一碗阳春面
上海市吴迅中学 张爱华
教学目标
1、感受小说所体现的人间温情,领会人与人之间应该互相帮助、鼓励,不向命运低头的生活哲理。
2、学习通过梳理情节、分析人物描写和场景描写,来理解主题的鉴赏方法。
3、学习运用“细节的变化和重复”来架构小说情节、体现主旨的方法。
教学重点与难点
重点: 从四次吃阳春面入手,通过人物描写和场景描写的分析,品味小说的精彩细节。
难点:学习运用“细节的变化和重复”来架构小说情节、体现主旨的方法。
教学过程
教学反思:
对于文章的主旨,学生不用教师教,就能把握。母子三人体现的奋斗不屈、团结向上、永不放弃精神;对于老板夫妇,对于处于困境中人们的帮助和尊重;对于社会对于这种精神的认可和赞美。学生能把握,不用教师花时间引导。所以教学伊始,我就让学生谈谈主旨。在此基础上,引出“不变中的变化”和“变中的不变”。重点在“不变中的变化”。我以母亲四次叫面的语言为切入口,研究细微变化中体现的效果。然后让学生寻找类似的线索。学生找出了母子三人的服饰、面店老板加面、二号桌、母子三人吃面的场景、面店的兴隆等等,很多线索,有些我都没有留意。“变中的不变”在结束时简单踢了一下,学生很快就提炼出来了:奋斗不变,温情不变。
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