并记录；

20分钟

1.远程视频

2.课件

7

课堂总结

本次课的重难点内容

教师总结

学生记录

3分钟

课件

8

课后作业

进行一次志愿服务活动

教师布置作业，要求学生撰写心得体会发送至教师邮箱

学生记录

2分钟

电子邮箱